随着生活水平的提高和城市化进程的加速，居住在城市中的儿童与大自然的距离越来越远。

著名的思想家卢梭在《爱弥儿》中就强调大自然对孩子成长的重要性，与大自然的亲密接触能让孩子亲身体验、感知、观察、探索世界，获得知识和成长。

为了更好的展现学校文化和学生面貌，为即将入学的大班小朋友提前体验小学生活，5月23日上午蒋村花园幼儿园大班小朋友来到保俶塔西溪实验学校参观体验。在知荐教育老师们的带领下，小朋友们体验了一场别开生面的《小小科学家》活动，亲身感受了植物的自然之美。

此次活动融合自然笔记和墨韵传承两门课程，不仅了解到大自然的奥秘，还能亲身体验传统工艺。通过植物拓印、纸巾彩虹桥两个活动，从不同的维度了解大自然中的植物与艺术间的相互融合，带领孩子们认识植物、感受植物，用科学有趣的方式吸引孩子们亲近自然，提高户外活动兴趣。

什么是科学？

首先保俶塔西溪实验学校汪老师给蒋村花园幼儿园朵朵二班的小朋友讲解了什么是科学。

小朋友们全神贯注，积极地参与课堂活动。

植物拓印

接下来由知荐教育皮老师带领小朋友们进行了植物拓印的讲解与实验。

植物拓印在我国有几千年历史，早在4500多年前的黄帝时期就已产生到了周代，周王祭祀先帝时所穿的黄色祭服就是利用栀子植物所染制而成，明清时期在豫西广大农村普遍流传着一种手工技艺“锤草印花”，早先化学染料还未出现，人们就用当地人称“太阳草”的草叶在土布上捶打拓印，制作花布穿用。通过植物拓染工艺在服饰设计中的应用与创新，将民间传统的艺术形式转换为现代艺术设计的语言，使其在当下再次焕发出蓬勃的生机。

小朋友们拿起手中的工具体验着传统工艺带来的快乐。

纸巾彩虹桥

最后知荐教育任老师和小朋友们一起搭建了彩虹桥。

彩虹是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种颜色。事实上彩虹有无数种颜色，在每个颜色之间还有许多种细微差别的颜色。本次科学小实验，通过水性彩笔遇水晕染，制造出彩虹桥的科学景象，帮助小朋友们理解毛细现象的科学小原理。

愉快的实验活动结束了，小朋友们满载而归。不仅学习到了很多科学知识，而且亲手制作了精美作品。

神奇的科学世界总是充满着奇妙与未知。

小实验，小发现，小探索，都是学生们不断学习的过程。

通过自己的自主探索，激发不一样的潜能。