所谓新颖，就是立意要跳出陈旧的框架，“言人之所欲言”，“言人之所未言”。
要做到立意新颖，首先莫忘了“避俗”，有的同学写作时，一写蜡烛，老师们就像蜡烛，照亮别人，燃烧自己；一写蜜蜂，劳动人民就像蜜蜂，得到的少，付出的多；一写荷花，就是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”~~这几乎成了通用公式，而立意真正要有新意，就务必避俗避热。
如一篇以“老师”为话题的作文，绝大多数学生都在歌颂老师的伟大和无私，而一学生以“相互感恩，使得和谐”为题，讲述因为班级成绩不佳，落后生被老师极尽挖苦的感受，敏锐地提出学生感恩老师乃天经地义，但老师也应感恩于学生，因为有了学生渴求知识的需要，才有了老师这个职业，才给予了老师工作岗位，帮助老师实现人生价值，而且一个老师如果内心感恩于学生，那他就不仅只是执着于教书，更会专注育人——他会俯下身来，与学生平等交流，他会充满爱心，关心每一个差生。这篇文章立意在众多习作中独树一帜，获得满分。
第二：立意新颖，莫忘了求异。对于某一现象或某一问题，一般人都有着比较一致的看法 。但是，事物内部结构比较复杂，外部结构也多种多样，因而同一事物除了具有正面的基本意义之外，还具有旁属的甚至反面意义。如果我们在认真思考后，能提出与传统，与世俗不同甚至相反的观点，无疑会因为独到新颖的立意而引起读者的的关注。
如：老人常说，吃得苦中苦方为人上人，可是，如果肯吃苦就可以成功，那么最有钱的就是农民和农民工，如果努力就可以获得成功，那么满大街打工者就是成功的人，但他们是最有钱最成功的人吗？所以，选择比努力更重要，眼光比能力更重要。
新颖立意就是不一定要求同，但一定要存异。
第三：立意新颖，莫忘变“角”。变角就是变换一种切入角度，角度一新，立意也会为之一新。例如,2017年北京市文科状元熊轩昂在接受采访时说，农村的孩子越来越难考上好的学校，大城市的孩子的确享受着更加优越的教育资源，再一次将“寒门难出贵子”推向高潮，而家里连门都没有的北大女生刘媛媛却凭着过人才华，站在《超级演说家》的舞台，拿下冠军，从此为自己打开一扇新世界大门，给自己贴上“寒门也能出贵子”的标签。
你能说熊轩昂和刘媛媛谁的观点绝对正确，谁的观点绝对错误，而更多的学生是出生于普通家庭，他们想要获得成功是来自于起点还是来自于逆袭呢？恐怕更多的是来自于家庭和学校的教育，如果你站在自己的角度去阐述这个问题，其立意角度同样令人拍案叫绝。
所以，万事万物由于观察者所站角度不同，就会得到不同结论，不应单一片面地看问题，要视野开阔，能从多角度立论，将不同的判断归结到一起，然后根据自己的实际情况选择其一。
