非师范非专业首次参加小学语文教师招聘，总分第一成功上岸，经验帖适用于浙江省统考。
01教综篇
帖主18年4月参加了乐清地区的教师招聘，非师范非专业备考小学语文。以前乐清都是自主命题，今年第一次加入浙江省统考，时间也一下子提前了三个月（往年乐清教师招聘都是六月底七月初左右），所以备考时间非常紧张。我最后教综的成绩一般，但是备考期间遇到一些不错的东西，都是自己摸索的经验，希望帮到也想成为教师的你。
1.分层复习，先做加法再做减法。如果时间足够，我个人觉得应该像高考一样，分成几轮复习。一轮复习尽可能全面，偏题、怪题都不要放过；二轮复习抓住重点章节（比如教学的，德育的规律、原则、方法等都是必背）；三轮考前押题背，建议省统考小学和中学的题目都买过来做一下，尤其是简答题，可以照着答案背（学生的义务和权利、教师的义务和权利、皮亚杰认知发展阶段理论等，都是重复率极高的真题）。至于省统考小学和中学的教综的考题，我自己对照总结过，还是有相似内容重复，而且本身真题的借鉴意义就很大（中学和小学的题型一样），所以我推荐不管你考哪个阶段，小学和中学都买过来做一下
2.app上的网课帮助你大面积把握知识点。教综的话，反复的背诵记忆是基础，但是只有建立框架和联系才能事半功倍。如果时间比较长，可以考虑报一些网课。我当年报了网课（200元左右，还送教材，老师讲得很细致，就是每堂课时间都很长）比较适合战线长的小伙伴。不过这些网课并不是针对浙江省统考的，知识面比较广，大家最好按照考纲自己再理一下。
3.利用app做题查漏补缺，及时巩固。我报网课的软件也有题目，还有定期模考平时有空也可以自己做一做。虽然每个省市考编的形式和重点不同，但是如果是时间足够，还是建议复习全面一些。
4.参加口碑好的培训班，增加上岸机会。如果时间和金钱允许的情况，也建议报名一些有质量口碑好的培训班的课，这种一般对省统考针对性比较强，有利于巩固重点知识。我那时候报名了某机构教综的课程，感觉老师的整理，还是很有帮助的
5.准备【错题集】，扫清知识漏洞。题目做多了可能会遇到一个问题，做过的题目总错，这时候就需要错题集，然后将相关知识点或者对应书籍页码写旁边，方便自己扫清障碍。一个知识点的错题可以整理到一起，比较记忆会事半功倍。
02考编教材
1.（必备）考纲：这个炒鸡重要却很容易被忽略！省统考一般都是比较严格按照考纲来出题（今年刚刚换了新考纲），虽然偶尔会有超纲，但是考纲是个大方向，一定要打印一份教综➕学科，复习的时候随时查阅，当地教育局或者省考试院网站应该能找到，找不到也要问考过的人要到
2.（必备）山香2020版浙江省的教育基础知识书籍（小学）➕配套试卷。配套试卷里面有真题，书籍知识点也是按照考纲编写。虽然有人用中公，我自己用的是山香（培训班老师也推荐山香），今年考试的一定要买2020版（因为会根据去年的考试适当增减知识点）！还有一定要买浙江版！更有针对性！！但是如果有旧版的也可以直接用旧版，知识点都差不多。
3.（必备）山香2020版浙江省的小学语文➕配套试卷：山香的书里面对于中外文学部分讲解还是比较好的。还是一定要买2020版本！浙江省版本！
4.山香小学语文高分题库：这个看每个人情况，优点是它是专题卷，比较适合专题训练，查漏补缺；缺点是没有严格按照考纲，各种题型都有，但是时间足够的话多做些题没坏处。
5.山香2020版教育基础知识（中学）配套试卷：我推荐大家把教综中学的试卷也买来做一下（书可以不用买，差不多的，就是有一章不一样而且知识点更细），省统考真题参考价值都很大，而且曾经出现中小学题目有交叉的现象，所以还是买来做做保险。
