百姓生活网四川讯（李蕾 贾元东）创建于2013年的锦江外国语小学，是锦江区唯一一所公办外国语小学。作为一所新学校，从创建初期，学校便以“高起点、高标准、高品质”定位学校发展。如今，作为锦江区新优质小学之一，锦江外国语小学已成为高品质社区里的优质学校，成为了在区域内有影响、课程建设上有特色、办学质量稳步提升、师生共同成长的家门口的好学校，受到家长学生的广泛认可。
多元化课程体系 培育学生核心素养
作为一所外语特色学校，锦江外国语小学秉承“情系中华魂，融汇四海心”的办学理念，在教学中融入了丰富的德育课程元素。学校将充满爱国主义教育、文明礼仪教育和海纳百川、慧智四海的雄心壮志纳入日常课程，以“宽、灵、卓、和”的发展目标，为锦外学子树立了高远豁达的价值追求。以国家课程为依托，根据学校课程基础、学生发展需求，学校将课程目标确定为培养“在自主的学习氛围里成为身心健康、个性灵动、多元融合的锦外学子”，培养出“能悦纳、乐健身、善思考、会表达、能创新”的锦外学子。
形体课、气排球、新维度英语、第二外语教学、Scratch思维训练、机器人、科幻画、书法、 生命、生态与安全课程……“五大维度、四大层次”的课程体系建设，为锦外孩子们的学习生活搭建了一个丰富多彩的舞台。学校结合国家基础课程、地方课程和校本课程，将课程整合成了“运动与健康”“品性养成”“阅读与表达”“科学思维”“艺术与审美”五大维度，形成了“宽适课程”“灵创课程”“卓乐课程”“和美课程”四大层次。不仅如此，作为一所外国语小学，学校在课程内容上，不仅重视国家基础课程、地方课程和校级课程的有效整合，还在外语教学课程方面增加了日语、韩语、法语教学。
随着学校周边高品质社区的增多，适龄入学孩子也逐渐增多，为此，锦江区新建“洪柳西小学”工程项目，划归锦江外国语小学进行办学，从而使学校形成“一校两区”的办学格局。2018年，学校形成“一校两区”的办学模式，将两个校区定位为“低段部”和“中高段部”，从而进一步加强两个校区之间的有机统一，形成了适应两个校区不同学生年龄特征的校园文化特色。为此，学校创设了“一中心两室”：教师发展中心、锦外国际化办公室和学校安全办公室。教师发展中心分层培养教师,促进教师成长；国际化办公室对学校的外语教学、外教工作进行管理和指导，有效提升学校外语教育教学的水平，为开展好国际交流和外教进课堂服务；安全办公室负责校园安全管理。
外语课程门类丰富 书香校园点燃阅读激情
以“外语教育”为特色，学校扎根民族，放眼世界，不断丰富外语教育的内涵与外延，形成了锦外“3+1+1+X”外语课程框架。
“3+1+1+X”课程中：“3”指学校根据国家课程和地方课程要求，开设的3节英语课，全面落实英语教育要求；第一个“1”是指开设1节新维度英语，学校引进中国教育科学研究院龚亚夫教授的《新维度英语》作为外语教育的补充，促进思维发展、文化理解，丰富学生美德教育；第二个“1”是指为高年级学生开设第二外语，学校开设了韩语、日语和法语教学，促进学生在不同语种学习过程中不断了解更多国家的历史文化、风土人情和民族习俗，从而开扩学生眼界，了解世界文化；“X”指外教课堂，外教老师通过互联网开展教学，可做到异地教学、适时反馈、互动促进，教学中学生通过观看、抢答、跟读等形式进行学习，学校还聘请了外籍教师结合自身专业开展专题教育活动，由于专题性强，学生参与积极性高，操作性好，通过跟说、模仿、参与、实践等方式进行学习，既能学到专业知识和专业技能，又能在学习过程中提升英语水平，交流情感。
此外，学校一直坚持开展校园读书活动，每期精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣，营造清风缕缕满校园的书香氛围。学校图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅，学生和教师每个人都有一张自己的借阅卡，图书室的借阅量达到每学期每位学生4本、教师6本。为了让阅读成为孩子们的习惯，每天中午12：50–13：30，各年级各班轮流安排在阅览室开展阅读活动，晚上则是亲子阅读半小时。全校各班还建立了自己的图书角，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，放在图书角。课余孩子们在此休息、阅读，与其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。