7月14日是我院参加同济大学研修班学习的第四天，上午，中华职教社专家委员会委员、国家教育行政学院特聘研究员、北京大学中国职业研究所研究员、全国职业院校学生工作联合会特聘专家、浙江省政府督学翁孝川研究员作了“教师应确立引领学生的职业精神”专题报告。在近3个小时的报告中，翁孝川研究员结合自己教育教学与管理的实践经验，生动活泼、风趣幽默地阐释了职业精神的概念、组成、层次及职业精神要怎么做。翁研究员强调指出，职业精神是职业的信念，是内心的追求，确立职业精神可以造就优秀教师；职业精神包括“敬业、忠诚、负责、精业、协作、主动、执行”七个方面，职业精神需要坚持到底，需要不断学习，需要正确认识自我，需要价值体现，需要用心。整个报告会气氛热烈，与会者认真听讲、聚精会神。
下午实行分班授课，在思政工作者研修班课堂上，全体思政工作者聆听了江苏省特级教师李凤遐老师《教师之爱与师生幸福》讲座。李老师结合自身30多年来的教学经历，生动而全面的阐述了师德的深刻内涵，她从“教育韧度——当一辈子老师，当一辈子班主任；教育温度——用"非常6+1"的师爱感动学生；教育高度——在爱与被爱之间收获幸福和快乐"三个方面畅谈了个人教学的选择和方法，讲述了当班主任的收获和幸福，近两个半小时的讲座，洋溢着李老师青春的激情及对教育事业的热爱，深深感染了每位学员。"是我的追求，也是我的最爱"、"以快乐的心情去工作，以工作的状态去生活"，相信我们终将用心灵去开启一份教育事业的美好！
在行政教学管理研修班上，上海景格职业技术培训学校校长唐东平作了《管理者沟通艺术》的讲座。唐校长用幽默风趣的语言，深入浅出地分享了管理过程中的沟通的技巧。通过沟通技巧的培训，可以帮助解决许多工作及生活中遇到的沟通障碍和困惑，学会如何接人待物，提升人际交往的艺术，和周边的人和谐相处，建立良好的人际关系。
下午的学习结束后，各小组立即分组开展了激烈的头脑风暴大讨论。学员们围绕工作中存在的问题分组进行了讨论，并创新性地用海报、情景剧、团队表演等方式展示解决的办法，通过团队合作、思想碰撞，学员们全情投入，不仅激发了大家无限的潜能，又开拓了新的视野，为今后的工作注入新的动力。
供稿｜邓贤星、林灿东
图片｜孙利武、陈德锋
编辑｜高艺松 审核｜刘玉萍