6.三本古诗词：小学肯定要买的，但是小学其实有些诗因为历史流传原因，版本很多，比如郑燮《竹石》和王冕《墨梅》，不要以为这种有歧义就不考，还真考过。初高中两本古诗文是有重复的，但是小学语文古诗文部分不一定只考小学75首，初高中重点篇目建议也准备一下。我今年考的两句都是小学的，比较幸运，这几本书是我培训老师推荐给我的，如果大家自己已经有了就不用买了。
7.（面试必备）小学语文教材：笔试用的不多，主要是教学设计部分，面试用的比较多。但是还是建议笔试就买，反正都要用到
我其他用的就是培训机构发的资料，小伙伴们也买不到。其他品牌的书，大家学有余力也可以买，因为不一样的编写思路，参考书都各有优缺点～网上有些好的资料，比如百度文库里面能找到更早的省统考真题，大家也可以下下来做一做。
03语文学科备考
学科拉分，笔试时一定要重视。我是非师范非专业首次参加的小学语文教师招聘的小白，我的总分第一，笔试时候学科单科第二名（第一名比我高一分）。所以我的经验适合于所有从零开始的小伙伴们，我要跟大家说一下，一定要重视学科的复习，因为我所在地区学科：教综是7:3折算成100分，所以学科从某种意义来说非常拉分
1.客观题部分的题型主要就是选择题➕填空题。小学的话，选择题主要就是字音、字形、病句、标点、文学常识、儿童文学、现代汉语、古诗词默写等。涉及面比较广，比较考验基本功，整体感觉不会考太难，但是因为大部分人都会拿满分，所以不能掉以轻心。我今年考试做客观题，就有一种好简单的感觉，但是还是要劝小红薯要扎扎实实复习，因为你永远不知道你遇到的考题难还是简单
2.我以字音部分举例，告诉大家应该如何有效整理、复习。山香的书上面有专题，把你觉得自己掌握不够好的用荧光笔标出，字音字形一定要准备一个本子誊抄起来反复记忆，这样记的好处是你可以把拼音那栏遮起来，自己默一遍，经常错的做好标记，考试前多看几遍。做题时候，不要觉得自己选对就好，要看看其他选项是否掌握，平时做题遇到的一些错题也整理到笔记本上，要让自己做过的题目都有价值
3.病句、标点其实是有套路的，做几套专题卷后一定要进行总结。很多人错，可能只是因为某一个知识点没有掌握好，那补起来就可以了
4.现代汉语大家理解起来可能比较抽象，但是一般都不会考很难。普通话定义必背，语素、音素、单纯词什么可以整理个笔记，画关系图（如图9⃣️）很有效，然后会做题就好
5.古诗词默写。喜马拉雅上有个“婷婷唱古文”，我备考时候洗澡吃饭坐车都会放出来听，非常*脑洗**。开车时候也可以放出来听，能帮助你记古诗词。但是默写不一定只考小学的，初高中重点篇目也要准备。我备考时候专门准备了本子，按照考纲把小学75首默了一遍，出了错误的再默一遍，错的用红笔改出来，考前可以重点看自己老默不对的诗句
6.学有余力的朋友，可以买中学卷、五三、金考卷来做，我那时候笔试只有两个月，就只做了山香真题卷、高分题库和中学卷（主观题部分差异很大，参考价值不太大，可以不买）。客观题部分，刷题同时一定要总结，易错的就那些，做题贵精不贵多。
7.浙江省统考主观题部分多是简答题（文学作品分析，且多喜欢分析人物；课标）、现代文阅读、儿童文学（儿童诗、儿歌特别容易考）、案例分析、教学设计、古诗词、文言文等，但是古诗词和文言文也会考到（这是中学考察重点，但是2018 年小学语文就考了古诗词，10年来也有一次省统考小学语文考过文言文，所以建议出现率较低的题型在一轮里面也不能忽略）
8.儿童文学，除了名家名篇作者、作品、国籍对应去记忆巩固外（再多的方法和技巧都需要基础知识作为支撑），主要题型集中在填空题（杭州市考过）、简答题（可能性较小，其他市级考编有过）、鉴赏题（省统考出题方向，重点准备）。所以我也建议大家做一个整理，将儿歌的特点，儿童诗的特点，儿童故事的特点，儿童散文的“内质美”等，按照儿童文学的专题整理好，看起来不仅一目了然，还可以对照比较记忆。而且这些特点，就是鉴赏题的理论基础，在这个框架内答题，并且结合文本进行分析，就不容易答偏。
