唐满城

唐满城是中华人民共和国舞蹈事业发展历程中一位重要的开拓者和探索者。他是一位诲人不倦的教育家，终生都以舞蹈教师为业，以培养人才为自己的职业首冲；他把毕生的精力都献给了中国古典舞事业，像是洇入土地的水滴，和中国古典舞分不出彼此；他留下的诸多艺术成果，是我国舞蹈学科中一笔丰厚的宝贵财富；先生已逝，但他一生所取得的艺术成就，在舞蹈领域都是后人所必循法且无法逾越的。

本文节选自《人民艺术家》杂志第202201期，内容有删改。

唐满城小传

唐满城，男，1932年6月28日一2004年7月12日，湖南浏阳市人。中国著名舞蹈教育家、文艺评论家、中国古典舞教学体系创始人之一，曾任北京舞蹈学院学术委员会主任委员、教授、硕士生导师，中国舞蹈家协会理事、舞蹈教学学会副会长，中国老教授协会文艺专业委员会委员及国内多所大学的客座教授。

1964年4月，唐满城（第二排中） 在南昆名宿方传芸的指导下学习身段表演

1949年2月，唐满城加入“中国人民解放先锋队”。1950年，他开始从事舞蹈工作，曾在中央戏剧学院舞蹈团、北京人民艺术剧院舞蹈队、中*歌国**剧舞剧院任舞蹈演员。1954年2月，他在中央文化部舞蹈教员训练班学习，成为共和国第一代专业舞蹈教师。1954年9月至去世前，他历任北京舞蹈学院中国古典舞教师、教研组组长，教育系、中国民族舞剧系主任等职。1989年，他荣获北京市高等教育局颁发的《建立中国舞教学体系、培养高水平的中国舞人才》优秀教学成果奖；1993年，他荣获国家教委颁发的第三届部属高等院校优秀教材一等奖；1997年，他凭借中国古典舞身韵教材再度被国家教委评为国家级教学成果二等奖；2002年，他荣获首都劳动奖章。

20世纪80年代，唐满城在写作中

他出版专著《唐满城舞蹈文集》，合著《中国古典舞身韵》《中国古典舞身韵教学法》；主创大型民族舞剧《文成公主》获文化部颁发的庆祝中华人民共和国成立三十周年献礼演出的多项大奖；编创的芭蕾舞剧《家》，民族舞剧《桃花扇》《柜中缘》，中国古典舞专场晚会《中国戏曲舞蹈今昔》《如此多娇》，舞蹈《风雪山神庙》《双射雁》《情缘》《公子咏叹》《水泊风尘》《家住安源》《大唐贵妃》等作品曾多次在国内顶尖舞蹈赛事中取得好成绩。

1996年，唐满城先生（前排右一）在美国杨伯翰大学讲学

他担任多项国内大型文艺演出的总导演和舞蹈总监工作，如：1993年第七届全运会开幕式的大型文体表演《爱我中华》；1997年庆祝香港回归祖国的大型文艺演出；1999年全国职工“庆大典、迎新纪”大型汇演等。他曾作为艺术指导随学院出访多个国家进行艺术交流活动，其名字及事迹被中央电视台《东方之子》《一代风流》《舞蹈世界》介绍；他的事迹先后被收入《当代中国名人录》《中国当代文化名人小传》《中外文学艺术名人肖像集》《中国舞蹈大辞典》《中国舞蹈家辞典》等书。

1996年，唐满城先生（前排左二）率团在美国演出时谢幕的场景，

唐满城著书立说、教学育人、创作实践硕果累累。唐满城的一生具有两个“从无到有”、令人敬仰的历史贡献：一是他参加创建了“从无到有”的中华人民共和国舞蹈教育事业；二是他为中华人民共和国创建了一个全新的舞种与学科——中国古典舞，这里所指的古典舞不是已然失传成为绝响的古代舞，而是遵循国家发展的需要，顺应*党**的文艺事业的要求创立代表中国先进文化方向的新的舞蹈艺术种类。

