“英语启蒙越早越好”，这句话想必大家也已经听到耳朵长茧了，各路大咖专家也给出了权威的理论及实例认证。那么越早越好，到底是多早？
其实家长大可不必过分纠结于这个早到底是几岁，人为制造时间节点上的紧迫感带来的焦虑也是庸人自扰，直接把“早”变成行动才是最佳打开方式——「早=Now！现在！」
所以，这篇文章，我们不谈「早」，只谈「好」。既然说，英语启蒙越早越好，好在哪儿？总结下来，「早」的优势有以下几大「好」：
一、契合语言关键期，起到事半功倍之效
所谓「关键期/敏感期」，指的是儿童在某些特定发育阶段，会对特定经验和信息具有特别强烈持久的影响和吸收效率。
因此，抓住不同敏感期的特点，因时顺势输入，可以获得事半功倍的效果。比如，数字敏感期学数字，色彩敏感期辩颜色。
不管公认的儿童语言敏感期是0-6岁，还是说3-6岁是语言黄金教育期，甚至是说只要青春期（约十二三岁）之前，越早接触英语不仅可以在孩子大脑里输入更多的语言信号，还更有利于建立英语思维和英语的程序化记忆，帮助孩子成为双语者甚至多语者。
试问，如果可以在一个阶段里相对轻松地获得某种技能，为什么要拖到后面再花十倍甚至更多的时间精力去做呢？你是要「事半功倍」还是「事倍功半」？相信大家都有了自己的选择。
二、符合儿童大脑发育机能，更“乐学无痛”
这里不得不提一下二语习得（Second Language Acquisition, SLA），根据此理论，语言学习分「学得」与「习得」两种。
学得（Learning）：有意识地学习和研究语言。比如，我们上学时背单词记语法刷题应试；
习得（Acquisition）：潜移默化自然而然的无意识获取语言。比如，我们从小习得母语的过程，并没有经过刻意的按部就班的学习。
我们成人的大脑已经侧化，分为左右脑，有了固定的功能分区。大脑中的两个语种在负责说话的语言区中是分开的，可明显分辨两个不同的语言区。在使用一种语言时，该语种语言区是活跃的，而另一语种的语言区是关闭的。反之亦然。
研究表明，语言的建立是以脑细胞之间的链接作为前提条件的，儿童的大脑具有强大的可塑性和弹性，在语言的处理过程中，可供链接的细胞数量更多也更为活跃，因而更容易用习得的方式获取语言技能。
越小习得的母语和二语会存储在大脑的同一区域，也就是「布洛卡语言区」，这也就决定了儿童最有可能运用和母语一样的机能，达到接近母语的程度。
年龄越小，无意识的习得越重要，效果也越好。
三、培养纯正语音语调
相信很多人都羡慕那种英语纯正、发音地道的人，闭着眼听都以为是外国人说的。
有研究表明，外语的语音语调其实是「童子功」，越早开始，越容易掌握纯正地道的语音语调，这和我们的口腔肌肉和舌头灵活度有关。
年龄越小，发音器官尚未固化，接触英语时，发音器官会自然配合这些语言发音来调整形态、弹性发育，准确发出这些语言所需要的各种声音。
很好理解，如果开始得晚，口腔肌肉就会慢慢形成母语的发音习惯，肌肉也是有记忆的，这样就会很难改变发音位置，从而导致外语的发音有些就很难发准，甚至发不出也不是没有。
四、英语接受度高，汉语负迁移少
相信很多妈妈都经历过，孩子拒绝听英文绘本或拒绝看英文动画，甚至极端到拒绝听到英语这样的情况，这个过程中，妈妈也是备受煎熬的，分分钟就要原地爆炸……
最终的结果，要么是孩子接受了，但需要一个很漫长很痛苦的过程；要么搞不好妈妈放弃了，甚至还扼杀了孩子对英语的兴趣。
开始得早，尤其是在母语的强势地位尚未形成之前，孩子会比较容易接受另一门语言，因为所谓的「母语和外语」，只是我们成人赋予的区分。
对孩子来说，这就是苹果和橘子的区别，只是两种并列平行的语种而已，用专业的词汇叫做「母语VS二语」。
按照母语发展规律，孩子2-3岁时会出现中文强势地位，而母语一旦呈现强势，就会形成「母语语言习惯」，会在一定程度上干扰影响英语的学习，使得从接触到接纳一门新语言的适应过程更漫长。
而在母语还没有根深蒂固之前，在自然语境中习得第二语言，母语的负迁移现象很少，轻松get英语思维和地道英语的概率要高得多。
五、英语浸泡式学习，海量资源供选择
英语学习的浸泡就是给孩子提供一个“语言环境”，长期浸泡在这个英语环境中，不断地接受各种英语讯息的刺激，吸纳英语知识，反复锤炼英语技能。越早浸泡，积累越多，效果越好。
抓住一切机会为孩子创造“听”英语的机会，不断地积累，从量变到质变，孩子会自然而然地使用英语进行思维和表达，这种模式有利于培养学生的英文思维习惯，达到脱口而出的效果。
眼下有一个事实我们不得不正视，眼下很多的孩子并没有可以浸泡其中的英语语言学习环境。很多学校，无视英语学习的规律，让基础为零的孩子在没有经过启蒙的情况下，用整天埋头苦读的方式来学习英语，孩子消耗了大量的精力和时间不说，还得承受着巨大的压力，可最后的结果却差强人意，语言的学习不应该是这样子的！英语是一门语言而不是一门学科，它是用来交流的，而不是为了考试才存在的。
所以说学习英语必须有一个不断浸泡的过程，思迈外语的线上学习平台就为孩子提供了一个语言浸泡的最佳平台。
可以说，孩子只要跟着线上学习平台成长，就绝对不会缺资源，剩下的就是如何高效利用并持之以恒的坚持了。我们也坚信这个语言发展学习课程，在为每个孩子提供语言浸泡环境的同时，也为孩子量身定做了最合适的学习计划，为他们每个人提供了最好的成长平台。
最后，总结一下：英语启蒙早的优势确实是显而易见的，建议大家“赶早不赶晚”。如果你现在开始了，那剩下的就是选好资源+用对方法+坚持坚持再坚持！