根据《河南省教育厅关于开展2024年河南省高等教育教学改革研究与实践项目立项工作的通知》（教高〔2024〕24号）要求，各高校高度重视，认真组织开展省级教改项目申报工作。在学校推荐的基础上，经专家网络和会议评审，拟立项建设郑州大学别荣海主持的《综合性大学医学教育体制机制改革实践研究---以郑州大学为例》等630项省级教改项目（本科教育类），现将评审结果予以公示。
教育元宇宙视域下‘一驱动、二融合、三空间’提升本科教学质量研究与实践
该项目是由杰文信息与河南工学院等联合申报，项目聚焦教育元宇宙这一前沿领域，结合“一驱动、二融合、三空间”的创新理念，致力于提升本科教学质量。其中，“一驱动”指的是以信息化技术为驱动，推动教学模式的创新与变革；“二融合”则强调线上线下的深度融合，以及理论与实践的紧密结合；“三空间”则是指构建实体课堂、虚拟课堂和在线课堂三个教学空间，打造全方位、立体化的教学环境。
信息技术与交通土建类课程教学深度融合实践研究
该项目是由杰文信息与黄河交通学院联合申报，项目旨在探索信息技术与交通土建类课程教学的深度融合，通过运用现代信息技术手段，提升教学效率和质量，培养更多适应新时代交通土建行业发展需求的高素质人才。项目将围绕课程教学改革、教学资源建设、教学模式创新等方面展开深入研究与实践，以期形成一套具有推广价值的教学改革方案。
杰文信息作为国内领先的智慧教育数字化解决方案服务商，专注于为高校提供数字化教育创新服务，拥有丰富的教育信息化实践经验和技术优势。河南工学院和黄河交通学院作为具有深厚教学积淀的高等学府，其在教学改革和创新方面一直走在前列。此次强强联合，将共同探索教育元宇宙、信息技术、数字技术在高等教育领域的应用，为提升本科教学质量提供新的思路和解决方案。
项目的成功获批，不仅体现了省级教育部门对两校教学改革成果的认可，也彰显了杰文信息推动高等教育改革方面的决心和实力。未来，杰文信息将深入开展教学研究和实践活动，推动元宇宙、信息技术、数字技术与本科教学的深度融合，为培养更多高素质人才贡献力量。