全市高三年级开学在即，各个学校准备工作进行得怎样？ 连日来，记者走访多所高中学校后了解到，各校分别制定了“精、细、严、密”的高三开学方案，做好准备工作，只待迎接学生复课。
太原五中：力行“五到位”精准确认可返校师生
高三返校复课封闭地点定为太原五中龙城校区 。为切实保障高三复课工作顺利进行，学校从师生健康状况、物资保障等方面落实“五个到位”：人员到位、防控物资到位、硬件条件到位、清洁消杀到位和安全保障到位。
截至目前，经逐人筛查，点对点了解学生身体健康状况及返校意愿， 确认688人可健康返校，另有12名学生由于体质原因不适宜封闭学习，经家长申请居家学习。 高三教师及行政人员69人均可按时返岗，相关人员均已按要求完成隔离，无身体异常；后勤保障人员48人已全部排查到位，符合上岗条件。
高三年级共14个行政班级，按防控要求设置28间教室，桌椅已配齐，可满足“小班化”教学。
宿舍均按每间3-4人的标准安排，学生宿舍200间，教工宿舍45间，完全满足分散住宿的要求 。另配置洗漱间、淋浴间，分设男女浴室，满足师生洗浴需求。
食堂两层餐厅全部开放，共有300个就餐位置，可以满足师生错峰间隔就餐条件。
84消毒液、75%酒精、3%双氧水消毒液等疫情防控物资均已备齐，并紧急购置了直饮水热水器、垃圾桶等物品。
返校报到时，师生进入校门一律核验身份并监测体温；封闭管理期间，严禁师生离开校园；校外无关人员一律不准进校门。
太原十二中：细化流程每条时间线清晰可见
“14：30-15：00，1、2班学生报到；15：00-15:30，3、4班学生报到，15：30-16:00，5、6班学生报到……”“落实教室、办公室、学生宿舍、食堂等室内场所开窗通风制度，每次通风时间不得少于30分钟，每日不少于3次”……在太原十二中高三年级2020年春季学期返校复课工作预案中，每条管理时间线清晰可见。
为了全力保障学校师生身体健康和生命安全，太原十二中制定和完善了十项高三年级开学工作制度。包括了老师学生签署健康申报书制度、学校突发公共卫生事件应急预案、传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度、师生晨检午检制度、因病缺勤登记追踪制度、复课证明查验制度、师生健康管理制度、环境卫生检查通报制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度等。
3月10日前，所有高三师生、教职员工全部返回太原市，并且每人都建档填写了健康卡。为每一位师生、服务管理人员建立信息台账，精准掌握师生员工返校前14天的出行时间、地点、所乘*交坐**通工具、人员交往等情况。
高三年级共有15个班级，按每个班级不超过30名学生规划小班级。返校复课后学校将实行严格的封闭式教学管理，高三理科11个班分为22个教学班，学生全部安排在富力华庭校区，高三文科4个班分为8个教学班，学生全部安排在旱西关主校区。学生住宿旱西关主校区每3人一间，富力华庭校区每4人一间。
太原十五中：严字当头全力保障师生健康
从学校大门走向教学楼，学生需要佩戴口罩进校门、保持一米间距走过红外热成像测温门、登记体温、交齐“健康申报承诺书”“健康自查记录卡”“学生健康状况信息登记表”，按黄色箭头方向绕行警戒线拉出的一段路上，写有“新冠肺炎疫情防控常识”“高三开学准备工作”等内容的展板映入眼帘……太原十五中为高三年级开学所设定的工作方案中，一个“严”字贯通每一步。
为了做好疫情防控期间的高三年级复课工作， 教学楼的二、三、四、五层用于高三的教学、部分学生住宿。严格执行小班教学，每个班级不超过30人。 科学制定教学计划和作息时间，统筹调配师资力量，并做好前期线上教学与线下教学有效衔接。二楼，1706（2）班教室里，已整齐摆放好30套桌椅。每一间教室，都统一标准布置。
