榕江文海语言口才艺术培训开展课外阅读活动，增强孩子阅读能力！

为迎接70周年国庆，榕江文海语言口才艺术培训中心与县图书馆达成合作，共探阅读育人新模式，积极开展课外阅读活动。榕江文海语言口才艺术培训中心负责人何品文老师率领师生到县图书馆开展“课外阅读”活动，增强孩子阅读能力，传承中华民族优秀传统文化。

如今，课外阅读在语文课程发展中的地位举足轻重，为了培养孩子们朗读兴趣，提高阅读能力，从而达到锻炼口才之目的，榕江文海语言口才艺术培训中心向榕江县图书馆申请，经县图书馆同意，双方建立合作，同探阅读育人新模式，积极响应新课程教学要求，率先开展“多阅读、勤思考、善表达、练口才”系列活动。

活动伊始，何老师带着大家徒步去图书馆，让孩子们形成团结互助的精神，并教育孩子们要提高安全意识。在路上，为了增加活动氛围，孩子们自己拿起话筒，边走边唱，现场十分活跃。

此次阅读活动，孩子们十分配合，他们利用图书馆资源优势，挑选自己喜欢的书籍，围成一团，开始阅读，形成了良好的阅读氛围，有助于他们长期性阅读兴趣的培养。

学生目前的阅读现状是散点式、碎片化、拼接式的，很难形成严谨的知识框架，整个人也是浮躁的、松散的。这可能是由于孩子们平常在学校里阅读时间短、阅读目的单一，难以建构文章间的意义关联，散点式阅读的倾向比较明显。

中国诗人、现代作家、翻译家、儿童文学作家冰心曾感叹：“读书好，好读书，读好书”，阅读是一种理解、是一种享受、更是一种人生方式。

阅*界无**，行无疆。读书也需要形成一种仪式感，通过“阅读马拉松”这一活动，让孩子们发现阅读乐趣，养成读书习惯，这也是本次活动的目的所在。