2019年5月25日，“禁毒杯”首届粤港澳大湾区暨第十五届深圳市中小学网球锦标赛圆满落幕。来自广州、深圳、珠海、惠州、东莞、中山、香港、澳门142所学校900多名选手参加此次比赛，深圳市光明区凤凰学校派出28名队员参赛，共有10名学生挺进决赛16强，其中3人分获男单季军、第四名和女单第五名，柳淏轩、林琪苑更是包揽短式网球男女单打冠军；邹雅含老师则被评为优秀教练员。
在这场群英角逐、竞争激烈的专业体育赛事中，一所原特区外的基层学校能取得这般斐然战绩，其精彩球技的背后显然是训练有素；尤其是该校选手们沉着应对，奋力拼搏，在赛场上展示昂扬、进取的精神风貌，更是令粤港澳大湾区各个地市学界为之侧目和礼赞。
带着各方的惊奇和关切，记者日前专程采访凤凰学校，惊见该校在网球运动上如此出彩绝非偶然：多年来，该校开展以足球、网球为主的特色体育活动，成效明显；训练队负责老师带领着学生开展丰富多彩的体育第二课堂活动和竞技比赛，让学生在刻苦的训练之余享受体育运动的快乐。学校先后获评全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园网球特色学校、深圳市2018年最佳体育发展学校。
随着采访的深入，记者也揭开了该校创新办学的神奇面纱：秉承“用心做好玩的教育”的办学理念，凤凰学校依托“书香文化”发展主线，提出“以玩促学、以趣启智”的教改策略，沿着“读书——玩——探究”的实施路径，坚持“文化立校、特色兴校、品牌强校”的发展策略，积极探索具有凤凰特质的“未来学校”新样态，先后获评广东省书香校园、全国中小学图书馆先进集体、广东省绿色学校。
而这一切，促成凤凰学校由村办小学朝向区级名校的涅槃。
因应快乐体育，玩出办学特色
坐落在光侨路与观光路交界处的凤凰学校，地处光明门户区，区位优越，交通便捷。这里离光明城高铁站1.2公里，旁临高新企业所在地招商智慧城，与区政府公共服务平台遥相对望。而背倚雏凤山，环境幽雅，景色怡人，更是莘莘学子读书成长的理想之地。
走进凤凰学校，恢弘的校园规模，现代的办学设施，令人惊喜于光明教育后发创新的勃勃生机。2018年，学校原址拆除全新重建为九年一贯制学校，校园占地3.8万平方米，总建筑面积4.3万平方米，标准的塑胶运动场，功能齐全的物理、生物、化学实验室，专业的音乐、美术功能室，高配置的电脑室、心理活动中心，藏书丰厚的图书馆……办学规模54个班、2520个学位，2019年秋季将投入使用。
据介绍，凤凰学校已然锻造出一支乐业敬业、素质过硬、经验丰富、业务精湛、业绩突出的优秀教师队伍。2019年，在光明区教育局大力支持下，学校汇聚光明区优秀管理团队和名师队伍，现有教师90余人，100%为本科及以上学历，其中初中部研究生学历教师达半数，他们毕业于北京师范大学、华中师范大学、中央美术学院等名校，有赴英海培的访问学者，也有市区优秀教学骨干、市区优秀班主任、区卓越百人培养计划成员、区优秀教师，多人次获得全国、省、市、区级优质课、基本功比赛、教学案例、命题比赛一等奖，多人次主持参与多项全国省市区级课题，教学业绩突出。
鲜为人知的是，创办于1974年的凤凰学校，原为华侨畜牧场开办的村办小学，伴随特区发展提升为光明街道管理的公办小学。光明新区设立后的2008年，升格为新区直属办学的该校迎来改造升级的发展良机，当年也因此成为该校体育特色建设的一个重要历史节点。
这一年，全校学生仅有270多人，配备1名专职体育教师。在李国林校长主导下，学校高度重视体育工作，同时看好具有体育教育专业背景的何维泉副校长到任并分管体育工作的引领优势，明确以足球、网球为主的体育特色办学方向。直面办学体量偏小、基础设施薄弱、师资力量不足等现实问题，学校管理团队审时度势提出创建阳光体育学校的设想，并对推进体育工作进行顶层设计。学校一方面利用校舍改造契机，大力改善体育基础设施，建设田径场、足球场、网球场等一批体育场所，添置更新一批体育器械，为开展校园体育活动提供场地和设施保障。另一方面，积极引进江伟松、李维维等专业院校毕业的青年教师充实师资力量。同时，针对外来工子弟肯吃苦、能吃苦的特点，克服学生人数少、选材难等问题，成立校田径队、足球队、网球队，主抓中长跑、校园足球、网球等特色项目，充分利用场地优势，开展全校性晨跑、阳光体育、趣味运动会等体育活动，推动体育特色发展，全面提升学生体质和体育竞技水平。
