大家好，这里是小播读书，今天我们继续分享这本1940年出版的经典图书《如何阅读一本书》。前面的文章，我们分享了阅读的四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。我们今天聊聊最后一个阅读层次，也是终极的阅读方式：

主题阅读

主题阅读是阅读的最高层次，主题阅读是针对一个主题，同时看多本书，找到不同书中对于主题不同观点的联系，进行分析讨论的一种阅读。

那怎么样作主题阅读呢？我们先来看看作主题阅读的准备阶段：

1、根据主题，列出参考书目。当我们面对同一主题涉及众多的书时我们该读哪些书呢？又该如何锁定阅读书目呢？我们可以听从专家的建议或到一个完备的图书馆中寻找书目。

2、通过检视阅读筛选书目。当我们列车书目后会发现这个数量非常的庞大，如果我们要把书目里的每一本书都做分析阅读的话，我们可能十年也做不完。

那怎么办？我们可以先通过检视阅读来去除一些不需要的书，让书目的数量达到一个合理的范围。这样做还可以帮助我们对研究的主题有个清晰的概念。

当我们把要读的书目锁定后，我们开始正式进入主题阅读。主题阅读一共有五个步骤。

第一步检视你之前锁定的书，找到书中与主题相关的章节。我们所选择的书不太可能整本都与我们要做的主题有关，所以我们要通过检视阅读找到书中对我们研究的主题有帮助的内容。

第二步根据我们的主题创造出一套中立的词汇，引领作者与我们达成共识。这是什么意思呢？在做主题阅读时我们面对的也不再是单一的作者，我们将面对多位不同的作者，他们在表达某些相同的概念时会使用不同的字句，所以这时候应该由我们来建立词汇，用我们的语言翻译作者的观点。

第三步：建立一个中立的主旨。怎么做呢？最好的方法是列出一些可以把我们想要研究的主题说明白的问题，然后让作者们来帮忙回答。在列问题时我们要按照以下顺序：第一个问题通常是跟我们在研究的概念或现象的存在或特质有关。第二个问题可以是这个现象如何被发现，或是这个概念时如何表现出来的。最后一个问题可以是与回答前面问题所产生的影响有关。

第四步是界定主要议题。一般情况下，一个问题我们会在不同书里看到不同的答案，而且答案会超出两种以上。这时候我们需要找出不同意见之间的关联，再根据作者的观点分类，确定主要议题。

第五步也是最后一步分析讨论。通过前面的四个步骤，我们回答了我们前面提到的主动阅读要回答的四个基本问题中的前两个问题，那么接下来我们来回答最后两个问题：这是真实的吗？这与我何干？在这些书中找到回答这个问题的答案的同时，我们还应该在书中找出支持答案的根据，并结合自己的知识进行讨论分析。

主题阅读是阅读中最复杂也是最系统化的阅读，它不是轻松的阅读艺术，但却是所有阅读活动中能让你收获最大的的一种阅读方式。

好了，说到这里，这本书的精彩内容就是这些，让我们来回顾一下这本书的内容。

首先我们讲到了，我们为什么要主动阅读，怎么样阅读。在信息爆棚的年代，我们的身边充斥着各种信息，但这些泛滥的信息正严重地阻碍了我们的理解力。只有通过主动阅读才能提高我们的理解力，而且阅读是越主动收获会越大。在阅读的过程中要提出四个问题，有利于我们更加主动地阅读。在主动阅读的过程边看边写才可以让一本书真正属于我们。

其次我们讲到了检视阅读，它是阅读的第二个层次。检视阅读适用于在我们不确定眼前这本书是否值得深读时或者我们没有很多时间去看一本书时使用。通过它我们可以判断出一本书是否值得我们进一步深读也可以了解这本书的大概内容，知道这本书谈的是什么，主题是什么。

再次我们讲到了分析阅读。分析阅读是一个有自我要求的读者阅读的理想状态，是对一本书的全盘阅读，是优质的阅读，可以说它是在无限的时间里我们能做到的最好的、最完整的阅读。分析阅读目的不仅仅是消遣和获得资讯，它可以提高我们的理解力。

最后我们讲到了阅读的最高层次主题阅读。它是指同时阅读几本书，列举出这些书的相关之处，提出一个这些书都谈到的主题。它是所有阅读里最难的，但也将是收获最大的一种阅读方式。

如果你想通过阅读提升自己的阅读能力，改变自己，你就不能随便抓一本书就读，而是要读超越你能力的书，只有这样的的书才能帮助你成长。一个好的读者就是懂得根据书特质的不同，运用不同的阅读技巧来阅读。当你学会利用作者提到的三种阅读技巧后，当你真正的读懂一本又一本好书后，你将会更加了解这个世界以及你自己，你也将会变得更有智慧，更加通透与豁达，你的生命也将拥有无限的可能。

好了，今天的内容就是这些，如果喜欢我的文章，请关注“小播读书”或分享给您的朋友，谢谢。