我们总是在思考什么是素质、什么是素质？但是到最后我们发现如果去做定义的话，那素质的东西太多，到最后只能做价值，越想越累。
所以换一个思路，什么不是素质？那就很好理解了，不是知识越多素质越高，正是因为我们认为知识越多素质越高，所以我们就逼着自己不断去学很多知识，是这样吗？
其实并不是这样，知识和素质之间没有必然的联系，他最多只是个正相关，并不是直接的知识就是素质。
技能是不是素质呢？你会弹钢琴我不会，我的素质就比你差？我会弹钢琴，你也会弹钢琴，但我同时会书法，我的素质就比你高吗？
我学钢琴，你也学钢琴，突然我发现你学书法去了，那不行，我的素质能比你差吗？
我也得加一个书法，并且为了超过你，我还加一个跳舞呢。然后你一看，哇！你还加了个跳舞，那我不但要加跳舞，我还得加一个画画，我们是不是这样卷起来的？
所以我们应该用否定的思维，什么不是素质，然后我们就把那些不必要的事情给减掉，我们不要做加法，做减法。
老子讲“为学日益，为道日损”，损之又损，损到最后就是道”。所以做减法什么不是素质，那我告诉大家，知识多少不是素质，技能多少不是素质。
孔子有个学生樊迟问老：“老师你教我怎么种庄稼吧？”孔子说不会。那你教我种白菜吧。孔子说不会。
为什么？因为一个人不会种庄稼、不会种白菜有没有问题呢？没问题。
后来樊迟又问孔子三个问题：老师如何提高德性？如何辨别疑惑、诱惑？如何管控好自己的欲望？孔子说：“你这样问就对了。”
因为一个人不会种庄稼、不会种白菜不会影响他人生的发展。但是一个人不会辨别迷惑和拒绝诱惑。
一个人不能够提高自己的德性，一个人不能很好的管理好自己的欲望他的一辈子一定会很糟糕。
所以你以为重要的都是不重要的只有必要的才是重要的。如果你不会这个东西你会出问题。
那么如何提高自己的素质呢？我们要明确一点：不是所有的事情都需要我们去掌握。有些事情我们并不需要去深入了解或者掌握它们。
比如你可能不需要成为世界上最好的钢琴演奏家或者书法家。但是你需要了解自己的优势和劣势并在此基础上进行选择和取舍。
我们需要学会如何拒绝那些与我们目标无关的事情。比如当你的朋友邀请你去学习新的技能时，你可以问问自己这个技能是否与你的长期目标相符。
如果不符合那么你可以选择拒绝或者委婉地谢绝邀请。
我们需要学会如何保持专注并坚持不懈地追求自己的目标。
这需要我们有足够的毅力和决心去克服困难和挑战。只有这样才能够真正提高自己的素质并取得成功。
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