校园体育活动的常抓不懈，两年后初见成效。2010年，在光明新区中小学生田径运动会上，凤凰田径队崭露头角，荣获团体总分第四名。战果虽不十分出彩，然而言于一所学生不足300人的学校，获此佳绩殊为不易！2012年，该校更是获评深圳市阳光体育先进学校。
令人惊喜的业界认可，愈加坚定了凤凰人发展学校体育特色的信念。在李国林校长“以玩促学、以趣启智”教改理念的指引下，学校明确“以球健体、以球启智、以球育德”的发展方向，获得家长和社会支持。学校不断整合优化教育资源，严格执行体育课程标准，编写校园足球、网球校本教材，开展足球、网球进课堂，举办班级足球联赛、趣味网球活动，推动校园足球、网球运动普及、提高和特色发展。丰富多彩的体育活动，激发了学生参与足球、网球运动的热情，使之尽享玩足球、玩网球的乐趣。由凤凰学校培养输送的广东省青少年女子足球队队员陈依璇说：“我们都很享受踢球的快乐，每次为队友助攻或进球，都有一种成就感。”学校体育特色的发展不仅使凤凰学子收获健康、快乐和荣誉，也锻造了凤凰学子阳光、坚韧、自信的品质。
2018年7月，凤凰学校网球队队员远赴塞尔维亚，开展为期近十天的网球交流学习。在陌生的海外环境中，与世界级ATP、WTA球员面对面，与来自世界各地的一流球手展开对抗训练，凤凰学子从容淡定、落落大方。是年，该校足球队也获得远赴“足球王国”巴西交流学习的机会，足球竞技水平在国际顶级锤炼中得以突飞猛进。学校体育特色的发展培养了学生，也成就了教师，江伟松就是此中佼佼者，长期的专注与磨砺使其迅速成长为光明区级名师、深圳市优秀教师。
十年体育特色历练与打磨，孕育出当下凤凰学校足球、网球运动浓厚的氛围和鲜明的个性，并“玩”出拾级而上的殊荣。足球方面，先后捧回2016年全国青少年足球邀请赛茂名站小学甲级冠军、2017深圳市中小学生校园班级足球联赛冠军、2017中国青少年足球超级联赛（全国总决赛）U12组季军；网球方面，2017年，包揽深圳市第十三届禁毒杯中小学网球锦标赛短网组前三名，标网男子双打第一名；2018年，夺得中国网球协会少儿发展联盟全国总决赛2个单打冠军，1个单打亚军，1个双打亚军。一项项颇有含金量的荣誉，彰显了凤凰学校的体育竞技势力，更沉淀了该校扬长体育的办学特色：2016、2017年，凤凰学校先后荣膺全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园网球特色学校，成为深圳市屈指可数的全国体育双特色学校。2018年，再度获评深圳市“年度最佳体育发展学校”。
创建书香校园，厚植生命底蕴
体育运动铸就了凤凰学校的办学特色，也进就了该校的办学品位；书香文化则造就了师生的精神气魄，也成就了师生的健康生活。
早在2005年，李国林校长掌印凤凰小学不久，即提出创建“书香校园”的构想，旨在开拓学生视野，解决阅读资源匮乏问题。在社会各界的大力支持下，学校举办首届书香节，书香校园建设大幕正式开启。随即，学校倾力改善校园阅读环境，营造书香氛围，以丰富的读书活动播撒书趣，构筑书魂，唤起师生阅读的内在原生动力。
