古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

这是出自唐代诗人韩愈对老师的定义。

在幼美迪教育的老师队伍中，我们都是追梦人，追求着给孩子一个快乐的童年，守护着孩子的健康体魄，陪伴着孩子的快乐成长，带领着孩子们走向他们想要去的远方。我们坚信不疑的认为，每个孩子生下来就是独特的、唯一的、不可复制的传奇。只是在他们成长的过程中，父母、老师如何去引导他们成为星空中最亮的那颗星，这是我们每位家长和老师所要深思的问题。

传道，首先需要师者得道。作为幼美迪教育的老师，其实Ta们是不容易的。从学校出来，来到大城市除了拥有一颗对未来充满着期待，还有很多的现实生活。Ta们需要在把学校里把所学的东西学以致用，还需要结合现实情况来实践出真知。Ta们始终保持对孩子们的热爱和敬畏，用自己的“996”来热爱自己的工作。时常挤公交＋地铁，穿梭在大城市里，ta们不断地学习，用自己的辛苦工钱来支付着各式各样的学费，来让自己不断地提升自己，同是也是为了让自己有更多的理论更多的知识能够给到孩子们，让孩子们知道的更多，学的更多。无论是兴趣班课还是专业课，幼美迪教育的老师们始终以一种高度负责任的态度去对待。因为在他们心里，就是希望能够把优秀的、健康生活方式、传承下去，不用虚度光阴，沉溺于网络中的游戏世界。

还有一种说法，学生就如一张白纸，要靠老师的帮助来成为美丽的画卷。细想，说的既有道理，也有不全之处。学生在没有掌握知识前，确实可以说就像一张白纸。但纸与纸也有不同的材料啊。宣纸，铜版纸，或者是皱纹纸等等，各不相同，用处也不同。所以，这也就有了“因材施教”一说。这里的材，既是学生，也是要传授的知识。针对不同的学生，如何把固定的知识用合适的方法教授给学生，并且让他们能真正的掌握，这才是老师“传道”的精髓。

幼美迪教育的老师就是“以达到孩子们想要的目的为使命” 。就像是一辆宝马车，Ta们要保护孩子们的安全，Ta们希望孩子们享受旅途的美景，尽可能的高效率的引导孩子去他们想要去的目的地，也可能是不同的国家和更大的舞台。帮助孩子们学会去创造奇迹，追求卓越，成为伟大人物。Umadeit,成就非凡的自己。