校外培训机构因超前学被罚

培训学校的超前学的情况是一直存在的，也是教育部严令禁止的。前段时间，重庆教委和市场监管局就联合发文，通报了几家校外培训机构存在着超前学的问题。

校外培训机构超前超纲教学历来就有，国家多次整治，但是为什么又屡禁不止了。就拿现在培训机构暑假招生宣传看，教学的内容基本上都是下学期学校要上的知识点，表面上说是衔接班，事实上就是超前班。

超前学习产生的原因

超前学如此流行，那到底是什么原因导致的了。

第一 超前学出现的原因跟升学有关

家长对超前学习的考量虽然是多方面的，但是最重要的一个方面还是升学政策的不确性。比如以前小学超前学习就是因为“小升初”的选拔考，这种选拔考的难度是高于学校授课的内容。在“小升初”实行公民同招，民办摇号后，确实就有不少家长放弃了超前学。、

但是到了初中和高中，超前学习就变成了一件再正常不过的事情，那是因为中考和高考是存在的，是逃避不了的。

第二 不让孩子输在起跑线的教育理念

不想让孩子输在起跑线上是很多家长的教育理念，自此，超前学培训就有了市场。培训机构自然也看到了家长的这种需求，顺应家长就做起了超前培训。

在教育上，只要一部分人开始抢跑，别的家长自然也不甘落后，这就导致了超前学的市场越来越庞大，也让超前学慢慢成为了校外培训的一个常态。

不让孩子输在起跑线上的教育理念，以及目前应试考试的需求，导致了超前学习培训市场的存在。超前学到底好不好，其实一直是有争议的，初中高中的超前学，个人没什么发言权，因为没有在初高中任教过。

在一线上课上久了，发现小学的超前学还是存在着一些弊端。

小学超前学确实存在一些弊端

目前，我所带的班级大部分学生也参加了校外培训，有补差的学生，也有超前学的学生。但是整体上来说，校外的超前学还是给学校的教育带来了一些困扰，自己也稍微总结了，主要是以下三个方面。

第一 学而不深

这是目前我对超前学习感受最深的一点，因为培训学校课时有限，很多知识点只是点到为止，不会做过多的深究。每年开学在班上讲新课，还没开始讲，很多孩子就会跟我说，这个我已经学过了。但是只要是提问，好多孩子就似懂非懂。

第二 学而不解

除了学而不深外，超前学也让学生存在着学而不解的情况。这点在数学教学上尤为突出，校外机构因为课时量少的问题，大多数学概念前面是没有探究环节的，只告诉你结论。这就导致了不少的学生只知道结论，不知道数学概念产生的原因。

表面上看似学生掌握了这个数学概念，但是事实上理解能力是没跟上的。

第三 导致出现了一些不良的学习习惯

因为超前学过了，不少学生出现了校内课堂不认真听讲的习惯。有些学生甚至出现了，因为学过，那不需要再听的思想。

这是目前在小学教学中，我自己发现超前学给孩子学习带来的一些弊端。就目前来看，我对教育部不允许小学超前超纲教学是支持的。

当然不可否认，现实生活中确实存在着天才儿童，对超前学习是有需求的。 这就另外一说，对于绝大数孩子来说，小学是没有必要超前学的。

要不要超前学，家长还是要结合孩子实际情况看

校外培训机构作为学校教育的一种补充，自然是有其存在的道理。个人不反对学生在校外机构补课，但是这个补课的内容，家长还是要结合孩子的实际情况看。

个人认为补差比超前更重要， 学校的教学进度快，课程也有一定的难度是事实上的存在。学生要完全掌握透学校的知识，是需要花一些力气的。学校知识没掌握透的情况下，校外补差是有必要的。如果学校知识都没学好，再去超前，对孩子的自信心也是种打击，真的就没有必要了。

学有余力的学生可以尝试超前，不得不承认，校内的知识并不能完全满足部分孩子的需求。在这种情况下，适当的超前学习也并无不可。

孩子间的差异是客观存在的，家长还是要根据孩子的实际情况去决定要不要超前。

结语

超前学的存在自有存在的道理，但是要不要超前学家长还是要结合孩子的实际情况看。在看到超前学的优势时，也要看到超前学有可能带来的一些弊端。