幼儿园的孩童在玩乐时，会学到很多事情。他们在盖塔楼时，能更加了解房屋的结构和稳定性的问题；他们在编故事的时候，能更加了解情节和人物；最重要的是，他们在这一过程中能学习到，如何进行创意的思考。
为了帮助孩子更好地发展成为创意思考者，MIT媒体实验室研发出4大指导原则——创意学习4P。它们刚好都是以P开头为主的英文字：项目(projects)、热情(passion)、同侪(peers)、玩乐(play)。接下来我们就来看看这4项培养创造力的原则是指什么？
1、项目（Project）
"建立项目"是一项重要活动。人们在进行对自己有意义的"项目"时，都能够在完成这个项目的过程中，学习到新的想法、技巧和策略。
2、热情（Passion）
我们在进行自己所关心的项目时，会更愿意花时间、更努力尝试。每个人都能进行他们关心的项目，并支援各种不同类型的项目，如游戏、故事、动画等。
3、同侪（Peer）：
创意是一种社交过程，人们必须合作、分享，以他人的作品为基础。学生或孩童不但可以对社群分享自己的经验；也透过竞赛和回应，邀请其他社群成员一起分享。
4、玩乐或玩心（Play）：
"我们不会因为变老而停止玩乐，但会因为停止玩乐而变老。─萧伯纳"。"玩乐"在创意学习4P里最常遭到误解。人们经常把玩乐跟欢笑、乐趣、快乐时光联想在一起。但这样的描述，却遗漏了玩乐最重要的一部分，以及它对创意的重要性。创意不是来自欢笑与乐趣，而是来自实验、冒险、测试界限。
我们相信培养创意的最好办法，就是支持人们"以热情为基础发展项目，秉持着玩乐精神，跟同侪一起合作完成"。
就像《探探猫之奇幻马戏团》中，探探猫为了实现自己"成为一个伟大的侦探"的梦想，时刻抱有热情，在居民们有麻烦的时候第一时间出来帮忙。还会自己设定一个目标，有空的时候就和豆豆猪、小飞红他们外出，实现目标。
除了看教养的文章，有时候也需要一些休闲的时间，和孩子看一部优质的动画片——《探探猫之奇幻马戏团》。在动画片里有三个主角，它们分别是代表"勇敢睿智"的探探猫、代表"单纯善良"的豆豆猪以及代表"细心精明"的小飞红。
虽然它们只是奇幻马戏团里面的小杂工，但是在追逐梦想的过程中，不仅教会孩子在遇到问题时要"勤动脑，多思考"，还教育孩子要"团结友爱，快乐成长"，是一部值得一看的动画片哦，不妨搜索"探探猫"观看吧。
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