最近，电视剧《三国机密之潜龙在渊》大火，该剧讲述了曹操迎奉献帝于许都，挟天子以令诸侯之时，汉献帝刘协周旋列强之间，与同道携手复辟汉室的故事。
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流传到今天，关于汉献帝的史料，留下来的不多。一是因为这个人物长期不太受重视。所以关于他的史料散佚了。这段历史中，人们关注军事领域的人物。二是在建安时代后期，汉献帝也很少走到前台来表现自己。虽然还能零碎地看到一些，但是看到全景，难度大。比如婚姻生活，可以知道一点，但是不多。像伏皇后是汉献帝滞留在长安时立的，在东归途中陪着的也是她。这是患难夫妻，但是皇帝的婚姻生活不能与普通百姓相比。像仗皇后死时，汉献帝的心态怎么样，我们无从知道。第二年，汉献帝立了曹皇后，是曹操的女儿。这个角度来看，曹操成了汉献帝的丈人了。
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2 1 3年，汉献帝策封曹操为魏公。同时聘娶三个女儿为贵人。在中国古代，皇帝娶大臣的女儿，往往是尊宠与信任大臣。这是有政治考量的。现实政治生活中难得有自己的爱情。是不是就是负责监视他的间谍呢?戏剧舞台上是这样塑造的，但真实是未必如此。嫁给汉献帝后，政治立场是与汉献帝保持一致的。像最后汉献帝让位给曹丕，曹皇后一直把着皇后的印，不肯交。曹皇后就是不肯。叫来使者，痛斥一顿，扔了印玺。
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曹操主政：建安早期，汉献帝还是会表达一些鲜明的政治观点。像许昌朝建立不久，为了惩罚当年的乱政的军阀，朝廷派了*队军**去。汉献帝下诏书，“有诏高悬”李健的人头。这样的事在汉献帝一生中是少见的。类似的行动，在建安早期，还是可以看得到的。到了建安后期，汉献帝的政治态度，可以用“垂拱负戾(屏风)”来说明。治理国家不用花费大量的精力。这四个字，对汉献帝当时的情况是写实的情况。可能这是被动与无奈的姿态，许多人或许这样认为，如果从实际情况出发，不在太多具体事情上发表看法，倒不是十分消极的事。
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许昌朝廷的特殊结构，汉献帝与曹操的两个中心，曹操得获得汉献帝的政治地位，汉献帝又得依赖曹操的军事实力。汉献帝不过分干政，是聪明的做法。如果过分干预，曹操不是愿意直接对抗的人，这种情况下，如果汉献帝总是不停发表意见，曹操到底是听还是不听?分寸不好把握。这时退到后台，交还决策权，其实是有利于统一的。也有史书记载过，二人间有过激烈的冲突。《后汉书》记载过，曹操曾求见汉献帝，汉献帝来气，如果能辅佐我，就好辅佐，如果不能，就放过我吧。曹操大惊失色。这样的场面是否发生过？
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《后汉书》相对于东汉历史，成书时间晚，讲这段历史时，对曹操是采取贬低的态度。那么汉献帝为什么不放手一搏呢?历史不乏这样的皇帝，可以找北魏王朝晚期对比。当时也有将军，像曹操一样，形成功高震主的局面。北魏皇帝就策划了阴谋，杀了这位将军，局面失控。所有部下起来*反造**，许多人趁火打劫。国家迅速分裂。皇帝被杀，许多官员受牵连。分为东魏与西魏。对百姓带来灾难。这与汉献帝的时期有可比性。不同的是汉献帝的政治策略不同，采取妥协与退让。这种情况下，东汉晚期，从大大小小的割据林立，到逐步走向统一。三国其实是当时国家局部统一情况下出现的结果。看上去是分裂的，其实三个国家都是局部统一过程中出现的。汉献帝的功绩是不可磨灭的。
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好学的汉献帝：汉献帝身上有显著的特点，天性好学，有主见，有自己的看法。像长安时的少年时代，这种混乱下，汉献帝还能在长安不间断地保持对儒家经典的学习。像王允，在学习间题上就提出过荒谬的建议，读一本书来消灾，读《孝经》。怪就怪在王允建议汉献帝与某些神秘的东西结合，达到消灾的效果。这是与孔子的主张背道而驰的。基于此，汉献帝驳回。这样的兵荒马乱时代，汉献帝还组织过一次人才选拔。这是初平四年，193年，秋天，对四十余位儒生考试，看看才学，有没有达到为官的资格。考官根据成绩，把他们公为三等。这时，汉献帝下了另一诏书，针对考试没有及格，但是年龄超过六十的老年儒生，这些人不远千里来考试，但是生活得不到保障，耗费了大量精力，不能专心准备考试，生活艰难，肯定影响到成绩，从小学习儒家经典，期待考试成功，如果不录取，可能再也没有下次机会考试了。所以，破格，对他们给出仕的资格。除了重视文化，还体现了皇帝的慈悲之心。当时长安流传了童谣。
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汉献帝改汉书：许昌立都后，汉献帝生活比较平稳了。就有很多时间读书。有许多著名学者就进京陪过汉献帝读书。荀悦是荀氏后人，有名望。荀悦擅长于著书立说，“志在献替，而谋无所用”。对实际政治操作不熟悉，却善于搞文化创作。有书流传，与汉献帝有关。汉献帝对《汉书》感兴趣，就是为了从中汲取教训。但是汉献帝读时，发现了一些间题，内容繁杂，八十万字左右，想读通不容易。是成功的历史作品，体裁上讲有一些缺陷。是纪传体史书，以人物传记为核心。
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但是重大历史事件，在不同传记中会反复出现，就造成了重复。还有这样的史书，不利于展现历史事件间的联系。所以汉献帝的态度是，“文繁难省”。于是让荀悦来改写这部《汉书》。并且下令过程中的耗费，一律由政府出资。怎么改?改成编年体。最大特点就是以时间线索来讲历史。好处是节省篇幅，更重要的是让历史事件一字排开，让读者更容易找到事件间的联系。要总结历史教训，看懂历史变化更重要。汉献帝读历史，是汲取教训，最主要的就是要看懂变化。荀悦完成得非常出色。这部书取名《汉纪》，只有三十卷，十八万字。“辞约事详”，记载详备。符合汉献帝的阅读要求。还有文化影响，编成后，出现了编年体来记历史的传统。九百年后，到北宋出现了编年体的《资治通鉴》，受《汉纪》的影响极大。这是传统文化的宝库。