手被称为人们的“第二大脑”，它能够反映出一个人的大脑是否发育的比较好。可能有些家长会比较疑惑，手明明和大脑是“八竿子打不着”的关系，为什么能够被叫做“第二大脑”呢？
手是“第二大脑”，这种说法并非空穴来风
孩子刚出生的时候，被唤醒的身体部位就是手。当新生宝宝出生的时候，除了会哭之外，甚至连眼睛还看不到东西、耳朵还听不真切的时候，宝宝就已经出现抓握反应了，再过一段时间，孩子也会慢慢吃手了。
虽说宝宝并不能够在强烈的自主意识下灵活的运用双手，但是跟明显手的发育是更为前置的。
孩子在婴儿期，对于这个陌生的世界具备极强的 好奇心、求知欲、探索欲 ，而早期满足孩子这些 欲望的“探测器”就是手 ，孩子他通过摸索、抓握、捏按等动作，来了解基本的事物特征。
当孩子能够较好的控制手部动作的时候，我们会发现孩子很喜欢去拆卸很多的玩具等物品，可以说，手是一刻也停不下来。
而在整个过程中，孩子手部接触物品所产生的信息，都通过神经反应给了大脑，而孩子的大脑在接收到手部发回的信息之后，就会 受到神经刺激，实现快速发育。
著名的“彭菲尔德地图”就向人们展示了肢体活动在大脑区域的占比情况。也就是说，在人们的某个部位发生活动的时候，大脑能够收到的信号刺激占比。
而手部的运动，竟然能够对大脑 1/3 的运动区域造成刺激，对大脑 1/4 的感觉区域造成刺激，可以说占比是非常大的。
也正是因为这种原因，手才被人们称为“第二大脑”。家长们要想让孩子变得更加聪明，那么对于手部的相关练习是不可少的。
想让孩子越玩越聪明，要锻炼孩子手部精细动作
孩子的智力水平，虽说和先天因素有关系，但是后天的培养也是非常重要的。而手部的运动频率，就是影响孩子大脑发育的一个关键因素。
我们能够发现，孩子在 婴幼儿时期 ，要是经常喜欢用手，比如喜欢去摸索、喜欢去翻阅书本、喜欢去做一些精细动作、大动作等，那么孩子在以后就会表现得比较聪明。
不少的家长以为这是孩子“见多识广”的结果，但其实最重要的是孩子动手能力提升的结果。
手部的动作导致 神经信号增加 ，而大脑通过不断的神经信号刺激，开始变得灵敏而活跃，从而就会得到更好的发育。
我一直是一个比较注重孩子的手部锻炼的家长，因为我知道这样做可以有效的帮助孩子的大脑快速发育，从而让孩子在以后的学习中得到更好的成绩。
而事实也证实了我所使用的方法是有效的，因为我们家孩子从上学到目前为止， 成绩一直都是在年级前列 。
并且在就学期间并没有报补习班、辅导班，也没有刷题海、做资料，只是做到了上课听讲，就已经获得了如此好的成绩，甚至孩子同班同学的家长都不相信我没有给孩子“开小灶”。
但事实真的如此，我也是后来反思自己的教育方式才发现，孩子是因为从小手部就得到了较强的训练，所以大脑发育比较好，记忆力和学东西都更快。
家长在平时该如何对孩子的手部能力进行锻炼呢？
任何部位的锻炼都是有“讲究”方式的，而手部锻炼也是。如果家长能够使用正确的锻炼方式训练，将会获得更好的效果，而我就是这么帮助孩子锻炼的。
1）允许孩子玩“泥土”
我们在网上能够看到很多段子：孩子一身泥，题下网友评论“完整的童年”。
很多人觉得，这样的行为很“怀旧”，让自己想起了自己的童年，但是人们却不知道，其实玩水、玩土、玩沙子等，对于孩子的手部发育是很有利的。
水、沙土以及目前很多儿童游乐园的“沙坑”（多为决明子等），都属于包裹性极强的物质，当孩子在玩的时候，手部的触感是十分丰富的，孩子的整个手掌、手背，都会因为这些物质的物理性质而受到较为全面的刺激。
并且 给予手部不同的触感 ，从而让孩子的 手部神经接受到了更多不同的信息 ，而这些神经刺激信息就会让大脑更好的发育。
2）带着孩子玩贴画
玩“泥土”是一种对手部的神经刺激，而玩贴图就是精细训练了。因为贴图能够对孩子的手部大动作、精细动作、协调性、力量、灵活性等方面进行锻炼，不要看整个贴图过程十分的简单，但是对于孩子来说影响却是巨大的。
我平时会用这套《专注力贴贴画》陪孩子玩，书中包含有 16种不同的场景，附带3080张精美的贴画， 其游戏设计更加 符合孩子的发育特征 ，涵盖有 语言、数学、创意等多种主题 ，包含巨量的实物形象， 将游戏、手部锻炼、思维锻炼、认知增强等集于一体 ，让孩子的手和脑得到更好地锻炼。
玩这套贴画书的时候，其实我只是对孩子进行了最基本的操作引导，告诉孩子“贴图在哪儿”、“怎么将贴图贴在对应的位置”，然后孩子很快就能自己操作了。
孩子会用自己的小手来翻开喜欢的主题，然后从对应的贴图面板上寻找对应的贴图，很小心的将贴图撕下来，再贴到相应的位置。
就这么简单，但是孩子所收获的好处却非常多， 不仅自己在小学阶段成绩一直很优秀 ，也减少了我辅导作业的压力，也从来没有因为辅导孩子作业而发过飙。
写在最后
著名的教育学家苏霍姆林斯基曾表示：孩子的智力发展，体现在手指尖上。所以，家长们应该采用客观的态度来对待孩子手部锻炼，用科学的方法来锻炼孩子的手，让孩子越练越聪明，越练越优秀。
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