北师大淮安在生源和师资上都弱于我们的一些高中，对他的成绩大家从不屑，怀疑，观望再到初步肯定，笔者认为这只鲶鱼从一个侧面反映出淮安高中存在的三个问题。

初步被认可

北师大淮安第一年高考一本达线率45%左右，今年高三二模一本达线率全市第三，在一定程度上打破了唯生源论。

笔者没有去过这家学校，也没有和他们面对面交流，只是微信和电话沟通。曾经与该校原副校长李军鹏有过长时间的电话交流，他认为北师大的优势有三点：导师制，小班化，高工资加灵活的奖惩机制。

当时北师大开办不到一年，包括笔者在内的很多人都认为，他们所说的“小班化，导师制”和高工资只是一个招生噱头，但回头看，这三点确实支撑了北师大的崛起，这也是我们其他高中所欠缺的。

小班化

北师大一个班不超过40人，使得老师可以关注到所有学生，更利于精细化教学。小班化关键是要有充裕的老师和教室，背后是资金的支持，但苏北地区普遍大班额，这与经济条件有很大关系。

苏南和*京大南**部分是小班制，45人左右，我们大部分是55人的大班，老师很难照顾到这么多学生。

南通也是大班额，但到高三,语数外学科基本上一个老师一个班，确保老师有足够的精力用于教研、学情分析 ，确保教学过程的精细化，确保老师对每个学生的关注度。

这些都需要增加教师编制，但我们各高中的编制偏紧，很难做到精细化教学。

导师制和待遇

导师制就是每个老师分配5名左右学生，类似于联产承包责任制。

李校长认为，由于他们是民办学校，工资在淮安高中里最高，奖惩机制灵活，这就避免了公办高中奖励不够，鞭策不足的问题。更有利于激发老师的积极性，这也是保证导师制不流于形式的物质和制度基础。

老师是一个庞大的群体，他们也是普通人，我们不要神话，更不要把他们架在道德的高地。教育情怀可以激动于一时，却换不来一世的柴米油盐。大班额，奖惩机制失灵，老师获得感不足，这都是阻碍我们高考成绩进一步提高的重要因素。

结语

北师大淮安在某些方面确实有待完善，并且招生规模偏小，也是成绩优秀的一个原因，但笔者希望能多一些包容。

北师大是游离于淮安公办高中之外的第一家优质高中，“以铜为镜可以正衣冠”，他作为一个对照组，可以折射出我们存在的一些问题，从而找出解决办法。

最后特别要给开发区点赞，北师大是民办学校，但收费却是公办，所有费用都是开发区承担。盐城北师大高中三年，单单学费就接近10万。希望开发区能坚持这种办学理念不动摇。