结合上一篇文章当老师上课，如何看懂老师是怎么上课的？，以下列体育教案为例，分析这篇教案的流程，看一看是否都包含了全部流程？
小学体育《障碍跑》教案
一、教学目标
积极参与游戏活动，掌握障碍跑的方法。
二、教学内容
教学内容：障碍跑、障碍赛跑。
三、教学步骤
（一） 游戏活动，大家积极参与
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧性练习。
学生活动：
1、体育委员整队，检查人数是否到齐。
2、在老师的带领下进行列队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操。
4、听口令进行柔韧练习。
（二）尝试练习，体验成功
教师活动：
1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。
学生活动：
1、按要求取器材，并把场地布置好。
2、在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择、最安全的过障碍方法进行游
戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
（三）结束部分
（1）课后小结：本课游戏中先让学生去尝试练习，想办法把障碍过一下，让学生做到心中有底，然后组织学生比赛，为了使人员的安排比较公正，我把全班的男生均分成3大组来进行比赛，比赛时学生的团队精神、学生的主人翁意识都体现得非常好，特别是当我们在跳上纵箱时，自己小组的男生是可以的，而且值得一提的是我们的学生在困难面前表现出了超人的勇敢，体现出集体的力量。
（2）布置课后作业；回收器材。(场地;足球场。器材：箱子、绳子、垫子等。）
（3）放松环节。
（4)师生再见。
