11岁的孩子不听话爱顶嘴 (什么家庭教育出来的孩子爱顶嘴)

随着年龄的增长,孩子似乎越来越不听话:有时父母好心好意地跟他说话,他却爱理不理,甚至学会了顶嘴,这让家里常常弥漫着一股“*药火**味”。小时候挺懂事的孩子,现在怎么动不动就“反抗”起父母来了呢?其实,家长朋友不必纳闷,也无须烦恼,顶嘴是孩子成长到一定阶段的正常表现。只要注意以下几点,就有可能让孩子顺利度过爱顶嘴的阶段,并获得新的成长。

(本文由专注教育领域的“南通诚德教育”独家发布。WX:chengde-education)

11岁的孩子不听话爱顶嘴,孩子爱顶嘴怎么办教你一招

第一,剖析心理,了解原因是前提。遇到孩子顶嘴,家长不要急着生气要先控制好情绪,静下心来想想,孩子为什么顶嘴呢?一般情况下,有这样几种原因:孩子见识增长,有了一定的认识能力和判断能力,独立性增强,在这种情况下,经常说“不”,是想按自己的意愿行动;家长对孩子提出某个要求,自己在这方面却做得不够好,孩子会因心理不平衡而反驳家长;受挫、生气、失望时,孩子不能控制自己的情绪,顶嘴就成了一种宣泄的方式;平时长辈对孩子听之任之,孩子越来越任性,语言上顶撞也就不足为奇了;家长处理孩子的问题时方式不当,如喋喋不休、小题大做等,孩子也会因感到委屈或厌烦而顶嘴…

生活中,家长如果不了解孩子的这些心理,遇到孩子顶嘴,就火冒三丈严厉训斥,不仅会激化矛盾,还容易加重孩子的逆反心理,甚至会影响孩子主动精神,限制孩子的创新意识和创造力。家长在孩子顶嘴时,要控制情绪,冷静剖析孩子的心理,然后对症下药,用合理的方式巧妙应对。

第二,平等沟通,给予机会是关键。顶嘴、争执其实是亲子沟通过程中的正常表现。在与他人发生争执之后,孩子常常会进行反思,如“我做得好不好”“怎样才能做得更好”等等,通过反思,可以更全面、更深人地认识自己,从而不断改进。所以,当孩子以顶嘴的方式表达不同想法的时候,家长要尽可能放下手上的事情,耐心、平和地听孩子说,以示对孩子的尊重。更重要的是,要做个好听众,不轻易打断孩子的表述,不无端否定孩子的观点,让他把自己的想法充分表达出来。比如,当孩子不愿穿你买回来的新衣服时,你应该听他说说不穿的原因;当孩子对你的批评有抵触情绪时,你应该及时“刹车”,询问孩子的真实想法,同时反思自己的教育方式。如果你觉得孩子不对,要尽量说服他,让他知道你这样做的道理;如果你觉得自己的做法有欠妥的地方,应放下身段,立即向孩子道歉并进行调整。

第三,引导分析,学会思辨是根本。孩子理性思考问题的能力还相当有限,仅仅以宽容放任的姿态让孩子倾诉、发泄是不够的,家长要努力让孩子从顶嘴中明白事理,汲取人生智慧。比如,如果孩子思维清晰、表达清楚、有理有据,家长可以心悦诚服地“甘拜下风”,让孩子体会到,只有摆事实、讲道理,才可能使自己的想法得到他人的认可;如果孩子脾气倔强、说话无礼,家长应避免与其针锋相对,激化矛盾,而应心平气和地告诉他你被顶撞时的感受,让他明白,每个人都应该受到尊重,不管多么着急.多么生气,都不能把语言变成伤人的*器武**;当你觉得孩子的想法确实不合理,孩子却固执己见时不要急于逼孩子“就范”,可以在不产生严重后果的前提下,让其按自己的意愿去试一试,待他尝到失败的滋味后,再与其交流分析,使其在反思中减轻逆反心理,矫正自己的行为;若明明是孩子犯了错却不承认、不改正,你可以很严肃地告诉他,这样的表现让爸爸妈妈很失望、很伤心,这样的表现不是一个懂事的孩子应该有的,待他情绪平复后再心平气和地与他交流,引导他反省。对待孩子顶嘴,家长不能一味*压打**、限制,但也不能听之任之,而要透过现象看本质,从中发现孩子的优点和不足,加以分析和引导,使其不断自我矫正,不断形成正确的自我认识。

第四,提高素养,以身作则是保障。现在的孩子见多识广,家长在教育孩子时如果没有充分的依据,针对性不强,就会没有说服力,孩子难免会顶嘴家长应该和孩子一同学习,努力让自己的知识体系丰富起来,让自己的文化底蕴丰厚起来,让自己的视野开阔起来。此外,家长还要注意自己的言谈举止向孩子传递正能量。比如,希望孩子不急不躁,家长就不能时常发生争吵,而要用和谐融洽的家庭气氛影响孩子;要求孩子控制上网时间,家长就不要拿着手机玩个不停,或一连几个小时玩电脑游戏,而要以健康的休闲方式引领孩子;要求孩子不偏食、不挑食,注意营养均衡,家长就不能吃喝无节制,或为了减肥盲目节食,而要合理饮食,用强健的体魄无声地感召孩子;要求孩子用包容、乐观的态度对待他人的批评和不同意见,家长在与孩子交流时,就要注意不使用带有威胁、讽刺甚或谩骂意味的语言,而要以礼貌、平和、悦纳的姿态去感染孩子。

孩子有自己的个性、独立的人格,家长应该呵护孩子的天性,一分为二地看待孩子的顶嘴,引导他们用平和、理性、让别人能够愉快接受的方式表达自己的见解与主张,使顶嘴成为教育的良机,促进亲子关系的和谐美好,让孩子在学会思考、学会交流的过程中健康成长。

注:本文选自《人生第一课——南通市中小学生家庭教育读本》