我们老是抱怨：为什么我上课认真听了，作业也写了，该复习的也复习了，别人做的我一件也没落下，还上了各种补习班，写了各种课外的练习册，怎么就学习跟不上别人呢？

方法的前提是正确认识

这时候别人就会告诉你，学习方法错了。可是你还是不明白，怎么就学习方法错了呢？学习没有捷径可走，这是毫无疑问的，那方法到底是什么东西？方法是否等于投机取巧？

肯定不是，大家从两个词的感情色彩就可以得出结论。可是现实中我们可能就不能深刻体会到这一点，因为“知道”和“体会到、感受到”是完全不一样的。

比如，你按照艾宾浩斯遗忘曲线来记忆单词，你的目标是背完考研核心5000多个单词，你就每天背啊背啊，严格按照曲线要求来，过了很长一段时间（至少是你心理上的很长时间），你发现，嗯？怎么才背了100个左右单词？然后你上网一查，那些大神都是一天差不多一百个，你心理就不平衡了，然后放弃艾宾浩斯，继续老办法死磕，继而你得出结论—学习是没有“方法”的。

艾宾浩斯说，这锅我可不背。

因为我们在寻求所谓学习方法的时候就很容易陷入一个极端，比如上面所说的严格按照艾宾浩斯遗忘曲线。具体问题具体分析，中国特色社会主义，有了中国特色才是最合适中国的。好方法有，就是怕用的太死。众所周知，考研词汇不是所有都需要会拼写的，而且就算你全部都会拼写了，也无济于事，因为还有熟词癖义这回事，然后你就想我把单词书上所有的意思都背了不就好了？这里我也不批判，你回去自己试试就好了。实践是检验真理的唯一标准，有些弯路是必须得走的，要不你还以为我在搞什么学习投机论。

别高估自己

对于上面提到的把单词所有意思都背完，而且在需要的时候随时提取，我认为大多数人是做不到的，因为大家总是高估自己。我就深有体会，我上中学的时候，总是放学把书包装的满满的，因为我觉得我回去之后一定会这样那样，然后回去之后有些书根本没动过。那些过于沉重的书包除了造成*日我**后的驼背并没有什么鸟用。

同理适用于过多的课外练习册，毫无意义的抄写背诵。

承认精力的有限性

最后一个问题就是我们从来没有认真的审视过自己的精力的有限性。这一点跟上面一点看起来很像，但是，也有不同。我所说的精力的有限，举个例子，我在写一张试卷，看到旁边一个苹果，就边吃水果边写试卷；或者有个手机，刷一会再看；还有其他的作业，先写写别的再说；班级群里发了消息，要填个表，又开始填表……最后你会发现其实挺累的，因为精力都用在了无效，琐碎的地方。

我一个同学她是个非常积极的人，现在处于考研时期，她说，反正也不可能一直学习，不如做点兼职还能赚钱，然后她就去兼一些无关痛痒的工作，比如去代听课，去做一些表格，帮水果公司配送水果等等……如果是我的话我会觉得很累，不仅是干这些琐碎的事情，而且如果学习被碎片化无法做到“心流”（完全投入）就会感觉自己啥样没学到，特别是对于大学生的课程。就像是睡觉，深睡眠才是更有效的。科学研究发现，人最快乐的时刻竟然都是在“心流”的状态下，所以也许学习真的可以让人快乐哦～

想要更好地学习，就要认识到自己不可能是超人，不可能一次性背完一本书，也不可能捡了西瓜又捡芝麻，把该抓住的抓住才是最好的。