为了满足全封闭管理期间师生员工全部集中寄宿的问题， 学校将部分教室临时改装成宿舍 ，教职工为每间宿舍做了墙面美化、配齐基础物品。公寓楼按每房间4人安排，教学楼改造宿舍按每房间3人安排。正在开门通风中的2205号宿舍，和每一间3人间宿舍一样，在摆好桌布的台面上，分别摆放了长势正好的绿萝。
全封闭管理期间，师生员工就餐采用错时错峰“堂食+配餐”就餐模式，到食堂就餐者（主要是教职工），做好体温检测登记和手部脚底的消毒工作，同向间隔就餐；对选择配餐者（主要是学生），以班级为单位将餐盒直接送到每个宿舍并在宿舍外回收。
“严”字当头，严格每一步，全力保障师生健康、校园安全。
太原十九中：借用场地设备实现封闭式复学
太原十九中系走读制学校，不具备寄宿条件 。为了做好高三年级3月25日开学的准备，经多方询洽，在市教育局的大力支持下， 最终选定与太原市卫生学校合作，借用该校相关场地设备和部分配套服务，实现高三封闭式复学 。
在学校制定的“高三年级复课工作方案手册”中，涵盖了从复学具体工作细则、家长承诺书、高三学生健康监控、返校须知及报到流程、在校一日常规、作息时间安排、环境消毒工作方案、师生日常体温监测等，到封闭式管理期间心理健康教育方案、复学第一课，从整体性防控和复学预案到错峰上下课、错时就餐以及用电、用水等方方面面的细节，就复学各项流程作出了严密预判和细致安排。
该校高三封闭式复学涉及教职工35人，学生150人。学生分成5个班、每班30人开展小班化教学。卫校教室面积大，建设标准为70人容量，充分保证了学生之间的安全距离。5间教室分布在教学楼的两层，过道、卫生间均分开使用，不交叉。
学生宿舍能实现3人一间，男女生分开不同区域住宿。 教职工按性别分别安排在相应学生宿舍旁，每位教职工负责承担5至10名学生导师任务，对学生健康、学习、心理及生活等给予关注、帮扶。
卫校食堂有150张以上餐桌，为了确保学生就餐不发生聚集，太原十九中还在食堂餐桌上张贴学生学号，固定每人一桌，支持错时领餐、用餐 。
3月16日，太原十九中与市卫校全面对接，对高三学生起居饮食、教育教学等场地设施设备进行了全面细致的考察。经协商，由卫校按照规范流程进行全面消杀后移交太原十九中使用，高三学生开学后，由十九中校医和保洁人员定期按照规程消杀。目前，该校仍在进一步优化开学细节，确保高三学生复课万无一失。
成成中学：精细化管理一日流程各节点可控
在开学前，成成中学提前做到确保防疫物资、防控条件等“六个先到位”，把高三年级防疫期间学生作息时间、一日常规流程分解成28个时段，从早晨5时50分起床、整理内务，到晚11时熄灯就寝，每个时段由哪个老师负责，职责是什么，写得清清楚楚。通过精细化管理、精准化教学、精密化防控，确保防控教学同步“在线”。
成成中学封闭返校高三学生共计665人，其中成成校区参加封闭人数482人，确定不参加封闭人数52人；成才校区参加封闭人数183人，确定不参加封闭人数101人，主要是特长生。高三教师返校有成成34人，成才23人，共计57人。封闭入住人数合计809人。从3月11日开始，在钉钉群中通过定位打卡和智能填表来建立教职员工和学生的健康信息台账。
学校成立由校长、*党**委书记作为第一责任人、分管校长为主要负责人的高三疫情防控工作领导小组，并由4位校级领导分别担任防疫人员专班、防控物资专班、安全防控专班、教学管理专班负责人，建立“一校四专班”专项制度，实现流程管事，责任到人。
高三学生小班教学，在原有的班级基础上，将学生拆分为 A、 B班共计27（成成19、成才8）个班，每班不超过30人。AB班分设班主任，加强学生防控管理 。为减少教师因拆分小班带来超量的教学任务，强调教师精讲、加大学生自主学习、讲练测相结合。住宿情况和学生分批错时用餐均按要求落实到位。
为解决学生对全封闭管理的不适应，以及防控期间可能出现的心理焦虑和学习压力，学校强化导师制，每位老师做5至8位学生的导师，在返校前后，随时做好学生的心理疏导、学习辅导和生活指导。
来源：太原日报