持续推进的创建工作，使学校书香校园建设受到各级关注和肯定：2008年，学校获评“深圳市书香校园”；2009年，与深圳市少儿图书馆合作，成为深圳市首个“常青藤”计划实施学校；同年，获评深圳市首批“广东省书香校园”“全国中小学图书馆先进集体”。不仅校内书香氤氲，也在学区周边开垦出一片令人神清气爽的文化绿洲。“书香校园”作为一张亮丽名片，同步推动该校的全面发展。2015年，学校接受深圳市办学水平评估，其书香校园建设举措和办学成效得到评估组督学的一致认可：凤凰小学提升速度快、发展势头好，初步形成引人注目的办学特色，是一所具有推广意义的优质学校。
在书香校园建设中，凤凰人从未停歇探求的脚步。学校充分整合社会资源，引进南方分级阅读研究中心、深圳市少儿图书馆等省市级专业机构，挖掘书香文化内涵，创新推广阅读方式，精心策划主题鲜明、内容丰富、形式多样的读书活动，深度打造书香文化品牌，灵动生成“名人名家进校园”“课本剧表演”“我读我秀”“童诗童画”“十佳书香家庭、优秀读书种子评选”等一批优秀传统项目，搭建多样化、趣味性的读书平台，创设机缘与雪野、秦文君、杨红樱、托本•库曼等中外名家面对面交流对话，感受名家风采，让孩子们充分领略阅读魅力、享受阅读快乐、展示自我风采，在阅读中开阔眼界、增长知识、激发才智，也因此变得更加知礼、阳光、自信。
浓郁的书香濡染的不仅是凤凰学子，也带动了千百家庭。学校大力倡导亲子阅读，积极推动家庭读书，发动家长设立家庭书架，邀请家长进校园感受书香气息，每年开展“故事爸爸妈妈”“书香家庭评选”等活动。长期不懈的阅读推动、书香浸染，让家长越来越重视亲子阅读，同品经典、共读好书的情境在学生家庭中逐步形成，“书香家庭”创建成效明显。在2019年春季第十四届书香家庭评选活动中，家长和孩子们的介绍精彩纷呈。评委老师如是点评：“这是迄今为止竞争最激烈的一次书香家庭评选。家长们素质高，培养孩子阅读更是用心。每个家庭在亲子阅读方面都很突出，叫人难以取舍。
”“提及光明新区书香校园，凤凰小学是一个绕不过的话题。”“也因凤凰小学打造书香校园的探索和努力，光明新区成为深圳最早探索借力提升校园阅读的区域。”“凤凰小学开展的阅读提升实践，不仅成光明新区打造‘书香校园’的缩影，而且也促成了正在全面实施生态型教育的新区公共事业局决策层的战略自觉。”正如一则《光明新区倾力打造“书香校园”》报道如斯充分肯定，凤凰学校书香校园创建，亦有效辐射了社区文化建设，为推进“学习型社区”和全民阅读社会建设发挥了积极作用。此后，光明新区文明办、新区教科研究中心等单位积极参与并主导学校书香节活动，以此推动书香光明建设，使学校在光明区书香校园建设和全民阅读活动中发挥引领作用。2018年，凤凰学校“书香校园”项目获得“深圳教育改革榜样”提名。
最美人间四月天，正是读书好时节。在2019年4·23世界读书日，凤凰学校“金凤凰”阅读推广小天使们又一次来到光明高铁站，开展阅读推广活动——作为粤港澳大湾区重要交通枢纽之一，每天在此候车的旅客络绎不绝，是推动全民阅读的绝佳场所。他们将共享的书籍、自行编制的校本书籍，以及自己创作的儿童诗集等添置到光明城服务站候客区的书柜上，热情大方、自信从容地向旅客们介绍起书籍来。“可以放下手机，和我们一起阅读吗？”旅客们被孩子们的热情所感染，纷纷放下手机，走到“金凤凰”书柜旁翻阅各类书籍。慢慢的，旅客们沉浸在书海里认真阅读，家长们耐心地为小朋友解读书本，孩子们的脸上洋溢着书籍带来的欢乐喜悦，温馨的画面成为候客区里一道靓丽的风景线。一位旅客反馈：“这个活动真的太好了。每次出差等车时，我都是拿着手机不放。现在高铁站有书柜，我可以把这部分时间用在看书上了。”学校负责人介绍，2014年4月以来，凤凰学校成立“金凤凰”阅读推广小组，定期到光明高铁站开展推读活动。五年内为广大旅客提供各类读物2万余册，得到一致好评，更因此被深圳市教育局评为中小学微公益行动“优秀微公益”项目。凤凰学校将持续为广大旅客的旅途带来书香韵律，为深圳这座“全球全民阅读典范城市”在争创全国文明城市中贡献出自身一份力量。
