前几天一位妈妈因为孩子的成绩经历了内心大起大落的过程。
孩子刚上小学一年级。一天傍晚，孩子抱着一张94分的卷子回了家，妈妈一看分数，开心的不行，给孩子买了披萨又买了可乐鸡翅奖励孩子。
没想到晚上老师在群里发了通知，顿时让自己傻了眼。
只见老师在群里说，单元检测的情况，95分是优分，优分以下，也就是95分以下的总共有6人。
妈妈看着儿子的94分的分数一琢磨，虽然分数看起来不错，但是排名居然排在班级末位，顿时心里特别不是滋味。
不少网友觉得，妈妈是不是过于苛刻了？但是这位妈妈的情绪，相信只有孩子上了学之后妈妈们才能感同身受。
为什么一年级一定要让孩子考一百分？
北京史家胡同小学终身名誉校长卓立先生建议：一年级的孩子一定要考100分，因为这个100分是有魔法的。
- 一年级功课难度相对较低
许多家长发现，孩子在一年级，班级里拿满分的现象比比皆是，95分以下真的不算优秀。不少教育专家提到：一年级的高分是假象，“水分”很大。
因为一年级的作业难度不大，基本是基础知识的搭建，许多孩子上过幼小衔接，所以拿高分对孩子来说并不是很难的事。
- 给孩子一个好的心理预期
校长卓立表示，让孩子考100分，并不是让家长只盯着孩子的分数看，而是因为一年级，是孩子对上学这件事建立最初观念的时候，这个时候鼓励孩子考到100分，会给孩子一个又激励的心理高位：我很棒，我完全有能力学好功课。
孩子体会到成功的喜悦，会自然而然地保持下去，但是因为100分的同学多，孩子也不容易骄傲。
- 促进孩子养成好习惯
教育家叶圣陶说：积千累万，不如养个好习惯。
孩子一年级没有考到100分，大多是因为一些马虎、粗心、书写不认真或者看题不认真这些小问题。如果家长在一年级就鼓励孩子忽视分数，这些小问题就会变成习惯，到了高年级再扳回来就很难了。
有的老师提到，三年级之后孩子出现成绩滑坡的背后，滑的是成绩，缺的是习惯。
如果从一年级开始就忽略好习惯的养成，到了高年级很多孩子就会栽在三年级这道坎上。而如果家长在一年级就重视孩子习惯的养成，改掉马虎，粗心等毛病，三年级之后成绩就会稳步前进，不容易被甩开。
不过，让孩子考100分，并不是苛求孩子，而是要用鼓励的方式，即使偶尔考到95分，家长也不要苛责，而是要跟孩子一起分析问题，鼓励孩子迎难而上。
孩子不同年级，家长的重点不同
二年级，端正孩子的学习态度
校长卓立还提到，二年级开始就不能只盯着孩子的分数了。二年级开始，孩子拿100分难度开始增加，分数也会在95上下徘徊，这个时候是端正孩子学习态度，找到孩子的缺点，巩固好习惯的时期。
家长注意分析孩子的试卷，找出孩子的缺陷所在。
比如，孩子的阅读量少，素材积累少，写看图写话就变得干巴巴，容易失分。不喜欢打草稿，写完作业不检查，孩子容易出现*题漏**、粗心导致失分的情况，这个家长要针对孩子的这些问题采取针对性的措施。
校长还提到，要培养孩子爱发言的好习惯，因为上课爱不爱积极发言，不仅是孩子的性格问题，很大程度上也反应了孩子知识是否掌握的问题，因为自信表达的底气就是实力。
孩子上课能跟上老师，积极发言，不论对错，对孩子来说都是正向的促进，知识积累越来越多，孩子就越来越自信。所以家长要注意培养孩子适当预习的习惯，让孩子容易跟上课堂内容，并针对孩子吃力的科目，针对性地想办法补上。
三年级，帮助孩子跨过这道坎
三年级之后，不少孩子会出现滑坡现象，孩子的成绩出现两极分化的情况。
语文上看，阅读跟作文的比例占卷面成绩的大半部分，数学也更考验孩子的逻辑思维、抽象思维能力。
一方面，对孩子的课外阅读面和阅读质量的要求增加，另一方面，对孩子的听课效率要求也增高。一二年级是否养成好习惯也起到了关键作用。
所以家长要注意培养孩子阅读的习惯，还要关注孩子的学习效率问题，比如上课是否认真听，课后是否认真复习，都会影响到孩子的学习效果。
数学方面除了培养计算能力，要及时培养孩子的逻辑思维能力，让孩子适当接触一些奥数内容，还要及时帮孩子养成建立错题本，整理错题的习惯。
除了自己跟孩子沟通，家长还要注意多跟老师沟通，了解孩子在校的情况。配合老师一起做好孩子的教育。
小学六年，是孩子养成学习兴趣，培养学习习惯给未来人生打好基础的关键时期，因为进入青春期后，家长想管，孩子也不太容易听了。
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比如一年级如何让孩子适应小学，让孩子喜欢上学校的环境，鼓励孩子“你是最棒的”让孩子在学习的最开始阶段就培养信心，爱上学习。
除了每个学年的关注点和侧重点不同，还有每年长达三个月的假期，家长应该如果帮助孩子弯道超车。三年级的滑坡现象，家长应该如何帮孩子更好的适应度过。
小升初关键的六年级，也是青春期的开始阶段，如何帮孩子减轻心理压力，顺利升学。
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