秋季新学期，深圳跨高校院所课程互选、学分互认再次升级，目前共有17所深圳高校推出148门互选课程供学生选择。其中，有多名北大和清华深圳研究院的学生选择了深圳职业技术大学的插花课程。那么，跨校选课受欢迎程度如何？插花课程为何受到部分学生的青睐？从人文科学到自然科学、社会科学，深圳跨校选课已取得怎样的探索成果，未来还将如何有效推动高等教育领域综合改革？
对此，深圳卫视《晚间报道》邀请 课程互选工作牵头单位、深圳大学城管理服务中心主任杨瑾 ； 深圳职业技术大学建筑工程学院院长谢利娟 ； 深圳职业技术大学讲师、风景园林专业老师博士蔡洪月 进行解读。
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插花课程代表深圳职业技术大学的园林教学成果
就读于北京大学深圳研究院汇丰商学院研究生一年级的赵千戈唯，选修了深圳职业技术大学开设的校级互选插花课。这门课程综合了花艺行业全产业链所有的工作任务，在寓教于乐中让学生掌握实操技能的课程，给她带来了新奇的学习体验。赵千戈唯的班上，已有包含清华深圳研究院等5所高校的21名同学。
据了解，2023年秋季学期，包括深圳零一学院、深圳科创学院，以及深圳市高职院校在内，深圳17所主要高校共推出了148门优质共享课程、超4000个选课名额供学生跨校选课。学生既可选修文化艺术、亦可选修生物医药、物理环境、“X9联盟·青年课”等等……
深圳职业技术大学讲师、风景园林专业老师博士蔡洪月 分享，插花课程是深职大的优势课程，近几年，插花专业在全国、全省比赛中，都取得了不错的成绩。同时，授课老师也是全国“万人计划”教学名师，有着丰富的教学经验和竞赛经验，把这样一门课拿出来作为共享课，代表了学校在园林方面的教学成果。
深职大是首次参与跨校选课，对不同学校、不同学生有一定促进作用。
深圳职业技术大学建筑工程学院院长谢利娟 认为，这学期深职大推出了三门的跨校选修课程，已经全部完成课程组建并顺利开展，学生们非常喜欢用这种形式来选择自己喜欢的课程。相比以往的各校封闭教学，现在已经初步实现了高校间的资源共享。
深圳：实施高校跨校选课与学分互认
推进高等教育改革创新
2022年2月，深圳市教育局发布的《2022年工作要点》内提到：要推动西丽湖科教城片区清华大学深圳国际研究生院、北京大学深圳研究生院、哈尔滨工业大学（深圳）、南方科技大学和深圳大学的5所大学实现学分互认、课程互修、师资互聘、资源共享。2022年8月，跨校选课正式开始。
从2023年春季学期起，天津大学佐治亚理工深圳学院、深圳理工大学（筹）、鹏城实验室的学生可以参加“西丽湖国际科教城X9高校院所联盟”的跨校课程互选计划，实现八校（院所）之间的跨校选课。
2023年秋季学期，深圳市17所主要高校院所均加入计划，本次推出的148门课程呈现出优质课程共享、多元识见培育、职普互融互通、聆听大师之声等四个特点。
深圳课程互选呈现出
受惠面广、普职融通、共建课程等亮点
目前，深圳高校院所课程互选这个源自X9联盟的体系，已呈现出怎样的亮点呢？
课程互选工作牵头单位、深圳大学城管理服务中心主任杨瑾 介绍到，工作主要有以下几个方面的亮点：
第一，参与院校和课程范围进一步拓展，受益的学生惠及面更加广泛；
第二，今年深圳市首次实现了职业院校和普通高校之间的课程互选，这是落实*党**的二十大关于促进“普职融通”的重要举措。让普通高校的学生能够选修职业类的实用技能型课程，让职业院校的学生能够提升综合素养；
第三，今年实现了零一学院、科创学院这两家创新人才培养机构和普通高校之间的课程互选，这两所学院分别拥有系列性针对创新人才培养的高端课程，对于促进创新人才培养也是大有裨益；
第四，今年X9联盟也进一步探索共建课程，由各个院校推选院士、名家、教授等学术大咖轮流举办面向联盟院校学生的高端课程——X9联盟青年课。
普高学生选修职业课程
利于提升综合素养和就业竞争力
对于“清北”学生去深圳职业技术大学选修插花课，杨瑾认为，这个案例恰恰反映了今年深圳市高校课程互选工作非常可喜的突破，促进了“职普融通”，搭建了人才成长的“立交桥”。
第一，打破校际壁垒，构建职业院校和普通高校之间优势互补的渠道；
第二，促进当代大学生综合素养的提升创新，促进创新人才培养，丰富知识结构、拓展知识视野；
第三，有利于提升自身就业竞争力。插花、花艺这门课程是有花艺师职业资格证书的，希望今后能够推动深职大等职业院校开设职业资格证书类课程，为就业提供更好的保障。
杨瑾介绍，下一步将继续助力高校院所课程互选进一步完善。
第一，进一步健全完善课程互选的工作机制，不断提高学生跨校选课的实现率，支持名师名教授携带热门的课程来跨校流动上课，支持在周末或者寒暑假来开设这种共享互选课程；
第二，大力拓展课程门类，提升课程质量，力争规划和建设一批前沿课程、精品课程和创新课程；
第三，通过高校课程互选工作，推动校际形成联合人才培养的新模式。
晚间观察： 扩展到17所148门，深圳高校院所课程互选进行了“升级版”，随着规模的扩容，大家也都拿出了自己看家的优势课程，进一步推动人才共育、交流协作；而对于广大学子来说，从此有了更加丰富多样的学习平台，真正实现了就读“第二校园”或多所知名院校的可能。两者相互作用之下，将加快探索深圳高等教育人才培养新模式，助力提升人才培养高质量。
主笔 / 杜一凡
主编 / 吕毓斌 叶安强
记者 / 刘奉轩 杜一凡 焦皎 唐天啸