书香校园建设成效渐显，凤凰人又将目光投向诗意校园的创建中。凤凰学校景色宜人，菜地、荷塘、假山、水池等都是孩子们创作儿童诗的好地方。学校每年都会邀请著名儿童诗人雪野老师来校开展儿童诗教学研讨活动。在老师引领下，孩子们亲近自然，放飞想象，憧憬着诗和远方，用一句句质朴、童真的语言创造出一首首儿童诗。“荷叶是一个大大的盘子/水珠是一粒粒豆子/小豆子在盘子上跳来跳去/好快乐啊。”多年的诗教，使凤凰学校成为“广东省儿童诗歌研究院诗教基地”，还被广东省委宣传部、省教育厅评为“诗歌教育示范学校”，学校自主开发的《儿童诗》校本课程也被评为区级好课程。
拓展“玩的教育”，引领“未来学校”
如何办一所符合时代要求，既满足学生发展需要，又让孩子们喜欢的学校，是凤凰人一直深思的问题。凭藉多年办学经验的积累，以及学校管理团队对教育、办学深刻的认识和透彻的理解，凤凰学校回归教育本位，从学生成长需要出发，从孩子爱玩天性切入，提出“用心做好玩的教育”这一理念，积极探索“未来学校”发展新样态。
2012年，李国林校长以其开阔的视野、敏锐的思想，抓住教学改革的真谛，提出“以玩促学，以趣启智”的教改思路，成功申报成为省级重点课题，并以此为突破口着手“智趣课堂”探索，大力推进课堂改革，着力构建具有凤凰特色的智趣课堂体系。学校进一步改革优化传统课堂，让师生根据不同学科特点开展不同形式的“玩”，让学生在玩中学，在做中学，在学中玩，在做中玩，引导学生积极主动地参与课堂活动，在“趣”中探究，在“玩”中积极体验。同时，充分发挥学校优越的自然环境条件和开心小农场等优质资源，为学生创设多样化成长平台，站在整体育人的高度，基于核心素养进行跨学科整合，开展项目式学习，培育形成创客、博物、劳动实践等一批具有凤凰特质的“好玩”的课程，呈现出良好的发展态势。
在“创客”概念化之初，凤凰学校就坚持开展劳动种植、科技创新节等与创客息息相关的活动。2011年，学校在校园后方开辟一处孩子们流连忘返的“好玩的地方”——占地5000多平方米的“开心小农场”。这里“一事一物皆教育，时时处处有课程”，为学生提供一个开放的教育空间，让学生有机会走出教室，走进自然，走向社会，并在好玩的活动中发展探究、创新能力，实现个性张扬和健康发展。以此生态劳动实践基地为平台，凤凰学校结合时令重点种植各季蔬菜、瓜果作物，以班级和家庭为单位，采用班级种植与亲子种植相结合；由创客团队自主选择蔬果种类，分类耕种、自主管理，实现种植和管理的个性化、自主化，有效激发学生兴趣、学习生活情感，培养学生创新意识和合作精神，提高学生劳动技能和创造能力。学校还通过“引进来，走出去”方式，聘请专业农技师、校外创客教育专业机构，有针对性地培养学生创新意识与能力。以种植代绿化，以种植玩创客，成为凤凰学校创客教育的亮点。深圳市教育学会科研部主任张波来校调研，学校师生朴素的笑容，专注、愉悦的学习工作状态给他留下深刻印象。他对学校办学理念和办学特色，特别是生态劳动实践教育活动的开展给予充分肯定，极力推荐学校课题组撰写的论文《“小基地”劳动教育综合实践课程设计与实施研究》在深圳市教育学会工作会议上进行交流，收获好评。2015年11月，凤凰学校“开心小农场”成功申报成为深圳市第二批中小学创客实践室。2017年，该校创客社团在深圳市智能连锁反应创意挑战赛中夺得一等奖；学生科技实践报告《方形西瓜种植实践》获得深圳市青少年科技创新大赛一等奖；学生卓梓杰被评为“深圳市创客小院士”。2018年，小创客们制作的《智能提醒分类垃圾桶》《婴儿防盗车》等7个作品参加广东省中小学生创客制作挑战赛，荣获省级奖项7个，其中一等奖2个、二等奖4个；学生袁子奥和陈银洁分获广东省“十佳创客小院士”，赵紫屏老师获评广东省“十佳创客辅导教师”……
