以前同学们见面都是“你作业做完了吗？”而现在的问候却变得五花八门，颇有一种春秋诸子百家的感觉，但是这样的现象真的好吗？
那么再谈这个问题之前呢，我们先看一下另外一个问题，“双减”到底是什么？
如何减轻学生过重作业负担？怎样全面规范校外培训行为？权威解答，一起来看～
现如今“双减”的工作原则是什么？
政府主导，多方联动。 落实*党**委政府责任，发挥学校主体作用，深化校外培训机构治理，形成省市县三级联动的治理机制，完善家校社三方协同育人机制。
统筹推进，试点先行。 校内减作业负担和校外减培训负担同步推进，全面开展学校课后服务，开展培训机构专项治理行动，重点和难点领域坚持试点先行。
疏堵结合，标本兼治。 提高学校教学质量、提高学校作业质量以及提高学校课后服务质量，进一步减轻校内作业负担。严格限制校外培训机构数量、培训时间和培训价格，有效减轻校外培训负担。
“双减”的工作目标是什么？
2021年，积极推进义务教育阶段学科类培训机构登记为非营利性机构；推进线上学科类培训机构由备案制改为审批制；初步建成校外教育培训机构数字化监管平台； 课后服务覆盖率达到100% ， 学生过重学业负担、家庭教育支出、家长精力负担得到有效减轻 。
2022年，进一步巩固义务教育阶段营利性学科类培训机构压减成果，全面建成校外教育培训机构数字化监管平台，校外培训机构乱象基本消除；作业管理和课后服务水平不断提升；持续减轻学生过重学业负担、家庭教育支出、家长精力负担。
2023年，校外培训机构治理取得显著成效，学校教育教学质量和服务水平得到大幅提升， 学校课后服务能够满足学生需要 ，形成具有浙江特色的校内高质量教育教学管理体系和校外教育培训机构治理体系，人民群众教育满意度明显提升。
但是随后呢， 知乎上曾有段话，一度爆火：
“既然整天不思进取，浑浑噩噩，没有半点目标可言，就不要做什么英雄式的梦，好好地甘于平庸。
既要前程似锦，又要毫不费力，你咋不上天？”
话糙理不糙，每一个迷失在舒适区的孩子，都需要父母将他点醒，没有轻而易举的成功，只有日复一日的努力和自律。
新学期，家长一定要告诉孩子，这世上有个亘古不变的道理：
自律者出众，懒散者出局！
而教育机构的受击和双减政策的实行，更是让两者之间的鸿沟瞬间变大！
因为这个时候，很多父母依旧是纠结，自从“双减”政策出台以后，是让孩子享受童年，尽情玩？还是拿起书本，拼命学？依旧很焦虑，可能自己的一个选择就对孩子一生有着重大的影响！那么面对今后孩子的发展，应该该如何去提升孩子的综合素养呢？
其实对于孩子综合素养的提升，有很多的方法，国家出台的“双减”政策，减轻了孩子们的学习压力，也让我们节省了为孩子辅导作业的时间，孩子放学回家以后，有很多的自由时间，孩子能够享受童年的时光，去做自己喜欢做的事情，发展孩子的兴趣爱好。
但也正因为如此，选择就变得尤为重要，因为以后不再会有应试教育的小鞭子在后面赶着你走了，自律与否和人生的选择与毅力，成为了你今后样子的写照。
选择了远方，就别怕风雨兼程，多点自律，你就更接近你想成为的样子。
正如《我的前半生》中的一句话：
路要自己一步步走，苦要自己一口一口吃，抽筋扒皮才能脱胎换骨，除此之外，没有捷径。
所有出众者的背后，都有着超乎常人想象的努力。
你所受过的苦，吃过的亏，担过的责，扛过的罪，忍过的痛，终将变成光，照亮你前行的路。
忍一时之痛，换长久自在，才不枉来人间修行一趟。
点个 “ 在看” ，从此刻开始，引导孩子做一个自律的人，在该奋斗的岁月里，对得起每一寸光阴。