是谁夺走你的快乐 (是谁夺走了我的微笑)

近日,一个《这并不是一节小提琴课》的视频在各朋友圈及社群中流行,讲的是波士顿爱乐乐团指挥本杰明·桑德大师,指导一个小姑娘拉奏《里丁格b小调协奏曲》的过程,而当大家看完之后,纷纷感叹:这哪里是一堂小提琴课,分明是一堂精彩的家庭教育课。

是谁夺走了你脸上的笑容,是谁夺走你的快乐

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在安静听完小女孩演奏一曲之后,大师走上台说:“ 钢琴声音太大了,当你有一个年轻演奏者,她的声音发展还不是很充分,用的不是全尺寸小提琴,必须把周围所有声音都压低,你伴奏的声音越大,她的演奏声就越小;而你的伴奏声越柔和,她的演奏声音就越明显。所以,你拉的很漂亮,我想也许我是错的,但我认为这速度有点慢。”

一开口,就秒杀了很多家长和老师,我们来脑补以下很多家长和老师会怎么说:

“ 慢了,慢了,不是说108吗?你这是多少,你自己数数……”

“不行,慢了,再来一遍,快一点……”

“这都第几遍了,越来越慢,不行不行不行,今天拉不好不要睡觉了……”

这大概就是琴童的日常,于是,在原本应该享受艺术的过程中,孩子们渐渐地讨厌起了艺术,作为家长还记得当初我们让他们学习音乐的初心吗?还记得,当孩子出生时,我们默默许下的愿吗?

——孩子,你要健康、快乐!

还记得他们生命最初的笑脸吗?

是谁夺走了你脸上的笑容,是谁夺走你的快乐

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“ 我一见你就笑 ” 这一张张笑脸多么单纯、多么可爱,他们只因开心而欢笑,当他们健康、快乐之后,我们开始变得贪婪,我们满足于健康快乐了,我们希望他们出人头地成为金字塔尖的人,而且我们认为他们一定得是那个金字塔尖的人,否则他们这一辈子就毁了。

于是,慢慢的,笑容消散了,我们看到了一张张这样的脸。

是谁夺走了你脸上的笑容,是谁夺走你的快乐

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我们看拉琴的小女孩是什么样的表情

是谁夺走了你脸上的笑容,是谁夺走你的快乐

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这是标准琴童的脸,严肃、认真、紧张,因为要认真所以严肃、因为怕出错所以紧张,我们很少能看到一个孩子演奏音乐时是欢乐的,是感受着音乐在全身每个细胞荡漾的。

记得有一次在雅马哈组织的小型室内音乐会上,看到了一位中学男孩(印象中是某位音乐大师的公子),那是一个真爱音乐的男孩,在他演奏的时候是用全身心在演奏,弹到激昂处每根头发都随着音乐的律动而跳跃,当男孩的手离开钢琴的时候,他露出了由衷的微笑。

大师的音乐指导课

找到正确的节拍——还记得大师前面说的,我想也许是我错了,但我认为这速度有点慢,速度是108对吗?那我们来看看节拍器是怎样的,于是拿出节拍器找到节奏开始带小女孩继续练习,并在小女孩练习的过程中,一直在女孩身边陪伴,用身体带动着演奏。

眼睛离开手指——你需要看手指吗?得到答案后,大师告诉小女孩:你可以让你的眼睛更自由,这是一首表达爱和友谊的乐曲,你可以更热烈一点并把这种热烈传递给观众。于是再次练习时,大师带着女孩走位,引导她看向观众。

提升音乐流畅度——让小女孩想象滑冰演员在表演,带着女孩在舞台上自由走动,保持身形。带女孩蹦蹦跳,对她说“带着微笑蹦蹦跳”,之后重新演奏乐曲。每次演奏完都给予足够的肯定,“ 完美 ” “ 漂亮 ”!

当指导结束,所有人都会认为大师会总结小女孩演奏中出现的问题,如果加以重视,回去之后如何练习吧,然而,我们都错了,大师给我们上了一堂家庭教育课。

大师的家庭教育课

大师问妈妈,“ 你觉得孩子漂亮吗?” 妈妈说,“爸爸认为她很漂亮,我不觉得她漂亮。” 大师又问,“你觉得她拉得好吗?” 妈妈垂下眼帘,摇了摇头。所以,在妈妈眼里是既没颜值又没才华吗?大师来上课了!

肯定与认可孩子

大师说,我觉得她很漂亮!让我来告诉你一些重要的事情——你的担心正在她的身上蔓延

如果我是你,我会说这是最漂亮的孩子,最棒的孩子,我跟她在一起除了快乐什么都没有。但因为你担心她,她会成为一个忧虑的人,而不是一个快乐的人,你的工作就是让她不停地蹦蹦跳,这是你唯一的工作。

身教大于言传

她会认真、专注、努力工作,会有很多成就。因为她看到她的父母是这样的,这不需要你们告诉她。

快乐是健康心理的底色

但是目前她很难微笑,这是我唯一担心的,她不能笑,她能蹦蹦跳,但她不能微笑着蹦蹦跳。当她可以同时跳跃和微笑时,她的状态会更好。

妈妈轻松,孩子进步

所以,在这个房间里,真正的转变并不在这里(女孩)而在这里(妈妈),你担心她们练习不够,然后她们进不了好学校,进不了好大学,然后没有好工作,然后她们就死了。

担忧会扼杀我们的!

让我们继续爱她,因为她是完美的!

大师的几句话,却说出了教育的本质。而从今年9月开学至今,有一个话题是谁也绕不过去的,那就是《双减之后的课余活动究竟该如何安排才能让孩子全面发展》

是谁夺走了你脸上的笑容,是谁夺走你的快乐

为什么“ 双减 ”不是教育部发出,而是从国家层面发出呢?看看这几组触目惊心的数据

睡眠问题:根据社会组织的数据,中国有38.2%的人存在睡眠问题,高于全球27%的平均水平。同时,根据国家卫健委的统计数据,我国73%的中小学生每天睡眠时间不达标。

近视率:小学阶段近视发病率基本保持在20%-40%之间,中学生初中生近视的发病率基本维持在50%-60%左右,高中生近视的发病率可以达到70%,这是一个非常严峻的形势了。

自杀率:中国青少年自杀率已位居全球第一,超16%的学生都有轻生念头。在中国,每年约有10万青少年死于自杀。每分钟就有2个人死于自杀,还有8个自杀未遂。一项在上海展开的调查显示:上海地区有24.39%的中小学生曾有一闪而过的结束自己生命的想法,认真考虑过该想法的也占到15.23%,更有5.85%的孩子曾计划自杀,并有1.71%的中小学生自杀未遂。

儿童抑郁高发:2020年心理健康蓝皮书显示2020年青少年的抑郁检出率为24.6%,其中,轻度抑郁的检出率为17.2%,上周我们也看到了一项新规定的出炉,抑郁已经成为了学生入学体检中的一项指标。

是谁夺走了你脸上的笑容,是谁夺走你的快乐

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每个父母都该学习家庭教育,把微笑还给孩子,让他们同时跳跃和微笑!