“我们是卓越班，生为卓越人必做卓越事。”日前，在铜陵中学课间操期间，班主任屈秀英的话语掷地有声。
铜陵中学坚持“为师生成长赋能、为学校卓越添彩”的办学理念，立足“立德树人”的根本目标，扎实推进“传育立行”教育工程，努力实现学校文明程度和师生文明素养双提升。作为文科卓越班的班主任，在平时的教学工作中，屈秀英经常告诫学生，卓越是目标，是行为，是素养。卓越班的学生，不仅要在成绩上追求卓越，更要在日常生活各个方面追求卓越。
老师的严格要求是真心和爱心的体现，学生们是能感受到的。周洁是2020届文科卓越班毕业生，采访时，她和同学们一起来学校看望自己最亲爱的班主任。“高中三年，其实我们觉得老师还是很严厉的。但是现在毕业再见老师的时候，却能发现老师可爱的一面。”周洁笑着说。今年高考，屈秀英带的文科卓越班成绩突出，班级获得市“先进班集体”荣誉。看着自己教出来的优秀学子，屈秀英眼角眉梢都充满笑意，希望他们在大学校园里能继续发挥自己的优势和特长，也能改正自己的缺点，做更好的自己。
“我这次报考的是师范类学校，受到班主任影响，以后我也想成为班主任一样关爱学生的老师，把班主任给我们的这份爱继续传递下去。”2020届文科卓越班毕业生石玲珑说道。
最好的传承就是“长大后我就成了你”。在扎实推进“传育立行”进校园中，铜陵中学不仅注重师风师德的建设，更紧扣立德树人的根本任务，确立了“学生为本、发展为先、体验为主”的德育理念，将学校的办学宗旨内化到学生的道德实践中，明确“育人”是学校工作的核心，并将其贯通于学校的各项课程中，逐渐探索出一条低负荷、高效率、人人德育、德育人人的德育强校之路。“我们坚持立德树人的办学方向，创造适合的教育，即适合的课程、适合的课堂、适合的活动、适合的管理。” 铜陵中学校长王合进告诉记者，在“立德”上，学校健全立德树人系统化机制，构建以社会主义核心价值观为引领的德育体系，科学定位德育目标，合理设计德育内容、途径、方法，使德育层层深入、有机衔接，推进社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
同时，学校充分发挥思政理论课的主渠道作用，成立思政教师工作室，不断提升思政课思想性、理论性、亲和力和针对性。铜陵中学思政名师工作室主持人晏桂莲说：“我们知道传统文化是中华民族生存与发展的精神之光，我们思政课老师也会通过开展庆祝传统佳节、举办经典诵读等活动来厚植学生的爱国情怀，增强同学们的使命感与责任感。”
来源：李莉