#暑期创作大赛#

近日，一段陕西家长怒怼学校领导的视频火了。

视频中这位激动的爸爸称，他的孩子今年刚上高二。明明孩子平时学习不错，可自从转学到延安这所封闭管理的学校后，成绩却一落千丈， 竟然在最近的一次考试里考了8分 。更愁人的是，8分还不是全班最低分， 有的同学甚至考了5分以下 。家长们实在想不通，这群孩子都是按中考660多分的标准招进来的，怎么在这上了一年学，成绩就变得这么惨不忍睹？

而且，这所延安培文实验学校的学费也是 全市最高 的。

家长们当初选择它，就是看中了这里严格的管理模式和优越的师资力量，想让孩子在这为高考拼一把。然而，“4万元一年”的高昂学费和“单科8分”的离谱分数形成了鲜明对比，好像一盆冰水，狠狠浇灭了家长们对子女高考金榜题名的信心和期待。

如果说，一个孩子成绩下滑是单纯的个人学习态度问题，怨不得学校。那一群孩子都成绩大幅度下滑可就不太正常了！

很快，延安培文实验学校的一位张老师接受了媒体的采访。

张老师解释道，学生们参加的这次考试是“金太阳联考”，考试范围包括全部的高考知识。对于还在上高二的学生而言，冲击这样的考试确实难度偏大，不免出现分数普遍偏低的现象。至于家长反映的“多个学生考个位数”的问题，张老师表示并不清楚，至少在她带的班级里没出现这样的情况。

于是，网友们的评论也都从怀疑学生学习态度不端正，变为了控诉“高考内卷”所造成的两败俱伤：

资质一般的孩子们就算再努力，也无法在日益激烈的竞争中找到自己的优势。

家长本想花重金给孩子创造良好的高中教育条件，到头来却发现收效甚微，只剩考低分的郁闷。

“高考”这条独木桥，真是太窄，太挤了！

大家不禁感叹，如果全国高考是同一张卷子那该有多好？

这样一来，来自河南、山东这样的高考大省的孩子们就不用忍受700分上不了清北的无奈，多少家长也不用早早掏空6个钱包，只为给孩子换一间老破小学区房……

可是，很多人却忽略了这次事件的一个细节。 这个细节恰恰证明了，如果全国同一张考卷将会给普通家庭的考生带来怎样的未知影响。

一位学生的妈妈李女士在看了张老师的解释后，还是十分不满。

李女士表示，所有的家长和学生都被骗了。校方在招生时明明承诺过，会有“来自北京的优质教师团队”来执教。可事实上，这批老师在女儿入学后就陆续离开，谁都不知道新换的老师是什么资历学历。

而且，延安培文实验学校高中部开设了“普通班”和“清北班”，令一些专门奔着清北努力的学生和家长对这所学校趋之若鹜。随着不断的扩招，校方目前已经没有足够的老师来代班，老师和家长沟通的机会也越来越少。

换言之，家长们认为问题的根源在于：

当这群在延安本地还可以的孩子们想要跳一跳“摸高”的时候，学校那边却因为留不住大量的高层次师资力量，显得教学质量拉垮了。

不知道大家有没有注意到这么一个事实：

当高考全国一张卷的时候，无论考生在哪里读高中，是什么水平，他的竞争对手都会变成同届的全国考生。 这个人数，可比省内或固定几个区域的考生数大得太多太多。

我们都知道一句话，叫“天外有天 人外有人”。是尖子生也好，是中等生也罢，你都得付出加倍的努力，才有机会打败隐藏在这上千万考生中的，和自己水平相当的“敌人”。

也许，有些尖子生是天赋异禀，觉得有没有老师的帮助无所谓。但毫无疑问，对99%的学生而言，这种加倍的努力要是缺了老师的点播就很难实现为突飞猛进的进步。

遗憾的是，优秀教师的数量是有限的。

在大家的印象里，“好老师”不光要有丰富的知识，还要有丰富的执教经验，才称得上有能力帮助每一个学生发现问题，解决问题。可见，培养一名优秀的教师，比培养一批优秀的学生还要困难。更何况，教师的精力也是有限的，想要每所学校都拥有一个顶配版的“教师天团”，那还真是不太现实。

能留住好教师的是什么？是福利待遇，是晋升空间，是个人幸福的实现。

但是，这些东西该从哪来？靠校方的一己之力肯定不行，延安培文实验学校就是例子。

即使学校从家长那收取了高达4万元一年的学费来维持运转，也还是没能留住他们“引以为傲”的师资力量。

为什么？ 因为陕西终究是陕西，和北京一比高下立判。

就像很多人考出自己的家乡，去一线城市发展，拼了命地想要在一线城市落户一样，那些从老家考到大城市的人民教师也是如此。得是什么样的待遇才能吸引他们在黄金年龄，在事业上升期放弃大城市的工作，奔赴三四线城市为素未谋面的孩子扑心扑命？一个连本地孩子都留不住的地方，又该怎样撑起高质量的教学资源，难道靠私立校飞涨的学费吗？

我们都听说过，张桂梅严厉地要求华坪女中的毕业生们不要回来。她反对孩子们回来建设自己的家乡么，并不是，她只是纯粹不希望自己教的孩子苦读十载却又回到原点。建设家乡虽然光荣，但是太苦……“趋利”是人的本能，为了获得生活的无限可能选择背井离乡，这并没有错。

想要提高欠发达地区的教育水平，真的是件难事。至少从现有的例子来看，利用“保研资格”吸引大学生们来短期支教，效果远没有想象的那么好。

想想最近两年，公费师范生为啥遇冷。还不是，大家担心毕业以后会被分配到比较一般的学校，待遇不如分配到大城市好。连“免学费”和“工作包分配”都不能获得家长和考生的青睐，所谓的理想信念真的能支持年轻人走向偏远地区，为教育事业奉献青春吗。

只要各个城市之间还存在差距，好的教育资源就会一直往发达的地区集中。小康家庭的孩子能够随时随地享受1对1 的专业辅导，普通家庭的孩子很难接触到一流的教学水平，寒门出贵子的几率几乎为零。

今后，加入内卷队伍的，那就不光是学生和家长，还得加上老师和学校。

事情要是发展到这个地步，真的难以说清，受伤的是谁，获利的又是谁。

总结

一些文章在分析“高考为什么不能全国一张试卷”时，都会提到2003年高考时，四川教育局的试卷被偷一事。如果用“各地自主命题，即使试卷被偷也没那么大危害”的理由来解释为何不能全国统一命题，那就有点隔靴搔痒，没说到点上。

很多文章也会提到，“教育资源分布不均衡”造成了各地自主命题，自主划线的局面，但鲜少直接点明，这种教育资源的差距和各地自身发展建设的快慢息息相关。如果目前还没办法一下子消除城市之间的巨大差距，那就很难阻止高质量的教育资源从发达的地方流向更发达的地方。其中的道理，和“人往高处去 水往低处流”一样简单。

虽然人们对“全国高考一张卷”的呼声越来越高，但现在也许还不是实现它的最佳时机。不过，相信有关部门会在不断的实践中，探索出一个让每位学子都满意，每位家长都放心的高考机制。

您认为不实现高考全国统一命题的原因是什么呢？欢迎留言～