最近，好多家长都在群里聊到了贝达少儿英语的Wonderskills和哒哒英语Wonders这两套教材的优劣。
家长们的观点都很激烈，我就看到群里的：虽然同属wonders，但原版可以秒杀改版的Wonderskills...
emmmmmm……
能不能秒杀我不能百分之百肯定。从教材属性上来说，Wonders教材是纯正的北美原版；Wonderskills经过了改良。两者本身就各有优劣势。
今天的这篇测评文，我们通过教材、内容来测评对比下使用wonders正版原版的哒哒和使用wonderskills的贝达，家长们可以看看，到底是哪个教材更适合自家孩子。
鱼sir花了几天时间，今天我们从以下几个角度进行了对比，我们先来爬个楼梯。
师出同门
教材难度
内容重点
特色不足
学习建议
1、师出同门
如前文所讲，wonderskills和wonders是同一家出版社的教材，二者乃是师出同门的关系。
wonders的前身是Reading-wonders。
因为wonders无法满足二外习得者的学习要求，所以从Reading-wonders中，又衍生了wonderskills。
也就是说，wonders更偏纯原版教材，wonderskills根据二外孩子做了改进的教材。
从教材出版的理念来看，鱼sir觉得没有好坏之分，但根据学生不同的学情，二者相对来说更适应不同的学生。
2、教学难度
整体来说，wonders的难度是要高于wonderskills的。
但单单从教材难度级别来看，哒哒的wonders和贝达的wonderskills最高级别的难度是一样的。
Wonders教材包括了G1-G6，每个级别对应国际小学1-6年级的标准，最高级别G6对应CEFR欧洲共同语言参考标准为B2级别；
wonderskills教材包括5个级别，每个级别对应国际小学1-5年级的标准，它的最高级别对应也是B2水平。
也就是说，它们对应的水平都是国内小学到大学四级的英语水平。
但我为什么说，wonders难度要高于wonderskills，从这三点来看你就知道了。
学习进度：
DaDa每节课30分钟，5-7节课学完一个单元，如果孩子每周上3节课，学完G1一年左右；
贝达每节课25分钟，starter阶段2节课一个单元，同样也是孩子每周上2节课，学完贝达的第一个级别需要大概9个月的时间。
在课程的紧凑度上，DaDa和贝达相差不会太大，而DaDa耗时更长，在我看来是因为在课件设置上DaDa要难于贝达。
课堂流程：
孩子的英语基础水平比较高，是能够跟上wonders和wonderskills课堂节奏的前提条件。
DaDa的wonders课与课之间的难度偏高，内容多需要做好充足的课前准备；
拿它的G1 Unit1 L1话题讨论部分来说，计划一堂课的内容，总共有70张PPT课件，上课过程中平均每半分钟就要翻一张，整个课程内容很紧凑，节奏是偏快的。
详细的课件几乎规划了课程的每一分钟
而上贝达的wonderskills课上，能明显感受到课堂的内容重点不多，主要是靠做一些课外拓展话题。
所以从课堂流程上看，wonders比wonderskills的课堂流程内容多，进度紧凑，孩子需要更加专注。难度上，wonders要略胜一筹。
单词讲解：
DaDa的单词讲解细致，老师会让学生根据提示来猜单词的意思，当学生理解后，会让学生去读例句或者造句，更注重单词在实际生活中的运用；
贝达无论是低阶还是高阶阶段，单词呈现方式都是直观的图片为主，老师的口头指引更偏向孩子对单词意思的理解。
在词汇上，Wonders重运用，Wonderskills重理解，从这个环节上，DaDa比贝达设置得要难一些。
总的看下来，贝达的最高级别能和DaDa的最高级别难度设置一致，而在学习过程中DaDa却难于贝达，这不仅仅是对孩子英语学习基础要高的共同原因，还有一点，这与它们的内容重点，也有着密不可分的关系。
3、内容重点
无论是DaDa的wonders还是贝达的wonderskills，前者是作为走原版路线孩子的网红教材，后者是作为二外习得者的改版教材，它们的内容重点都更偏向于阅读。
还是拿它们的第一级别来举例：
