十几岁的孩子，随着青春期的到来，有时像变了一个人，从天天在你身边叽叽喳喳的“小麻雀”，忽然变成了不爱言语酷酷的“小雏鹰”，什么事不问不说，有些事问也不说……
我的“小麻雀”也上中学了，很欣慰每天放学到家，每次和同学出去玩回来，都有一火车的话和我说，我们每天都很享受这欢快的沟通时刻。也许我的孩子天生是个“小话痨”也可能这得益于我们从上幼儿园开始的一个小习惯。无论原因究竟是什么，我觉得这个小习惯简单易行、受益匪浅，必须与大家分享一下。
从上幼儿园开始，每天孩子从幼儿园回来，我们都要交换一些很重要的东西，交换什么呢？交换这一天发生的“有趣的事情”，我说几件公司里发生的有意思的事，她讲几件幼儿园里好玩的事。就这么简单，但是养成这个“交换”的习惯，却有很多好处——
让沟通成为很快乐的事
孩子刚上幼儿园的时候，大人们会有各种不放心，各种问题，如果只是你单纯的追着他问，“幼儿园里今天都发生了什么事？”“你们吃了什么？”“上课有意思吗？做了什么游戏？老师好不好？”估计很快就把他问烦了。尤其刚上幼儿园的时候，来到一个新环境总有各种不适应，各种小烦恼，可能会抵触这些“追问”，而交换“有趣的”、“好玩的事”就不一样了，可以让孩子有选择的告诉你他今天觉得很有趣的事情，而且他还能听到大人讲给他的好玩的事情，每个人都有爱听“笑话”的天性。所以这种沟通始终充满了快乐的气氛。
培养大人和孩子的好心态
当交换“有趣的事”成为每天的日程安排，成为一种习惯，大人和孩子都会有意识地去寻找、发现、并记住这一天发生的有意思的、好玩的事情，记住快乐的事情会让我们保持一个好心态，不自觉得就把不愉快的事抛到九霄云外，慢慢地性格也变得开朗乐观了。
增进亲子感情
在“交换”的过程，你了解到孩子在幼儿园和学校的一些情况，这样的交流会让孩子的生活、孩子的心、孩子的所思所想，始终贴着你的生活，贴着你的心，而了解是理解的基础，会减少大人和孩子之间的很多隔阂。尤其随着高年级的到来，现在各种信息、各种新事物，孩子们都接触的很多，接受的很快，如果没有一个好的、可行的沟通习惯，那真是要横着一道“洪沟”呀。另外，“交换”也让孩子了解大人的工作、生活，我们不习惯也不忍心跟孩子“诉苦”、“抱怨”，但是让孩子了解我们的工作和生活以及我们的心情，其实对孩子的成长很重要，可以大大的增进亲子感情。从快乐的事情里，孩子知道我们在进行怎样的工作，和领导和同事和客户会发生些什么事情，工作的种种开心以及不容易，孩子会慢慢的了解和体谅。另外，有选择的和孩子讲讲家庭、学校之外的事，也是孩子了解社会、了解世事的好途径。
锻炼孩子的观察力、表达能力以及分析和判断事情的能力
“有趣的事”从无到有，从少到多，慢慢地孩子会留心观察周围的人和事，在跟你描述事情的过程，又很自然很开心的锻炼了孩子的表达能力。而且，讲一件好笑的事情，把握好节奏和笑点是很需要些“功底”的。你也可以有意识的引导孩子分析身边的事，“你觉得他为什么会说这样的话？”“你认为他这样做好吗？”“如果是你会怎么做？”很轻松地启发他思考和判断一些事情。青少年时期孩子正在逐渐形成自己的人生观、世界观，对于一些观点性的问题，在说说笑笑中提出作为爸爸妈妈的建议，鼓励孩子有自己的想法和观点，在彼此信任和平等沟通的气氛里，我们也在修正自己的观念，和孩子分享有意思的事情，也和孩子一起成长。
总之，你可以有意识的赋予这种“交换”更多意义和作用。
作为大人你也许会觉得自己一天忙忙碌碌得，哪有什么“好玩儿的事”，那就要从自己的生活找找问题了，一个丰富而愉快的大人，才能影响和教育出健康快乐的孩子，我们应该尽量让孩子有个欢乐美好的家庭氛围。实在不行，刚开始的时候，你也可以找一些好玩的小笑话，然后慢慢地去创造和发现自己生活的乐趣。
刚上幼儿园的时候，我讲得事比孩子讲得多，比她的事有意思，渐渐得从幼儿园到小学到中学，她的有意思、好玩的事越来越多，有一天回来她跟我说“这一天从早到晚都是有意思的事”。现在发展成每天放学回来，还来不及吃饭，就拉着我“等会儿，我先跟您说几件有意思的事”，都是我听她讲，根本不给我机会。
最后，还要说明一点，因为我的孩子是女孩，可能女孩和妈妈的话本来就多，就容易沟通一些。男孩子到了高年级进入青少年时期，和父母的沟通也许会变少，孩子多了些小小男子汉酷酷的气质。而且小男孩往往说话晚，表达和沟通能力某个阶段可能不如女生，也正因为这样，更需要尝试着用用这个办法，让孩子得到更多锻炼，在孩子还愿意与我们敞开心扉的时候，好好享受沟通的欢乐！