“一班一品”展个性 五育并举显特色 ——秦岭小学开展课后服务“一班一品”成果验收活动

为深入贯彻落实“双减”政策，全面提升育人水平，提升课后服务质量，促进学生全面发展。12月25下午，秦岭小学对申报“一班一品”的班级进行验收评比。

种下五彩梦　盼得满庭香

　　学校本着“面向全体、培养兴趣、创新发展、开发潜能”的原则，按照“5+2”“1+1”的课后服务要求，坚持“五育并举”，不断创新服务模式，除丰富多彩的体育、艺术、阅读、科技、经典诵读等特色社团课程外，还开展了丰富多彩的“一班一品”活动，以增强班级凝聚力，为每个孩子提供了展示机会，促进学生全面发展。

春风化细雨 潜能促成长

　　在“一班一品”课程中，每个班级根据学生年龄特点、实际情况，选择本班学生都能参与的活动，做到“班班有特色，人人有才艺”，并利用课后延时服务时间对学生进行指导训练。有的班级将学校开发的《清廉校园建设读本》《汉文化读本—成语接龙》等校本教材，作为一班一品学习内容，引导学生热爱阅读、传承文化。

一班一品味 班班有精彩

　　每个班级品牌都是一张个性名片，竞相绽放，精彩纷呈。没有人是配角，每个人都是自己的主人，都是班级的主人，都是校园的主人，在班级特色活动创建中磨砺品性、滋养德行，他们用品牌发展轨迹感受自己生命的发展历程，在每一条成长道路上留下最美的成长风景…

　　形式多样的手势舞操快乐活泼，形式多样。有的讲述家国情怀，有的弘扬传统的《中国字，中国人》；有的节奏欢快、朝气蓬勃；还有时下流行的《大梦想家》……一张张洋溢青春的笑脸，在手指翻飞间展现了新时代少年阳光进取的精神风貌。

　　瞧！孩子们诵读时字正腔圆，金声玉振，铿锵有力，完全沉浸在国学意韵的熏陶中。他们与古圣先贤对话，丰富人生内涵，汲取文化智慧。既是学校积极推进传统文化的一个缩影也是是经典诵读进入课堂的延伸，在诵读中领悟了经典美文的魅力，用真挚的感情表达着对传统文化的热爱。

　　在实践中成长，在历练中提高。五年级组利用学校社团优势，发挥想象，大胆创作。各班结合手工制作特点，折、捏、撕、剪......用一双巧手创造出各式各样的作品，一幅幅内容丰富、创意十足的作品呈现在我们面前。

　　折---一张张方方正正的纸片在孩子们的手中像施展了魔法似的立刻变出了调皮的青蛙、漂亮的玫瑰花，环形凤尾镖……每件作品都充满了灵气与智慧；捏---学生们在揉、团、搓、捏、接等不同技法的反复运用中，孩子们变身为“手艺人”，最终制作出栩栩如生的泥塑作品。

　　撕---“撕纸画”是一种选用各色彩纸，通过手撕、粘贴的方法完成的手工画。撕三角形，几条自由的小鱼出现了；撕撕细长条，一棵棵灵动的水草完工了；彩色的几何图形立马撕贴成了一座漂亮美观的建筑……撕一撕，贴一贴，一幅幅成功的作品跃然纸上。

　　剪---“剪纸”是秦岭小学的传统及特色社团。五（四）班将剪纸社团技艺向全班辐射，做个安静的剪纸非遗传承者，小小的力量将大大的优秀传统文化进行延续，是我们内心崇高而坚定的信仰。

　　鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。通过“一班一品”班级展示，活跃了课后服务生活，充分展示了学校艺术特色教育成果、德智体美劳五育并举的成效。秦岭小学将以此次验收活动为契机，不断优化创新，用更优质的课后服务特色课程丰富孩子们宝贵的童年时光。

来源：兴平市秦岭小学