哒哒英语 wonders课件光是阅读板块的形式就非常丰富了，比如说，science阅读、social阅读、literary 阅读等。
且每个单元都会有相对应的主题讨论，G1的主题范围从关注自己到关注周围，再从周围扩展到世界及相互关系。
wonders拓展阅读大礼包
除了每个单元开始的Big idea思考题，每篇课文之前都会有一个问题，要小朋友先思考后阅读，带着问题阅读，而在阅读课文之后，必须以画图表的形式分析课文。
另外，DaDa的阅读还增加了很多问句去辅助孩子对文章进行理解，一般这类问题都是让孩子关注时间、地点、人物、时间、经过以及原因等要素的问题，且这些问题大多都能从正文中找到直接答案。
找到了问题答案，全文意思理解也就差不多了。
贝达少儿英语的wonderskills同样更偏重阅读，在它的第一级别，就设置了以掌握sight words的英语入门基础词汇，让孩子进入从绘本到分级读物的过渡。
就拿第一级别的U1来说，一个单元的课程设置了6个环节单元教学，从单词到句型最后故事复述，相当于进入了小短文的理解。
warm-up主要是问题+图片形式，老师带着孩子观察图片，逐步理解场景和人物，然后问问题，让孩子对人物、场景、事件，都有了清晰的认知和理解。
生词了解中，老师带孩子读完单词后，课件中会把单词放到句子中，从单词到句子的过程在这一环节会重复3~4次，锻炼了孩子点词成句的思维。
Main Reading环节将前面预习的情境前后连贯，不仅增加了趣味性，还能加深对单词的记忆以及对句子的理解。retelling环节要求孩子按自己的理解对故事进行整理和复述，二次加工后，真正做到了知识吸收再利用。
wonderskills课件设计都是由主题认识和词汇介绍展开，再进入主题文章阅读、阅读理解活动、阅读技巧训练和口语表达，每个环节之间环环相扣，让孩子通过系统化的训练，扎实地奠定阅读基础。
如果拿wonders和wonderskills的阅读板块做对比，我认为后者更易于吸收，wonders教材改版后，在阅读版块增加了许多辅助孩子理解全文大意的问题，但是在我看来，虽然降低了阅读难度，但通过这种“做阅读理解式”的方式去理解全文大意，是个很Chinglish的理解方式。
4、特色不足
其实整体看下来，相信家长对wonderskills也有了一个大概了解。它和wonders很像，但二者之间，各自特色和区别也很明显。
不难看出，很多家长觉得wonderskills能代替wonders的原因，很大一部分是因为同是wonders的教材，且价格相对还便宜。
但我们今天不谈钱，只谈孩子付出的时间。
孩子在学习上付出的每一分钟的时间，都不会浪费。Wonders丰富的课外拓展阅读看似对主线课没有任何进展，但实际上，丰富的拓展也是孩子能够顺利完成课与课之间高难度过度的重要的因素。
但反之，如果家长家里已经有足够好的英文环境，有足够丰富的课外阅读拓展给到孩子，那不妨尝试下Wonderskills，它的二外理念能够更好的帮助孩子应付国内的考试以及KET这类二外语言考试，这也是它的优点之一。
5、最后，学习建议...
经常看我文章的家长应该知道，我经常会研究关于wonders相关的文章，但是我认不认同孩子去学，还得看家长本身对孩子的学习规划以及孩子自己的学情。
在和贝达的wonderskills做完对比后，不难发现它们的培养目标相似，最后，我就给出以下两点建议：
适合学wonderskills的孩子：
从学习规划上来看如果想要学到阅读知识，让孩子身在国内但是跟外教无障碍天马行空地畅聊，同时增强一点孩子的写作能力，可以考虑贝达。
适合学wonders的孩子：
对于有出国计划，且英语水平更好的孩子，一方面学习进度上喜欢快一点，又能坐得住的孩子，我是完全建议选择wonders的。
当然，哒哒英语偏重阅读，贝达偏重写作是它们不同的闪光点，这还得根据孩子的情况来进行选择。
线上英语机构发展到现在，大小机构都有一定的优劣势，咱们作为家长，就要学会根据课程的优劣势给孩子选择最合适的课程。
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