来源公众号：成都学区百科
大家好，我是姚英俊
-本文约 1500 字，预计阅读时间 3 分钟-
自双减以来，各种举报新闻层出不穷，我自认为已经见过大风大浪了。但是我前几天看到的一个新闻，颠覆了我心中的个别家长对于双减这把“利剑”如何使用的认知。
01 - XUEQUBAIKE
事件起因
提炼一下重要信息。
上海某公立学校初二老师，利用自己的课余时间，免费在朋友圈发题目。用了一个明眼人都能看出来的幌子。
“我 有个朋友 说她孩子读初二，希望我能够给孩子找点练习题，所以我每天把练习题发在朋友圈，一个是 为了记录 ，另一个也是 为了鞭策自己 ，看自己能够坚持多久。”。
为师至此，如果我作为家长，自己的孩子能遇到这么负责尽心的老师，应该是充满感激的。
更何况，除了每天20道题目，这位老师第二天还会在朋友圈公布答案，包括详细 无比的解题过程 。其中还会用 不同的颜色额外标出解题的思路 ，题目中的 陷阱 ，以及回避陷阱的 解题技巧 。
除了发题目和答案，这位老师还欢迎同学到校提问不会做的题目。遇到同学提问，都会利用 课余时间 给予详细解答。一旦遇到比较有代表性的问题，则会用 中午的时间 给全班同学讲解。
而在每次讲解前，为了免责，这位班主任老师都会说：“我们班 有位同学 问了我一个问题，我觉得挺有意思，在这里和大家 分享 一下”。
为师如此，夫复何求。
XUEQUBAIKE - 02
举报经过
很遗憾的是，这位老师在十一前的最后一个星期被举报了。
有位家长 匿名给校长打电话， 自称是 初二3班学生的一位家长，举报这位班主任老师利用朋友圈布置作业，传播焦虑情绪。
校长了解情况后，给出的答案是，如果老师确实违规布置作业、违反相关规定，学校自然会给予必要的处理，但这位老师 仅仅发朋友圈，并未强制布置为作业 。学校对此无权干涉。
至于这位家长觉得看到朋友圈的内容会感到焦虑，校长的建议是不要看。当然，这位 家长 也可以采取更直接的办法，把老师拉黑就行了。
对于校长的回复，家长感到很不满意，认为校长是敷衍了事，这种解决方法和掩耳盗铃没任何区别。沟通到最后，该校校长依然坚持不能给予老师任何处罚。
03 - XUEQUBAIKE
身份猜想
对于这位举报家长的身份，我个人是持怀疑态度的。
作为学生家长，我不相信有人会不希望自己的孩子学好。
这位老师每天不只是发题这一个动作，而是对题目有详细解析，而且支持课余时间提问，且中午非上课时间还会有全班性的讲解。
这几乎已经属于全方位无死角的提升了。即使是成绩再差，私底下多问一下都不至于去举报说老师引发焦虑情绪。再说，既不打分又不强制完成，也没有把你家孩子拉到办公室强迫提问，何来焦虑之有？
那么这种情况下，我觉得这位“自称是”该班学生的家长，大概率是其他班级了解到该班有这种“加餐”现象但自己班没有的家长。
在这个事件的评论下，我还看到了更加刺眼的言语。
双减政策以来，我们看到好多好多个老师被举报的信息，理由千千万万。但归结到底，终究是每个人自身主观的“不公平”。
但我们就单论这件事。这位老师在朋友圈说的很清楚，发在朋友圈只是个人行为。而且我前面标重点的词汇大家都看到了，课余时间提问，中午时间讲解。
一没占用上课时间，二不管是发题目还是答案还是一对一解答，用的都是老师自己的时间。
为什么要这么说，为什么要这么安排？
因为这个群体随时都被一把叫做“举报”的刀悬在头上。
我不知道有一群人要怎么样才能放过这个群体。
明明这应该是一个受人尊敬的群体，明明这应该是一个人人向往的职业，明明这应该是一个从古至今排名仅次于天地君亲的身份。
但现在他们连关爱自己的孩子，想给自己的孩子更多一点的学习机会，就要被人用一双暗处的眼睛随时凝视，就连教书这么一件神圣的事情都要考虑再三、偷偷摸摸。
还要怎样有些人才肯放下手中的刀？
对于这件事情，你怎么看？