其中，他最具有原创性、历史性、唯一性的重要成果便是他和李正一老师创建的“身韵”。南京艺术学院舞蹈学院院长于平先生曾评价说∶“‘身韵’是中国古典舞身体运动的根本*法大**。”这充分肯定了它在中国古典舞体系中的地位和价值意义。

以情化人 为人师表

今年是先生诞辰九十周年，《人民艺术家杂志》特邀先生的几位学生讲述了他们眼中的先生，以便读者了解先生少有人知的一面，以下是内容节选。

2004年4月17日，唐满城 与北舞中国古典舞系主任王伟（右）讨论工作

王伟，北京舞蹈学院原副院长、教授

有人说，“教育之美在于没有了教育的痕迹”可谓最高境界的教育。唐老师的教学令人产生一种自然流畅之感，在人格的感染中，心灵的碰撞中，理解和倾听中，真诚激励中，润物细无声地实施教学。他在学生面前从来没有师道威严，也没有刻板的清规戒律，看似一种“无为”的状态，显现的是一种自觉于“垂范”、善于“倾听”、着于“激励”、巧于“对比”、留于“空白”、肯于“包容”的智慧教学。

习*平近**总书记说∶“一个人遇到好老师是人生的幸运，一所学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”我想我是幸运的，遇到了好老师。

2003年7月，唐满城先生参加义子金浩（左）的硕士毕业典礼

金浩，北京舞蹈学院人文与教育学院*党**总支书记、教授

恩师仙逝十八载，每每想起他的音容笑貌，思念之泪便盈于睫，他在我心中定格为具有真性情的“人师”，内心滋养着“士”的灵魂。记得先生在世时，我曾用“满园桃李，城筑于勤”来概括他的职业与治学特点，唐先生首肯。

今年是唐满城先生诞辰九十周年。我常想，如果先生健在，还能著书立说，哪怕仅做一点点艺术指导工作，也一定会很精彩。天假其年，他的中国古典舞理论还能更完美。每想至此，我便黯然神伤。

“天不怕、地不怕，就怕舞者来说话。”唐先生课堂教学的一大特色就是打破这种现状，鼓励学生勇于开口讲话，他做点评，师生达成良性互动。这样每一个学生都有当小老师的机会，而他则在旁进行具体的指点，变“掌控为遥控”。他讲课没有学术腔，没有板滞气，而是天马行空、信手拈来。他的一个语气、一个眼神、一个表情、一个手势、一个动作，都能将我们这些晚辈带入一种斑斓的艺术享受之中….

一句话，在我的舞蹈世界里，恩师就是天花板，是需要仰视的。

唐满城

韩瑾，河南省舞蹈家协会主席、副教授

唐老师是担得起“潇洒”二字的，除了风流倜傥、举止翩翩的外表，还有宽厚包容、笃定谦逊的内心，以及永不停滞的开创精神。

跟随唐老师学习与研究始终是愉悦且张弛有度的，他总是用一种极为舒适的方式与人沟通，显现出强大的包容性。唐老师鼓励所有人了解古典舞、学习古典舞、传承古典舞、发展古典舞、研究古典舞，身体力行做所有人的老师。哪怕只是一个小组合、一个小片段、一个小思考、一个小观念，唐老师都愿意走过去走进来，认认真真地看，仔仔细细地听，切切实实地给出建议。

我常常希望回到那个时候，唐老师还在，我们都还年轻，依傍在他身边谈天畅饮，踏实安闲。都说人生潇洒走一回，我的老师能上能下、能屈能伸、能思能辩，能文能舞，是个真正潇洒来回走的自在人儿……

