下面这张再熟悉不过的微信图片是由中国的风云四号卫星拍摄，有大神从卫星气象云图上找出各种知识点：例如ITCZ赤道辐合带云系、冷锋云系、温带气旋云系；还有人在上面找到了东非大裂谷；有人分析出了图片代表的季节，人物观测者处于哪个经纬度上等。
引发网友一片惊叹，能分析出来这些的都是地理学高人。大多数人在高中会考后就把地理知识忘到九霄云外去了。现在若想要重温知识去啃大部头的地理书肯定不合时宜，时间精力不允许，也很难静下心来。
不过可以尝试着看看那些通俗易懂的科普读书，既娱乐又益智。
1，书本从人文角度突出了地理学与人类生活的相关性
有一本书很好地解决了这个问题，那就是美国作家阿瑟·格蒂斯、朱迪丝·格蒂斯、杰尔姆·D·费尔曼三位合著的《地理学与生活》。该书深入浅出地对地理学进行了介绍，既有教科书式详实丰富的内容，亦有科普书的趣味性及实用性。
阿瑟·格蒂斯在宾夕法尼亚大学获得硕士学位，在华盛顿大学获博士学位，他有多本相关地理学的著作，曾获美国地理学家协和杰出学者奖；朱迪丝·格蒂斯获密歇根大学学士、硕士学位，是美国中学地理学计划的原作者之一；费尔曼教学与科研的重点主要集中在人文地理领域，地理文献及教育方面。
这本《地理学与生活》一经出版就热印不衰，到现在已经出了11版，可见其受欢迎程度。
这本书并不像一般教科书枯燥的罗列说教，它用简单易懂的语言介绍了地理学的方方面面，涵盖了地理学家所研究的各种专题内容。在具备教科书严谨与细致的基础上，兼容了趣味性和科普性。书中配有大量精美图片，可以帮助读者直观了解及消化吸收。
整本书读下来，可以了解到海陆变迁，感受地球律动之美，对自然生出敬畏之心。对地理概念模糊，想要系统了解这门科目的人群来说，是很适合的一本科普入门书。
这本书与同类书相比较最大的特点是：从人文角度突出了地理学与人类生活的相关性，体现了人与自然的关系才是地理学研究的核心课题。
全书主要介绍地理学的发展及核心概念，人对区域产生的影响，反过来，区域又是怎样限制及影响了人类活动的。全书共分为四大篇：地球科学传统、文化-环境传统、区位传统、区域分析传统。也可以划分为自然地理学、人口地理学、文化地理学、城市地理学这几个分支学科。通过这几个大的方向，把地理学与人类的联系进行了总的概括，并就细项展开叙述。
2，地理学是一门研究空间及其所包括的事物的学科
大多数人在谈到自己不知道某地点所处的方位时，可能会来一句，“我地理学得不好”。例如路痴的方向感差，会说因为自己地理学得差，其实路痴和地理有什么关系呢？用地理学得差来解释自己是路痴，无非是因为地理包括了事物所在的坐标。
而地理学并不仅仅是事物所处的位置这么简单，也不只是风餐露宿的野外考察。社会发展到今天，广义上的地理学包含的内容更多，早已延伸到了与生活密切相关的一门范围广泛的学科。
那么地理学具体是什么？是研究自然与人文环境的学科。
从自然的角度来说，当我们讲起一个地区时，除知道它在地球上所处的位置，更重要的是想到那里的自然特征，例如说到西伯利亚，会想到寒流；说到南美洲，会想到蝴蝶效应；提到哈尔滨，想到冰雕、滑雪等这些区域性代表明显的事物。
为什么会形成这些自然特征？是因为地球演变时空间的变化而导致，地理学要研究的就是地球表面的事物从一个地方到另一个地方是如何不同和为何不同，空间格局是如何随着时间而逐渐形成的，如板块迁移、地壳运动等。
即不仅仅是知道事物所处的位置，更要了解为什么会在那里，是哪些因素决定了在那里，决定了分布位置、形态形状、自然风貌。
例如，为什么有些地区是地震高发地区，为什么“桔生淮南则为橘，桔生淮北则为枳”。也就是看到现象，重要的是了解现象发生在某个地区的深层次原因。
从人文环境的角度来说，地理学是将自然属性和文化属性结合起来进行探讨的科学。一个区域所包含的事物不只是自然方面的，更有文化方面的。如提到印度，想到恒河；提到埃及，第一反应金字塔。地理学家所做的事就是将这些属性进行分析探讨，研究某区域中自然与文化要素之间的相互关系，即人与环境的关系。
而形成各个区域之间不同的自然与人文特征，是人类群体之间、人类与环境之间、环境与地球之间等各种因素作用的结果，是自然与文化的空间格局随着时间而发生变化的结果。
3，通过自然现象揭开地理学与人类息息相关的联系
