高考是个独木桥
高考是个独木桥，所以家长们通过高压政策希望孩子能顺利通过，也总是不自觉的用成绩上的得失评判一个孩子。这样导致的后果是，孩子面对挫折非常脆弱，尤其是平时成绩优异的孩子，他们无法独自承受高考失败的打击。每年都有这样的例子，平时一贯出色的孩子因为高考发挥失常，很难接受最终患上严重的心理障碍。
每年高考结束都会有一些孩子要遭遇他们无法面对和承受的事实：高考落榜或者考不上自己希望的学校。作为父母，我们该如何做？ 父母们应该真诚地和孩子一起承担挫折。因为孩子面对挫折承受能力的“果”也是父母高压政策的“因”导致的，孩子不应该独自承受这个挫折，这不是他一个人的事情。
当然也有例外，对于那些从不干涉孩子并尊重孩子独立空间的父母他们不必这样做，因为他们的孩子成绩差不到那里去，退一万步讲，就算不理想，孩子也有足够的承受能力去独自处理这一挫折并从中获益。
这个挫折是指什么？表面上看是分数低，不能被中意大学录取，实际上是担心别人瞧不起。也就是说他们真正怕的不是失败、不是前途，而是被人否定、被人看不起，于是他们就封闭自己，尽量不和人打交道。
昨天跟邻居小王聊天，自从高考完之后他每天一早就“逃”出家门直到很晚大概父母睡了才回来，他说他很怕父母问考的怎么样，估了多少分，因为他自我感觉这次考的不好。因为平时成绩不错，父母对他期望太高，他不知该怎么和他们说。我问他，每天这么早出晚归的都去哪里，他说他也不敢找同学，尽可能的躲起来，避开一切有熟人的地方。父母让他高考后放松下出去串门他也找各种借口不去，因为他有个表姐跟他一样今年高考，表姐估分挺高，他一想到父母和亲戚们拿他跟表姐比较就难受。
这让我想起两年前的一个咨客，她的母亲带她前来咨询，也是因高考失利逐渐患上精神分裂症的一个女孩。高考前她平时成绩非常好，在老师、同学、家长眼里走重点大学根本没问题，但高考成绩不理想，只能走一个普通的本科院校，这让她无法接受，本来想复读，但父母不同意，就去了本地的一个本科院校就读，但是她不喜欢学校的一切，觉得学校、老师、环境以及周围的同学都根本配不上自己，逐渐的，同学们也很快感受到她的态度疏远了她，她也变得越来越封闭，以至于正常的社交都成了问题，慢慢变得自卑。她看不起周围的一切，实际上也是对自己内在不自信的透射。家长意识不到这个问题，导致孩子出现严重的心理问题才找心理咨询师，实际上已经错过了最佳干预期。
好像中国父母以及学校的老师都是如此，考的好，各方面都好，考的不好，你怎么都不好，老师口口声声说的素质好的学生，基本上也都是成绩出色的，这样做的父母、老师们会说他们的动机、初衷是好的，但是这种极端的教育方式会让孩子认为，成绩就是一切，尤其是高考，这个最关键的一步如果失败就意味着对自己的终极否定。
没有人愿意面对终极失败的这种否定，为了逃避这种否定，他们会发展出一些病态的行为方式。通过自闭，来逃避否定。他们会越来越自卑，不愿意与人接触，不管是老师、同学、朋友还是亲人，能离他们远远的就绝不接近，不和任何人打交道，甚至不和父母说话，这种极端自闭的目的就是为了逃避来自他人的否定，不得不说，这是现代教育的一个悲剧。
遇到家里有这种情况的考生，父母该怎么办？向孩子道歉，告诉孩子“我错了，我不该在平时用一些错误的方式给你制造学习压力，我要为这一切向你表达歉意”。孩子就会感觉到她不是独自在承担这个压力，也就不会那么痛苦，从而直面高考失败这个事实。还要对孩子说“你爱我，但我利用了这一点来控制你，我不应该这样做，现在我想对你说，你是我的女儿/儿子，无论你怎么样，我都会无条件的爱你”这个时候如果孩子有指责，愤怒等情绪，父母们不要有任何辩解，只是倾听，让孩子倾诉，并且告诉孩子“我很难过，也很抱歉，我不知道你有这样的想法，我过去一直忽视你的感受，一直不理解你”
如果孩子对你的指责到达顶峰，这个时候仍然不要去辩解，因为这只是一时的，孩子到最后经常会号啕大哭一场，然后对父母表示谅解。真诚地承担错误教育方式的责任并不容易，但是如果想把孩子从高考失败中拯救出来必须要走出这一步，毕竟高压教育方式的确给孩子制造了太多的痛苦，当父母做到这点后，那些觉得受到了终极否定的孩子才会有勇气面对高考失败的事实。
接下来，父母要帮助孩子重建自己的价值感，理解高考只是人生的一个环节，虽然重要并不意味着一个环节出问题就意味着整个人生的失败，坦然接受高考失败的这个事实，然后真正理性地选择新的道路，而不是在懊丧和痛苦中度过未来的漫长岁月。