很多人都觉得大学老师这个工作特别轻松，上完课就完事，一上完课，开车就走了；每年还有寒暑假，关键假期还有工资发，爽得简直是不要不要的。可事实真的是这样吗？世界上真有这么轻松的事吗？作为大学教师的我，认为不是这样的。但是我首先要承认一点，大学老师的时间比较灵活，很多时间可以自由支配，但是大学老师这份工作一点也不轻松。我给大家科普一下大学老师的工作日常。
去北京大学当老师，很多人的梦想
1、上课
上课是大学老师的本分，最基础的本职工作。大家都有博士学历，一门课和自己的专业相同或将近，自己之前就学过，谁都可以上，但学过不代表学好了，学过不代表能教好，而且学的好也不代表能教的好，所以，教的学生喜欢而且有收获，这是不容易的。必须要经常琢磨，一堂好课要准备很久，常教常新。当我当了大学老师之后，觉得那些教学名师真的是挺不容易的，很难拿到那个称号。国家级教学名师更是难上加难，不过也正是因为评上教学名师很难，很多学校才说评上教学名师可以破格评职称。
上课了
2、科研
一提科研一把泪。国家级课题不好中标，为了好的选题焦头烂额，绞尽脑汁，挖空心思，写过课题申请书的都理解。好的选题不好找，找到了自己没基础，担忧。研究背景如何行文，理论基础如何恰当，研究内容如何创新、研究方法如何创新、研究设计怎样合理、文献综述要到位......一份高质量的申请书，非常耗心血。资助率放在那里，有的学部，20%左右的资助率，100个人申请，就算你写的千好万好，总有80个人落榜，挺残酷的。为什么要这么辛苦的报课题，因为没有课题你就完不成科研任务，合同上写的明明白白，不中国家级课题，请卷铺盖走人，年轻人在国家级课题上都有深深的无力感。
实验，我要做实验
好的论文难发表。这也是大家的痛点。合同上要求发表几篇几区的SCI/SSCI,大家都想中，那就看谁写的好，看谁写的多，耗尽无数脑细胞，熬夜成了标配。年轻人尤其如此，因为没有论文发表，你也要卷铺盖走人，不发表论文都影响到你还能不能在这个单位待下去了，谁不拼命的写论文、做实验、*论发**文。
论文，我要*论发**文
3、其他事情一大堆
很多学校评职称要求必须有班主任经历、必须有教改论文。当班主任、开班会、走访宿舍、指导毕业论文、当学生支部书记、指导毕业论文（选题、撰写开题报告、修改）、答辩、中期、各种名头的开不完的会....这些事情把人的精力都分散了，严重影响教学和科研。关键是很多领导等都喜欢用年轻人干这干那，进一步影响年轻人的教学和科研，这些非教学、科研的事情零零散散地分布起来，大大降低了写论文和申请书的效率。第一个聘期中的年轻老师最明白我在说什么，太难了。
这才是大学老师的真实状态。这些工作综合起来，想干好是很不容易的，干得好是非常烧脑的。于是乎，很多的老师的头发密度骤降，失眠、焦虑、心慌、亚健康更是常态。
办公桌前的班主任
4、大学老师的幸福
大学老师这份工作虽然不轻松，但还是感觉很幸福的。因为一方面我觉得自己的工作很有价值，和年轻人在一起的感觉非常好，这些大部分人做老师的初心。另一方面，教书育人除了是一份工作，还有很多其他方面的意义。
另外，多亏大学老师的时间灵活，让我有时间做一些科普性的工作，写一些文章分享自己的生活、感悟，和大家交流科研科研和指导学生的心得，希望我的分享对本科生、硕士和博士以及教师同行能有所帮助。和大家相互认识的过程，也是我学习的一个过程，可以更好认识自己、认识他人。
幸福