教 育 Education
Q：我之前一直是“佛系”养娃，只希望孩子开心、快乐就好，所以也没有给孩子报任何课外班，一有时间就带她到外面玩。这两年，整个城市的大小公园和博物馆几乎都被我们跑遍了。
可是，我现在却经常心里不安。孩子今年9月份就要上小学了，我不知道她能不能适应学校的生活。
看看身边的孩子，很多还没上学就已经认识不少字了，不仅会算数、会英语，还有各种各样的才艺，我担心我家孩子会跟不上，还担心她会因为跟不上而感到自卑。我甚至对自己当初的选择产生了怀疑。
人生没有重来一次的机会，每个孩子也只有一个童年，我到底是该继续坚持快乐教育的初心，还是该随大流，认真逼孩子一把？
简简周 一心想为孩子好，却又拿不准，到底怎么做才是真的在为孩子好。恐怕这也是很多父母的纠结。
我身边也有一些奉行“快乐教育”的父母，大多都是学前“佛系”，等孩子上了小学后就秒变“虎妈”，聊起来这个话题时，也常常悔不当初。
可所谓的“精英教育”就完全没有问题吗？
前段时间，有妈妈也找我咨询，说自己一直是按照“学霸”的路线在培养孩子，孩子也很争气，学习成绩拔尖不说，还有钢琴、围棋特长，还如愿考上了一所重点初中。
让妈妈意想不到的是，在进入初中后，孩子的学习成绩一落千丈，跟父母的关系也变得剑拔弩张，一言不合就大吵，吵完就直接把自己关在房间里，拒绝沟通。
这位妈妈自我反省后也很后悔，觉得孩子之所以会有这样的变化，完全是因为自己对孩子期望太高，把他逼得过紧了。
所谓快乐教育和精英教育，其实都走了两个极端，一边是彻底放任，一边又是把孩子往狠里逼。
这也是很多父母在养育中经常陷入的一个误区。其实，不走极端路才是真正有智慧的教养方式。
努力学习和幸福快乐并不是非此即彼的对立关系，但仍有父母认为，如果要让孩子好好学习，他就快乐不起来，要是希望孩子快乐，就只能不做任何要求，由他去吧。
在这样的认知中，父母对快乐的理解都太浅层，似乎只要孩子不吃苦、不费力、不承担责任才能快乐。这也许是父母自己成长过程中的心结，但并不是真相。
如果孩子做什么都做不好，将来长大了连基本的独立生存能力也不具备，他又能快乐得到哪里去？
而走了另一个极端的父母，往往又过于急功近利，忽视了孩子其实有着自己的成长节奏和发展规律，也会有很多成长的烦恼。
结果呢，这些明明非常重要、需要父母关注的事情，在分数面前，反而变得一点也不重要了。
当孩子承载的压力超过了他所能负荷的极限，就会出现与父母期待背道而驰的结果。其实，现在也已经有不少父母感受到这个“威力”了。
我很认同，教养的目标是让孩子成为一个人格健全、有幸福能力的人，但是，一个有幸福能力的孩子，一定不是会拼命想要逃避努力和勤奋的样子，无论顺境还是逆境，他都能有勇气面对，然后告诉自己——我能行。
先想清楚，教育的目标是什么，孩子成长真正需要的是什么，这样，父母才能有自己的定见，不会轻易被周围的喧嚣所干扰。
至少，在教养这条路上，别走极端路。
- 今日坐诊 -
简简周
壹父母联合创始人
游戏育儿讲师、儿童游戏治疗师、亲子关系顾问
专栏作者
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