许多企业为了增进员工的知识技能，会做培训预算，在内部开课（线上或线下），或让员工到外部学习机构上课。
不过，利用上班时间上课，就表示员工是放下工作去上课，如何让他们觉得学到很多、不是在浪费做事的时间，也让公司投入的人力、资金花得值得，可以从以下6个方法思考如何有效提升学习效率。
1.课程在精不在多：
课程愈多，员工当然有愈多选择，但同时开很多课，每堂课的听众就会变少，造成组织资源的浪费。组织可以从员工的「需求」下手，像是他们需要哪种领导力、哪些技能，就能开出既能满足员工兴趣，又能节省组织资源的课程。
2.「学习者」导向：
上课时，员工到底放几分心思在课程上，其实很难估量。要确保员工全心参与，不妨在课程裡放入竞争、游戏化等诱因，让员工可以互相比较学习成果，促进良性竞争与成长。
3.最有效的学习是教导：
学而不用，跟没学一样，也忘得更快，无形中又浪费了组织投入在员工身上的资源。为了鼓励教学相长，可以让学习者在学成后，自己设计课程，将所学教给其他同事，从教导中複习训练内容。
4.组成学习小组：
将员工分成不同小组，让各组成员在课后还能继续讨论学到的东西、日后遇到的挑战，并分享解决方案和经验。这不但可以凝聚小组成员的连结，还可以让每个人都觉得有义务要专心学习，才能在群体裡有所贡献。
5.测量结果：
评估学习成果，才能证明课程真的对员工有益。组织可以界定关键影响因素，来了解员工对课程的评价，与课程对员工的帮助。比如说，「课程目标」是指员工上完课能得到什麽；「企业目标」则是指课程内容能否直接反映在员工的日常工作绩效中。
6.高阶主管的支持：
在组织内部要推动任何事务，高阶主管的支持都是重要因素。如果公司想推数位学习，就可以请高阶主管亲自使用数位工具，学会一项新技能。一来，这会使有企图心的员工争相仿效；二来，主管也以行动支持公司的数位学习政策。