9.简答题，部分容易考察中外文学。除了山香上的专题需要看，有些试题上面好的简答题答案，也可以剪下来，按照专题贴好去背诵。这种按照专题整理、记忆的办法，尤其对于语文的简答题部分，会达到事半功倍的效果。比如，可以把“迷惘的一代”、“冰山原则”、“硬汉形象”等整理在一起；把“朦胧诗的特点”、“舒婷《双桅船》的特点”等整理在一起；“忏悔的贵族形象”、“多余人形象”等整理到一起；“艾丝美拉达和卡西莫多的人物形象”和 “美丑原则在《巴黎圣母院》中的体现”整理到一起……我个人感觉，就像背单词要建立“词场”一样，如果背诵这些文学知识，将有共性的知识点放在一起建立联系，比起你割裂去背诵，效果要好得多。而且省统考的出题，原题重复的可能性不大（但是某年案例分析好像出现过原题），但是它即使出题是关于同样一篇作品，它的角度可能是不同，答案却可能有类似。比如分析朦胧诗和《双桅船》特点，本身就是抽象到具体，整体到一般，你背了任何一个答案都可以推导出另外一个。还比如，今年考到的沈从文笔下的湘西形象（具体我有点忘记了），我考前背诵了关于翠翠形象和《边城》美学特点等，都可以自己再整理一下，在考场上变成答案。这是一个很好的，举一反三的方法。
10.考前参加培训班做练习时，现代文阅读我经常写的和答案差不多。我自己感觉，现代文阅读部分，省统考的题目整体难度不是很大。答题时候，尽可能从结构、内容、方法全面考虑，能想到的尽量都写上，因为老师是找点给分，多写并不会扣分。但是，现代文答题的一个重中之重，就是一定要把握好文章的中心大意。中心大意一旦理解错误，写再多都是废话。在把握中心的前提下，多角度答题，并且做到笔迹端正，分点答题，思路清晰，文辞简练优美，现代文还是比较好拿分的。小红薯们平时自己在训练现代文阅读的时候，一定要对照答案找自己的失分点，一定要思考自己为什么想不到这个点。这样的读后反思，比你一味追求量不讲质，效果要好得多。
案例分析的话，一定要在理论框架下结合材料，和儿童文学鉴赏题类似。答题步骤如下：
一、呈现自己观点，是赞同、部分赞同还是不赞同。
二、寻找理论依据。
1.课标（一定要很熟悉，主要用到的是课标的理论）里的相关表述，不论是课程性质、基本理念、总目标、学段目标、教学建议以及评价建议的相关表述；
2.教育学、心理学的教学原则、原理、要求和方法、名家名言都是我们的学理依据。
三、结合案例进行具体分析（一定要结合案例不要空谈）
从案例中截取句段进行分析，看看是符合还是偏离了那些原理。
四、谈启示。
教学设计部分的话，要对教材比较熟悉。但是省统考考查教学目标、板书和某一教学步骤比较多，不太会让你写整篇教学设计，但是也不是说完全不会（杭州市招考会容易考到整篇教学设计）。教学目标现在一般都是写交融式比较多，不太把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观分开。目标还是比较好写的，根据做题掌握套路就好。这里需要提醒一下的是，形式美能够帮助你教学设计拿高分，比如将每一块的教学步骤用四字概括，就比较一目了然（初独感知，把握大意；精读体会，深入思考等等）。六字、八字也可，就是让你的教学步骤显得思路清晰，别具匠心，比较容易赢得评卷老师好感
语文答题，一定要分点答题、字迹端正，且注意排版。笔试部分，还是觉得大家需要反反复复、扎扎实实做好复习工作。我个人感觉笔试部分的复习，为面试的厚积薄发起到关键的作用。