走进校园︱徐州市欣欣中学（徐州高级中学初中校区）：办走进生命的学校

徐州市欣欣中学是徐州高级中学的初中校区，学校坐落在市中心的青年路上。徐州高级中学是由两所省重点中学徐州四中和徐州六中于2001年合并组建而成，原四中校区现为徐州高级中学初中部。其前身可以追溯到1916年创办的类思中学。是一所至今有106年办学历史的公办学校。学校校园环境优美、文化底蕴深厚、师资能力一流、办学特色鲜明、育人设施齐全、交通十分便利。

学校在弘扬百年办学优良传统的基础上，与时俱进，开拓创新，深入推进学校的内涵发展、特色发展。

学校以“办走进生命的学校”为核心价值追求，以“办走进生命的认同教育”为办学目标。以“文理相通、人文·大思政引领”为办学理念。以“学校特色发展，教师高位发展，学生多元发展 ”作为学校的发展愿景。学校的育人目标是：培养德才兼备、身心和谐、儒雅担当的时代新人。学校的育人方式与路径为“六能”融合育人。

学校加强校风、教风、学风建设。凝练赓续“诚信、担当”的校训，打造培育“向学向善向美”的校风、“谙理、实践、爱心、持恒”的教风和“笃学、力行、日新、养正 ”的学风。为每个学生量身定做适合的课程，让每个学生站在课程的中央，全面提升师生的生命质量、提升师生的生命价值。把立德树人作为教育的根本任务，积极开展“中国梦”、“八礼四仪”“三爱”教育主题系列教育活动，推进“责任教育”、“诚信教育”“文明礼仪教育”。

近年来学校被评为全国优秀基层*党**组织，江苏省五四红旗团委、江苏省十佳中学中职学校共青团组织等荣誉称号。

教育资源 丰富多样

学校建有“三馆两吧一苑”（校史馆、艺术馆、羽毛球馆、陶吧、心灵氧吧，忆昕苑），教学楼、实验楼、录播室、阅览室、音乐室、美术室及各种配套设施为师生的全面而有个性的发展提供了优良的条件。

师资队伍 高位走强

徐州高级中学初中部现有23个教学班，学生930人,教职工102人。有特级教师1人，正高级教师1人，高级教师25人。全国优秀团干部1人，江苏省教学名师1人，徐州市青年骨干教师2人，徐州市青年良师4人，徐州市带头优师2人，徐州市优秀班主任2人，徐州市优秀*产党共**员2人，徐州市优秀女教师2人，徐州市优秀教育工作者3人，彭城恩师1人，徐州市教坛新秀1人，徐州市青年优秀教师1人，徐州市模范教职工1人。多人参加过中考命题工作。

近三年，有3位老师获市评优课一等奖，2位老师获省基本功大赛二等奖，1位老师获得市班主任基本功大赛一等奖。

课程建设 扎实推进

2012年，启动“做、学、教”自主学习课堂教学改革，变革教学方式，成为全国课堂教学改革的典型案例。学校还建立了初中数学实验课程平台，用数学实验驱使教、学各元素动起来。通过数学实验工具的合理利用，将抽象的知识转化为可操作、可感知、动态的发生过程。让数学变得“生动”，变得“灵动”。激发兴趣，让学生动起来；转变理念，让教师动起来；合情设计，让内容动起来；合理统筹，让媒体动起来。2021年基于学科核心素养的“动手做数学”课程基地顺利通过结项。学校被评选为江苏省STM项目样本校。学校还自主开发、开设了20多门校本课程，满足了学生不同学习需求，深受学生欢迎。

学校曾荣获两项江苏省人民政府基础教育教学成果一等奖，被评选为江苏省STM项目样本校。20余种校本课程为学生提供了丰富的学习机会和多样发展的可能。

近三年共有126人次在国家、省、市各种比赛中获奖，其中国家级26人次，省级63人次，市级37人次。

健康第一 以人为本

学校始终坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育锻炼的积极性，让学生充分享受健康成长的快乐。

2023年3月第22届全国中学生乒乓球锦标赛中，我校初中校区乒乓球队在147支参赛代表队中脱颖而出，喜报频传。本届锦标赛共有1600名选手参加，我校队员奋力拼搏，取得了优异的成绩。

董皓阳同学获初中男子单打第三名。董皓阳和张睿洋同学获得初中男子双打第四名。李尚泽和辛鸿燕同学获得初中混合双打第八名。董皓阳，李尚泽，张睿洋同学共获初中男子团体第七名。以上四位同学荣获“国家一级运动员”称号。

