课程名称：《茶艺与茶道课》
主授老师：盛晓梅（合肥市育英中学 英语教师）
课程背景
学校一贯坚持立德树人，五育并举，融合育人的根本任务，在学校里开展了丰富多彩的校本课程活动，“茶艺与茶道课”即是其中之一。
茶艺和茶道是中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。
茶艺与茶道课的学习，能显著提升学生的专注力，培养内敛和自然纯真的性格，提升积极向上、勤奋好学的美好品德。此外，还可以培养他们审美能力和对美感的敏锐度，以及耐心、细致的观察力和精诚团结的合作精神。
学生收获
让学生在“玩”中学，以“玩”唤醒兴趣。如在课程的开篇“中国茶的魅力”环节中，通过课件展示大量的图片和信息，让学生体会茶人的气定神闲、温文尔雅、超凡脱俗之美；鉴别茶叶的色、香、味、形、名之美；感受泡茶用水的清、轻、甘、冽、活之美；欣赏泡茶器皿的赏心悦目之美；体验茶境的清幽、寂静、高雅、闲适之美；意会茶艺程序丰富的文化内涵之美，泡茶动作的自然流畅圆融之美。在体验茶艺之美的过程中，学生课堂充满欢声笑语，学生的身心得到愉悦，情感受到熏陶，艺术修养得到提高。一个个对茶知识知之甚少的孩子，通过短短一堂课的学习，就迅速地爱上了茶。
在“赏识茶具”教学环节，通过“看谁认得准”小比赛，学生们从不熟悉到熟练，很快就认识了盖碗、小壶、品茗杯、公道杯、茶荷、茶漏、茶洗、茶巾、六君子等茶具和用品，并掌握了生活中常用的茶具的使用方法。课堂上，学生学得兴致勃勃，抢答激烈，成就感满满，而这种成就感更能激发他们努力学习茶艺。
在举办“茶语书声”茶会上，学生的动手能力和泡茶技艺得到了很好的锻炼和实践。部分家长被邀请共同参与茶会，通过模拟家中来客情景，学生进行角色扮演，有的是主泡人，有的是小茶客。学生们熟练而优雅地完成赏茶、泡茶、请茶、品茶等行茶程序，完美地演绎茶艺之美。双手奉茶，一声“请喝茶”，学生们懂得了“先人后己”的谦让之礼，“敬茶尊长者”的长幼之礼，以及“与人为善、以礼待人”的美好品德。
教师感悟
“茶艺与茶道课”是德育教育的载体。在教学过程中，教师帮助学生了解到了中国茶文化的内涵与历史，中国茶艺的发展与演变，中国茶文化、茶礼，帮助学生逐步体会茶道精神，培养学生“谦、美、和、敬”的价值观和人生态度。在茶艺和茶道课堂教学中，始终贯穿美育和德育教育，通过学习茶道中的礼仪规范和道德准则等知识，提高了学生的礼貌得体的待人接物的能力，更有效地培养了学生的良好的行为习惯和高尚的道德情操。
未来可期
以茶为媒，茶语人生！希望在未来的茶课上，一杯温暖的茶，可以帮助学生感悟茶道，提高自身修养以及生活品质。进一步增强师生间的友情和家人间的亲情，共建更加美好和谐的校园！
