本周，就西城杯这次教师优质课比赛情况，黄城根小学组织主管领导、参赛教师、30岁以下的年轻教师以及新入职的大学生，召开了一次赛后总结会，我有幸聆听，深受启发，现谈一谈从西城杯比赛得到的一些启示。
一、“注”赛和“助”赛的PK
在赛课过程中，黄小宋雪娜老师的一句话给我留下了很深的印象。“每个黄小赛课老师的背后都有一个强大的助赛团”。由此可见黄小教师之间的凝聚力非同一般。语文组备课组长刘娟主任在总结时，就提到在给老师的备课过程中，总觉得上课的年轻老师上课的效果总达不到自己的预期，磨课陷入了僵局，主管领导张颖校长说：“您是不是希望老师每一句话都按您的思路讲啊？您能不能换个角度，以年轻教师的设计为蓝本提出您的意见和建议啊？”简单的一句话让刘主任如醍醐灌顶，是呀，一千个人心中有一千个哈姆雷特，怎么能一味要求别人按自己的想法来做，而应该是在尊重别人的思路的前提下帮助它完成设计，那样才能真正生成教师自己的课堂。于是有了“注”赛和“助”赛的说法。
其实对于教学也是如此，与其一节课深怕哪个知识点没有讲到，满堂课对学生不停地灌呀灌，还不如抛出问题然后退出来，安静地做一个旁观者，让孩子们自己去经历质疑、讨论、交流、评价甚至是争论，老师可以适时的加以引导和评价。这样学生获取的将不仅是知识，更获取了学习的方法和能力。这才真正体现了学生的主体地位和教师的主导作用。
二、细节决定成败
通过数学组梁主任的总结让我从另一方面了解了黄小这个团队，在教学设计上她们深挖每一个知识点，细到遣词造句，因为一个同学的位置问题将一个视频录上四、五遍，哪怕是参赛教师的衣服也要挑了又挑。我深刻感受到做一件事是否成功很大程度上取决于我们个人的态度，如果我们重视就会要求各个方面尽善尽美，而一旦我们注重了每一个细节，即便不成功也能让别人留下深刻的印象，因为我一直认为做事——态度永远是第一位的。
三、机遇只给有准备的人
体育组老师用两个“早”总结了这次赛课过程。教学内容“早准备”、教学设计“早出炉”。而这两个“早”字的实现却需要大家老师在下面做多少的准备啊！数学组老师在推选参赛选手时由于前面老师各种的原因最后确定的上课教师已经是第三梯队的备赛选手了，可见对于学校是有准备的，而对于选手更是随时准备好了迎难而上的。
四、痛并快乐着
黄小英语组和科任组在总结时都不约而同地谈到了参赛过程中的“痛”。在找不到思路和方向时的痛，在选择教学环节取舍时的痛，老师们身体不适的痛，加班熬夜设计、试讲的痛，不能落下自己本身课程的痛......。这些过程无一不见证了老师们的辛苦和努力，但是也因为这些“痛”，让老师们收获了满满的感动和成功的喜悦。
五、相亲相爱的一家人
每个组在总结的背后说得最多的就是谢谢和感恩。老师们谢谢同事们甚至是教师家属给予的工作和生活上的大力支持；年轻参赛教师感恩自己这么年轻就有了这么高的平台，这么好的机会；每一位参赛选手感恩领导和助赛团对自己的帮助......。这一切的一切都体现了黄小大家庭的团结，他们是相亲相爱的一家人。
（北京黄城根小学贵阳分校｜贺梅）
更多分享，可登陆贵阳教育信息网“京筑合作学校教师培训 ”专栏（网址：gysjyw.gov.cn）。