唐满城（左一）与友人对饮

金暄，河北艺术职业学院副院长、教授

1998年，我曾把唐老师请到石家庄进行中国古典舞“身韵”讲座。在火车上，我们充满敬意地殷勤随侍，让唐老师很不“耐烦”，他调侃着对我说：“不要这么照顾我，告诉你，我们那一代人有一个特点，就四个字‘物美价廉’！”这份似低实高的君子人格，扎下了多厚的根基与自信，真是难以想象。每当想起唐老师说的这四个字，我总是肃然起敬。“物美价廉”是那一代舞蹈大家对艺术的纯粹和坚守，蕴藉着文化与人格的高贵。他们收纳一切，沉淀一切，预示一切。

经师易得，人师难求，我常对命运的馈赠心怀热切的感恩，我遇到很多如唐老师一样优秀的恩师，他们是我艺术教育之路上永远的偶像，他们言传身教，用师道尊严感召着我，随着岁月无声流逝，我觉得这是我们越来越紧迫的责任和使命，任重而道远，祈愿多一些同路人和我携手并肩，去追随他们简囊远行的身影。

唐满城

王芃，广东舞蹈戏剧职业学院继续教育培训部主任、教授

古人云：“师者，人之模范也。”上大学的时候，我们都喜欢称唐满城教授为“唐老师”，唐老师既有文化人的儒雅又有艺术家的幽默，老师的举手投足在我们这群学生的眼中、心里留下了长久而美好的印象。大学四年里唐老师跟我们班非常亲近，每次期末考试、节目审查、演出汇报、专家点评，唐老师必定潇洒帅气的出场。我们在大学三年级时，随着演出实习增加，唐老师多次与于平老师、王佩英老师和王伟老师带着我们前往美国、韩国巡演或文化交流，一路奔波辗转城市之间或在走台彩排熬夜之中，师生之间的情感犹如亲人般熟悉与温暖。

敬爱的唐老师总是能够给予我精神力量，特别是我在上课中传授某个动作的时候，突然时光就穿越到大学课堂，唐老师依旧站在前面带着我们示范……我深知这束记忆里的“强光”就是“经师”与“人师”合一的智慧之光！

唐满城先生在给北京舞蹈学院2002级中国古典舞专业本科生上课

胡岩，北京舞蹈学院教育学院副院长、教授

我作为唐满城先生的学生，只有短短五年的时间，但先生对事业的执着、对生活的热爱，却对我的人生影响极大。

记得2003年的春节前，唐老师带我去参加全市的老教授春节慰问晚会，让我表演代表作《棋魂》，观众都是高校及文化艺术界的知名学者和专家，这着实令我无比紧张，在寒冬的季节里更是令我瑟瑟发抖。和唐老师过去的路上，我一言不发，默默想着动作要领，唐老师看出我的心思，演出前，主动来到后台，为我系好没有系好的服装扣子，甚至帮我紧了紧舞鞋的鞋带，拍了拍我的肩膀说：“相信自己，你可以！”这令我不知何言以对，只是呆呆站在原地，受宠若惊，不知所措，这些事与唐老师庄严正装、光亮分头的形象太不相符——如此有威望的教授、大家、学者，竟为我系鞋带？

几秒钟后，我感到浑身充满了力量，身体也活动开了，像被猛灌了好几瓶红牛一般……演出得到了大家的一致认可，我下台后才发现唐老师一直在后台等待，还欣慰地向我微笑。虽然那一刻唐老师没有过多的语言，没有过多的动作，但当时的他不是教授、不是学者，而是一名普通的长者用真情感化着我，让我知道了作为一名老师应该如何面对学生、感化学生、服务学生，也一直影响着我至今作为老师的点点滴滴。到现在我还一直耿耿于怀的是，唐老师鼓励完我，我傻傻地没有回答他。

唐满城

唐满城先生已经仙逝十八载，但大家每每想起唐老师，依然会嘴角上翘，感受到唐老师曾给予过的温暖。正如胡岩教授的评价：“时代造就了唐老师，唐老师也引领了时代。”愿天下所有教师都能如唐满城先生一样，严谨治学，传道授业，不为世俗而世故，给学生以阳光。