以上成绩的取得来源于学校长期对学生体质健康的高度重视，对体育人才坚持不懈的培养，教练员的辛苦付出以及运动员们勇于拼搏，坚韧不拔的意志。

为*党**育人 为国育才

全面贯彻落实“立德树人”根本任务，大力推行学生成长导师制、伙伴制，以践行核心价值观、“八礼四仪”教育为重点，以“三爱”（爱祖国、爱学习、爱劳动）教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创星级班级为抓手，以省品格提升工程为载体，积极开展红色经典阅读活动等。

把思想政治工作贯穿学校教育教学全过程。弘扬革命传统，传承红色基因。学校以思政课综合改革创新为重要突破口，挖掘整合各学科的思想政治教育资源，逐步构建全课程育人格局。学校充分利用红色文化资源，积极整合校内校外资源，建设好实践基地，使之成为传承红色基因、弘扬革命精神的重要阵地。坚持课堂实践、校园实践和社会实践三者的有机统一，探索“三个突出”的实践教学体系，即突出革命传统实践教育、突出改革开放的实践体验、突出个人素质的实践磨炼，使学生在社会实践中感悟红色基因的生命力。

家校共建 携手育人

构建学校、家庭、社会三结合教育网络。分年级建立家长委员会，办好家长学校，聘请家长和学生校长助理，及时了解家长对学校教育的要求，科学指导家长对学生的家庭教育，形成家校育人合力。充分发挥家长委员会、家长学校的作用，办好家长开放日，实施家长义工制。完善家长学校制度，将家长学校课程系统化。继续开展家长进课堂、家长上讲台活动。实施“教师、家长讲坛”。拓宽德育渠道，丰富德育内容。

“五育”并举 全面发展

学校围绕立德树人总目标，全面构建基于学生核心素养培育的未来课程体系，开齐开足开好国家课程，根据学生需求开设了心理健康课、生涯规划指导课，阅读课，开发并实施了包括德育、体育、美育、劳动教育等20余种丰富多样的校本课程。还开展了感恩系列活动，学生志愿服务，促进学生良好品格的形成，点燃向善之志；“走进社会”系列活动引导学生观察反思。走进福利院、敬老院，走进工厂，走进农村，走进高校，接触更广阔的空间，开拓视野，开辟行走的德育新路径，点燃向学之心。

“做学教”课堂教学模式

学校着力培养学生的自主学习和合作探究意识，打造自己做，一起学，教别人的“做学教”课堂教学模式，使学生养成自主学习和合作探究的习惯。进一步明确小组合作学习的具体方法，以“自己做、一起学、教别人”的九字策略和“温故知新、以学定教、精讲多练”的三大铁律为纲领，逐步形成了“自己做——一起学——教别人——质疑拓展——检测反馈——小结反思”的教学六环节。强化了全体师生的小组合作学习的意识，推进小组合作学习，切实培养学生的自主学习和合作探究意识，提高学生的学业成绩和学科核心素养。

在研究考纲课标基础上集体备课,教师个人据本班学情二次备课,备课要求体现师生活动,教学环节要体现教学设计意图,要有导学案、ppt，教学常规期初期中期末各检查一次，有小结反馈，有明确制度要求。学校特别注重学生错题的整理和反馈，利用现代教育技术辅助学生整理错题集，主要学科都要有错题集，教师每星期批阅一次学生的错题集。每学期期中和期末进行两次学生优秀作业展示活动。

全员研讨 全员教研

名师引领着全校教科研，骨干教师分享成功案例、教育教学心得、教研成果及时与全体教师分享。“升格课堂”和“卷入式教研”已成为学科建设、团队教研的重要方式，学校开展了“构筑理想课堂系列活动之一全员展示课”及“构筑理想课堂系列活动之二集体备课大赛”，研讨成果运用于教学成效显著。学校曾获得省教科研先进单位称号。目前，有国家级、省级课题4项，取得了突出成果。

谁持彩练当空舞，春风化雨百年虹。悠久的历史传承，严格的教育管理，鲜明的学校特色，强烈的质量追求，一流的师资队伍。徐高人光荣与梦想同行，用才智与汗水铸就辉煌。我们深信学校必将承载着全体师生的理想，乘风破浪，驰向更加辉煌的、绚烂的明天!