前几天一个网友给我留言，孩子5岁，家长怕孩子上学跟不上，想在家教点简单的知识，家长努力好几天，孩子就是不长进，根本就不学习，这时，家长特别着急，恐怕自己的孩子落后别人，问我该怎办？是不是该严厉教育，还是娇宠教育放任自流到了年龄就好，还有就是没有好的办法可以让孩子爱上学习那？

1.孩子之间的比较教育，是否好？

首先就是孩子怕落后别人家的，一个朋友跟我分享她小时候的例子，因为弟弟生病，妈妈没有时间照顾，小时候在姥姥家度过，舅舅家有个姐姐跟她差不多大，她们一起上下学，一起出去玩，相比姐姐，她就是个家长眼*特中**别"笨的孩子"，记得有一次，妈妈来看她，带了好多香蕉，小姨们就说:"你们两个谁先说出5-2＝?，就给谁吃."她告诉我，她心里的想法就是不说也不想吃那个香蕉。尽管心里，特别想吃那个香蕉。妈妈跟小姨们就讥笑她，这么简单都说不出来，伴随着家长们的笑声，她发誓:"一定要好好学习，考上大学，比过姐姐。"现在她实现了她的愿望，她过的确实比姐姐好，姐姐还在那个小山村生活，她已经在大城市家了，但是她经常做梦会梦见这个事，她跟我说:"可能一辈子都不能忘记那个事情，特别妈妈没有维护她，那时，心底里对妈妈只有恨。"

比较教育，孩子可能是出息了，走出了大山，但是带给她的影响是一辈子。后来她上班了，她特别害怕老板跟她说:"她做的东西，不如谁谁的."她心底的耻辱感立刻就会被激活，怒气油然而生。且很难平复。

2.严厉教育带来的后果

著名教育家陶行知说:"体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。"

2010年媒体报道的药家鑫装车杀人案，在法庭上为自己辩解说,自己是“一念之差”犯的错,自己从小到大除了学习就是练琴,小时候为了练琴经常挨妈妈的打,甚至被用皮带抽过。初中时学习成绩下降,被爸爸关在地下室里,除了吃饭以外,都被关着。那时候就感觉看不到希望,经常想自杀。长大以后才慢慢理解父母,想让他们为自己感到骄傲,课余时间教孩子们弹琴,比较累,学习、就业压力又很大,因此心情一直比较抑郁。”。

家长们是否意识到药家鑫会有今天的罪行,不是一时造成的,而是在他成长的过程中,心理上可能已经被一些事物扭曲了。

父母在孩子小时造成的影响很有可能影响他们的一生,一个没有经历过事情的孩子,心理上不成熟,幼年时又没有得到父母的爱护与谅解,成长经历压抑,怎么能指望着他善待这个社会,在小时候没有给他阳光,只重视智力、学习,而忽略了人性的善良,责任心的品质塑造,这是人生生命的缺失。

3.娇宠教育会培养什么样的孩子？

英国人普遍认为，对孩子的溺爱和娇宠是孩子独立性格形成的最大障碍。很多老年人认为孩子不努力学习没关系，反正家里有几套*迁拆**的房子，足够孩子养活自己了。去年去参加个酒会，在酒会上认识了一个朋友，才认识，就跟我说:"老公跟她不用工作."我好奇的问:"为什么？"她骄傲的说:"自己在市中心有三套房子，房租足够养活他们，自己就保养身体就行."接着她补充说:"自己身体不好，还没有孩子，在家除了两个人看电视，就是对着发呆."后来，我问我朋友:"那个朋友怎么回事，感觉有抑郁症."朋友告诉我:"你怎么知道."我笑了笑，朋友接着说:"她们家条件特别好，从小捧在手心的公主，家里奉行快乐教育，学习不好，初中没毕业，长大后，又嫁给个*迁拆**户，除了玩几乎没有别的事."

这个朋友就是典型的娇宠教育长大的孩子，没有工作，自己不敢出去独立工作，很难适应需要。自己自怨自艾，一直在痛苦中挣扎。

独立地去生活、工作，必须从小就培养他们独立生活的能力，让他们学会尊重他人和自我克制，知道对自己的行为负责任。如果孩子日后不能像其他人一样适应社会，作为父母就没能尽到教育的职责。

以上种教育都会给孩子带来潜在的影响，那么到底我们应该怎么教育孩子那？

1.因材施教，针对不同孩子，使用不同的方法

叶圣陶说:"在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新."

当家长引导孩子学习时，使用一种方法不管用，家长需要转变方法。让孩子享受快乐的学习。记得我儿子刚上学前班，怎么都学不会10以内的加减法，可能家长认为这个多简单，怎么能学不会那，但是我试验几个传统的方法，儿子就是学不会，后来，我不断的研究，到底有什么办法给孩子教会那？

有一天，我看了一本自然科学的书，教小朋友做一些小的实验，里面有个试验是用两个纸杯做电话，我想电话就要有电话号码，那么我是不是可以跟儿子玩这个游戏，然后电话号码就是9-2=?后来，我们在家就试验我们俩个互相打电话，我打给他是9-2=?他给我的是100-20=?那天我们玩了好多次，过几天我突然发现孩子竟然会加减法了。

那天我发现儿子会加减法了，立刻送他个大大的拥抱，告诉他:"恭喜你，儿子，你学会加减法了，你真是太棒了。"儿子说:"妈妈，我早就会了好不好，天天跟你玩电话游戏。我早就学会了."

梁启超说:"教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。"所以啊，我们在教育孩子的过程，需要持续改进自己的方法。让孩子能够感觉到乐趣，孩子自然而然的就学会了。

2.孩子的成绩需要家长的肯定

儿子开始上学前班的时候，是班上总被老师点名的，让家长回家帮助的，除了好的方法，我还总肯定他的进步，只要看到他一点一点的进步，我都会表扬他，让他感觉他自己的努力没有白费。听到了我的表扬次数多了，他会特别乐意分享我在学校学到了什么，哪里还不是特别会，需要我陪他在家练习一下。慢慢的，他的自信心就建立起来了，每当遇到不会的，也会跟我说:"妈妈，我多练习一下就可以."现在他的成绩稳步提高。

3.孩子的培育需要大人的循循善诱，到底如何可以让孩子持续感觉自信心很高那?

我们家是这样的，把孩子一星期的做的好的事情全部记录下来，每件事记得特别详细，如:孩子上课认真听讲，老师表扬了。每周日回顾一下上周孩子的情况，然后对孩子表现好的地方，全家人为他庆祝，可以跟孩子拥抱一下，亲吻额头啊。

4.孩子自信心来源于老师的鼓励，老师课上的肯定就孩子自信心和努力的助推器

一般每两周我会跟老师沟通一下孩子在学校的学习情况，老师会耐心的反馈孩子在学校的表扬情况。我会特别把老师表扬孩子的话读给他听。孩子特别骄傲。这个也要记录在家庭会议记录上，且用特殊的笔记标注一下。

孩子的教育，需要家长的帮助，不断的改变方法来促使他们努力学习。还有就是他们努力的同时，家长多褒奖，李嘉诚说:"每天告诉自己一次，我真的很不错。"对于孩子，我们更应该给他们鼓励，对于他们的进步给予正面的肯定。

我是思宝妈妈成长记，成长自己，培养优秀宝宝是我的座右铭，如果你的孩子有解决不了的问题，可以评论，每一句都是我自己敲的，欢迎转发、点赞、评论。谢谢