品味经典名著，演绎精彩童年。2019年5月21日，凤凰学校创客艺术节系列活动之课本剧专场比赛在报告厅拉开帷幕。全校21个班级200余名选手倾情演绎，将课本中的人物搬上舞台，参赛课本剧题材广泛，取材新颖，既有广为人知的《狼来了》《花木兰》《我要的是葫芦》等故事，又有不失教育意义的《坐井观天》、《皇帝的新装》等作品，还有改编童话故事的英文剧，以及富有童趣的《小壁虎借尾巴》、《动物王国开大会》等等；艺术表现独特创新，融合舞蹈、朗诵、演唱、音乐等多种艺术表现形式，精彩纷呈，表演者从舞台艺术角度对课本知识进行生动的诠释，给观众带来不一样的精彩充分展示创新能力、理解能力、表达能力，让整场比赛高潮迭起、掌声雷动。本次课本剧比赛活动，是凤凰学校“个性阅读，形成特色”的一次有益尝试，也是融合书香校园、创客艺术的一次创新探索，它开启该校“六一”创客艺术节的序幕——5月31日，该校以“创新引领未来，艺术成就梦想”为主题举办2019“六一”创客艺术节暨教学开放日活动。本次活动除保留传统的教学开放、艺术体验、表彰表演之外，还融入更为浓厚的“创客”元素，新增文创作品爱心义卖及无人机、机器人、纸船承重等创客体验项目，为孩子们搭建了一个展示自我、体验创新的平台。神异奇妙的版画体验，琳琅满目的创客艺术作品展，酷炫十足的科技创新体验，趣味丛生的热场科学秀，整个活动欢乐不停，精彩不断，让学生大呼好玩，直言“玩不够！
”开展校园博物教育，让学生“多识于鸟兽草木之名”，是凤凰学校探索“好玩的教育”的又一尝试。学校充分利用校内及周边优越的自然条件，依托深圳市教科院专家资源和自然教育名师引领，开展丰富多彩的博物教育活动，通过对植物、动物、昆虫等的观察进行体验式综合性学习，引导和鼓励孩子充分发展亲近自然的本能，让孩子在与自然对话的过程中获得知识、情感和价值观。2012年，在深圳市观鸟协会支持下，学校成立爱鸟社，并成为光明新区第一个深圳市观鸟协会会员单位。校方每年邀请市观鸟协会专家来校为学生举办观鸟知识讲座，指导观鸟活动；学校爱鸟社每学期都组织学生外出观鸟4至5次，让学生真正走进大自然，与鸟类亲密接触。几年间，爱鸟社小社员们足迹踏遍红树林、深圳湾公园、笔架山公园、羊台山森林公园等地方，说起深圳常见鸟类，他们如数家珍。爱鸟社通过开展观鸟、爱鸟、护鸟活动，让孩子们亲近自然，激发对自然、科学的兴趣，培养孩子们观察能力和探究精神，促进多元思维发展。爱鸟社也因其优异的表现被评为光明新区十佳优秀社团、深圳市特色社团。此外，学校还开展植物、昆虫观察探究活动，通过拍照、写观察日记、绘制思维导图、撰写实践报告等多种形式，展示自身学习成果，编辑出版《校园博物志》，举办昆虫摄影展。自然教育名师蒲颖老师说：“在深圳，少有学校如此重视、频繁地让学生开展户外活动。凤凰学校做得很扎实、很到位。”深圳市教科院吴江博士实地调研凤凰学校后这样说：“在深圳遇见具有教育味、感受最美妙的一间学校！
”此言不虚，所见略同：遇见凤凰，预见更好的未来！理念先进，文化养人；智趣课堂，特色育人，师资卓越，团队树人；展望未来，光明成人。多年来，凤凰学校坚持以书香文化为引领，用心做好玩的教育，通过引领学生玩阅读、玩足球、玩网球、玩博物、玩创客，玩出了创意，玩出了品位，也探索出一条符合当前教育发展趋势，具有凤凰特质特色的发展道路，实现了由一所薄弱的村办小学成长为今天一所具有一定区域影响力和品牌知名度的优质学校，见证了光明教育的发展，凝聚了全体凤凰人的心血和智慧、执著与坚守。而今，站在新的历史起点，凤凰学校有梦想、有实力、有优势地向着更高目标迈进。李国林校长畅谈，在光明区委区政府和教育局的正确领导和大力支持下，未来的凤凰学校将抓住光明区粤港澳大湾区和广深港澳科技创新走廊建设的重大历史机遇，加快发展，引领航程，创新办学思路，改革管理模式，打造高效课堂，实现教育教学质量新的跨越和突破，打造一所高起点、高标准的九年一贯制精品学校，成为光明区基础教育的一张亮丽名片，真正为光明莘莘学子的终生发展奠基。我们也有充分的理由相信，秉承“用心做好玩的教育”的办学理念，凤凰学校必将倾情构筑、定能标定打造具有凤凰特质的“未来学校”新样态！