不同种族的人们在这个星球上的不同区域代代繁衍都依赖于地理学上得天独厚的条件，同时人类活动也对地理产生重要影响。
2004年12月26日，对部分人来说是个不同寻常的圣诞节。这天发生了东南亚海啸，当时在印度尼西亚苏门答腊岛海底两个板块交界处，形成一条长达1300千米的断裂层和15米的位移，这直接导致了9.2级破记录的大地震，地震持续了将近10分钟。海底断裂处海水骤然下落，强大的冲击波引发高达10米的海啸波，并四处辐射出去横扫印度洋。海啸势头一直延伸到普吉岛，海水涌上沙滩席卷了沿途大部分区域，夺走了超过30万人的性命，受灾后家园重建费用高达数十亿美元。
这是40年来最大的地震，也是有记录起来破坏性最大的海啸，给人类带来的损失和伤害难以估算。
很多人认为这起自然灾难无法避免，但有科学家认为对树木的滥砍滥伐导致海啸的破坏性增大。人的行为对自然灾难起到了催化剂的作用。还有人认为，之所以造成如此大的损失，是因为没有在印度洋建立海啸预警系统，而太平洋上就有类似的预警系统。
如果有机制能有效地对灾难做出预警，那么一定程度上将会减少悲剧性事件的发生。
还有一个事例，1971年泰晤士滩因为不正当的操作，整个城镇被二噁英污染，动物们在几天内相继染病死亡，居民也出现各种症状，例如肝损伤、肾癌等。环境局进行调查后发现二噁英浓度超过最大安全值，于是下令居民撤离，但是已造成的伤害无法挽回。
这是人们因为不正当的行为影响了赖以生存的水、空气和土壤的众多事件之一。而引发的环境问题值得深思，环境问题通常是人类对自然系统的干扰而产生。人类生活在自然环境中，因为自己的利益需求，例如，填海耕植、砍伐森林、建造城市，修筑核站等，通过行为改变了环境，将自然环境改造成符合人类最大需求生存的文化环境。
这种改造破坏了生态平衡，我们所消费的能源、制造的产品、产生的废物都给生态圈带来了严重影响，最终人类自身品尝到了后果。
这样的事例不胜枚举，如工业废物、空气污染、光化学烟雾、臭氧层损耗等等生态问题，最终还是人类自己在买单，例如水污染每年导致几百万人死于痢疾等疾病，像霍乱和伤寒。
生态危机对动植物也产生影响，每年都有多种动植物灭绝，灭绝速率呈指数级增长。
总之，人类历史上大大小小的自然灾难的发生都说明了一个道理：那就是人类的活动和决策能对自然界的极端事物产生影响。在环境背景下，人类的社会行为及经济投资会对自然产生影响，两者存在着必然性。
而对于这个科目的研究，才是地理学中最高的命题。
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4，人要懂得珍惜自然，与之和谐相处
人类就是这样在与自然磕磕绊绊相处中，慢慢熟悉自然的脾性，在一定的范围之内改造她，使之更适之于人类居住。
自然是人类赖以生存的家园，她为人类提供庇佑的场所，奉献出空间为人类活动提供舞台。人们想要平安无事地生存下去，就要了解你所处的环境，保护好这个家园。就像人类的灵魂存在于肉体中，也要珍惜保护好这具皮囊一样。
而如何去保护，就是深入她的内在，知道她的运作规律，哪些方面绝对不能触碰。
人类虽然是具有智慧的高等生物，但也只能在一定程度上改造自然使之看起来似乎更美好而已。人并不是万物的主宰，对于辽阔的宇宙来说，人类渺小到只是寄生在自然中的一粒子。后者才是起决定作用的寄主，她有着强大的重启及自我调节功能。她的重生力量令人惊奇。
但这并不代表人类可以为所欲为，重生那是她自己的力量，人类不应该因为自然有这个功能就无所畏惧地进行掠夺与攫取。
在《地理学与生活》这本书，在介绍地理学知识之外，更多的是突出人与自然相互作用的人文主题，探讨了很多长期以来与生活密切相关的话题，例如：温室效应、能源、环境污染等，分析了它们形成的因缘性，解决方案是什么，需要如何去做，怎样避免？
这不禁让人想起了电影《流浪地球》中的一段话，“起初，没有人在意这一场灾难，这不过是一场山火、一次旱灾、一个物种的灭绝、一座城市的消失，直到这场灾难和每个人息息相关。”
是的，任何物件状态都是物极必反，没有人知道转换的临界点在哪里，触发值是多少。将会发生什么，没有人会预料到。
做为寄生体的我们，应该弄清楚一件事：自然失去了人类只会一片欣欣向荣，而人类，才是那个离不开寄主的人。哪怕是为了自己，也应该好好呵护赖以生存的家园。
