给予孩子更多的关爱。
泰兴市鼓楼小学张六华。
尊敬的家长朋友们，您好！我是泰兴市鼓楼小学的丽丽老师。感谢您们抽出时间来参加我们的讨论，今天我们来聊一下孩子的教育问题。平时您们既要照顾孩子，还要为生计奔波，非常辛苦。下面我想和大家一起做一个小游戏，放松一下心情。
我先来示范一下游戏动作，用手轻轻拍肩表示小雨，拍大腿表示中雨，用手掌表示大雨。请跟着我的引导词一起来。天空慢慢飘来一片乌云，开始下起了小雨。行人急忙躲避，小雨越来越大，变成了中雨。中雨越来越大，变成了大雨。随着雷声的响起，大雨倾盆而下，过了一会儿，中雨变成了小雨。小雨中雨，大雨大雨。
谢谢大家的掌声。家长朋友们，您们现在的心情如何？是不是觉得很轻松、很愉悦？如果我们能给孩子创造一个轻松愉悦的成长环境，那该有多好啊。平时您们可能太紧张、太焦虑了，这种情绪会不自觉地传递给孩子。有个学生手臂摔断了，他跟我说：“丽丽老师，我很开心，因为我不用再去上各种培训班了。”
听到这样的话，您是感到心疼还是失望？您是决定改变还是坚持？后来我了解到这个孩子每周要上六、七个兴趣班，整天像个陀螺一样忙碌着。接下来请大家闭上眼睛回忆一下孩子出生的场景，在哪个医院，有哪些人。再感受一下当时的腹痛和第一次与孩子见面的心情，充满紧张、期待和激动。
再回忆一下孩子学习前的那些有趣的事情。家长朋友们仔细想一想，您有多久没有拥抱过孩子了？您有多久没有表扬过孩子了？您又有多久没有陪伴过孩子了？我经常听到家长们的抱怨，孩子调皮捣蛋、学习拖拉、厌学、沉迷网络游戏等等。今年高考第一天，某地一位高三学生跳楼自杀；高考第三天，又有一位孩子跳楼了。
现在的孩子怎么了？我们的家长感到很无奈和委屈，到底该不该管？通过各种自媒体平台，我们也能看到各种亲子关系冲突的案例。是什么导致孩子视父母为敌人，甚至出现“父母皆祸害”的悲剧？我认为问题孩子的背后一定有一个问题家庭。我们要尊重孩子的需求，接纳孩子的不完美。我们要积极主动地和孩子沟通，而不是利用父母的权威左右和决定孩子的一切。请给孩子更多的关爱。
孩子考了九十八分，有多少家长表扬过他？孩子，你真的很棒，妈妈在你这个年纪的时候从来没有考过九十分以上。今天想吃什么？妈妈给你做。等等。
实际上，我们是不是经常这样鼓励和接纳孩子呢？例如：“你看这么粗心大意，如果不是计算错误你就是满分了。”“考试时是不是开校拆了，赶紧把今天的学霸任务完成。”“好吃饭了我喊你，别偷懒。”
想一想，孩子听到怎样的话语是最有力量的？怎样的话语让孩子感受到了被尊重，被看到？其实，父母也是第一次做父母，也是唯一无需持证上岗的职业。教育孩子的路上多了一份挫折和艰辛，怎样才能科学有效地带好自己的孩子？那就是学习。
作为父母，一定要学习、学习心理学。心理学本身就是一门育儿学，我们要学会一些沟通技巧，学会马斯洛需求层次理论，学会冰山理论，学会情绪abc等等。
这里我来讲一个案例。有个高二男生因为抑郁而休学了一年，但在他休学一个月后，父母就着急地给他找了一个靠谱的高中继续读书。结果，孩子的病情越来越严重。
家长朋友们，孩子不是你们的私有物品，他们只是借助父母的通道来到这个世界，他们有独特的人格尊严，他们有独立的生命价值，他们有选择和被尊重的资格。亲子关系是一切关系的源头，所有的关系都是亲子关系的延伸，与父母的关系决定了孩子以后与他人的关系。
偏爱是一切的根源，一个人不能改变，另外一个人只有自己改变了另一方才会逐渐改变。
家长要完成从保姆式父母向教练式父母的转变。所谓教练式父母就是从从来不会帮孩子决定他们想做的事情，而是善于辅助和支持孩子自己。发现问题，探索答案，让孩子看到更多的机会和选择。
新时代的孩子需要这样的人生教练来陪伴他们完成成长之路。但要成长为这样的人生教练，第一步需要家长们踏上自我学习之路。我们期待有更多的为人父母者加入教育式父母的行列去改变，由来已久的秘鲁式养育、权威式养育、上位式养育等养育方式，告别*压打**贬低，为孩子的好替你做等，超越的亲子实践，改善亲子关系为社会和谐稳定，未来良心发展打下基础。
请给孩子大一号的爱，祝福大家，让我们一起努力。