在青春季节的末尾，回味我的高中生活，这也许是我十九年中最苦最累最黑暗的三年，同时也是给我最多感悟最多成长的三年。
彷徨与斗争相交织，汇聚成我高一的岁月。我奋斗了这一年，这一年也塑造了我。若说我这一年最得意之处，当是费尽心血打下数学的坚实基础。步入高中的第一次调考，让我见识到数学成绩在总分中有多重要，数学偏科对于一名考生来说有多致命。发下数学试卷的那天中午，我难过的连午饭都吃不下，独自一人留在教室，面对惨烈难看的试卷。试题重点考查的是集合与函数，这一块的概念我怎么也理解不了，平时听课也特别懵圈。从初中时我的理科就不太好， 逻辑思维是 我的短板。
我一字一句地细读课本，努力理清各个概念之间的关系，理解概念、名词的含义。这很吃力，而且下午还有课，我并没有足够的时间来做这项工作。我试图利用课间来完成，但课间时间过于碎片化，当时的我在课间根本无法进行连续思考。我只好在课间和晚饭时间把明天上午要用的其他科的学案填完，腾出整整一节公共自习，画出来一张残缺不全的概念体系。
那一天我第一次熬夜，在宿舍打着手电筒赶数学学案，大概有一半的题不会。虽然那份学案并不急用，但我有一种紧迫感，催促着我想办法把它填满，不管付出多少时间。后来我无数次熬夜，得到一些好处，但付出的代价也很沉重，实话说，不建议大家这样做。
趁放假，买了一本数学教材全解，它最大的好处是概念讲解详细，傻子都能看懂，适合预习用。我数学老师特别温和有耐心，我问一些特别傻的问题，他也会很认真地讲给我听。
当是我以为扭转偏科的过程就像转动一个飞轮，一开始及其费力，而达到可以使它转起来的那个力度之后，一切都会顺利起来，然而我错了。
的确，整个上学期，我的数学成绩从九十分提升到了一百二十分，练习卷上也从满满的红叉与改错逐渐变成零星几处修改。但到了下学期解三角形与数列的学习，我又落入低谷。这时我才明白，扭转偏科是我与偏科之间的较量，正如二人对抗，我强他就弱，我弱他就强，哪天他换了新招数，我还得迅速地见招拆招。
解三角形与数列在理解上并没有太大难度，但是对做题经验积累要求特别高，也就是说它本身不难，要想上难度，就是花样翻新。几次低分之后，我在跌撞中寻找新出路。
时值三月，万物生长，笨拙生长着的我不断犯错误。我过于迷信时间上的投入，忽视课堂效率，常常连续多天熬夜。盲目地刷题，只是做题改错，忽视对于题目的分类总结，因而不能触及题目背后的规律，越刷分越低。长期毫无心得的学习，找不到学数学的乐趣，尽管还有提高分数的欲望在驱动我，但是效果远不如在学科本身的吸引下前进。所以，不管自己在某一学科或者某一模块进行的多么艰难，都要努力找到这一学科或这一模块最美最令人惊叹的地方。攻坚克难是痛苦的吗？从某种角度来看，当然是，但自己心里千万不要这样想。不要让这个过程成为忍耐痛苦，要成为享受乐趣。有了积极的态度，才会积极的想方设法，而不是像当时的我一样，机械地在一种错误的方法下消耗自己。
或许是最初踏下心来端详函数之时惊叹于其优美，日常演练之中折服于其严谨，因此虽然数学虐我千百遍，我仍待数学如初恋。其实老师会在课堂上渗透方法，我们可以跟书学，但更重要的是跟人学。
最后对于语文和英语，需要的是持之以恒，如果每天拿出半小时来自习它，一般会掌握的比较好，但如果很多天不在它身上花时间，而是在调考前突击，那么学好几乎是不可能的。考前摊开自己内容丰厚扎实的积累本，一定会给你自信的资本。
我资质平平，很多方面甚至不及中人，唯独顽固执着超乎寻常，也许正因如此，我才得以取得省2000的成绩，但这种特质也限制着我。过犹不及，要尽量让性格更加中和。
我在学习上的经验教训，皆呈于上，供君鉴戒。若有裨益，实为某人之幸。