2024
-长三角城市群
教育科研南京论坛活动
初中分会场
南京市科利华中学
关注教育
4月1日， 2024年长三角城市群教育科研南京论坛（初中分会场）活动 在南京市科利华中学顺利举办，来自长三角地区的教科研管理者、学校领导及骨干教师，以及来自南京市各区县初中校的骨干代表共同出席这场学术盛宴，活动分为两个阶段，即主题研究课和实践分享。
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一、研究课
- Work Report
展示课堂深处的教育景象
分会场一
“AI”支持学习与“薯片能量辨”
第一阶段的主题研究课
分为三个会场同时进行
合班教室分会场由南京市玄武区教师发展中心副校长章伟主持。
南京市科利华中学校务委员包桂霞 开设 《我来制作“AI”学习小助手》 主题研究课，探索人工智能对于学习的支持。课堂上包老师引领学生制作城墙AI小助手，以真实的任务情境驱动学生的实践探索与创新，带领学生探索生成式人工智能，并以多学科融合的视角亲历方案设计、资料收集和作品制作的全过程。
特级教师巫雪琴 对这节展示课予以高度评价，她启发老师们积极拥抱和体验新技术与新工具，深入思考人工智能与大语言模型等新技术与学科教学的深入融合，尝试教师角色的转变，引导学生在真实问题的解决和真实情境的探究中延展深度思考。
南京市第九初级中学丁忆凡老师 开设 《薯片能量辨》 主题研究课。丁老师从薯片的包装袋上的热值启发学生通过实验来测量和验证，开展“做中学”的学科实践。学生在丁老师的课堂上敏锐地发现问题，敢于提出真问题，开展真研究。
南京市教研室物理学科教研员许志老师 点赞这节“让学习真正发生”的课堂，学生解释实验现象和验证猜想的过程就是思维碰撞的过程，发现、求证、解释和评估—— 让学生真学习、让学习真正发生。
分会场二
表现性学习任务与学习者中心集体备课
六楼报告厅分会场由 南京市玄武区教师发展中心初中语文教培员杨小军 主持。
南京市第十三中学锁金分校李紫燕老师 开设研究课 《陋室铭》 ，李老师巧设情境，用五个任务将学生逐步引入课堂学习的深处。
南京市科利华中学初二语文备课组围绕 “学习者中心备课模型” 开展题为 《拓展性学习任务群的教学》 的主题备课活动。
备课活动后， 秦淮区教研员赵富良老师 高度评价了李紫燕老师的课，并用 “深中肯綮” 一词总结了今天的备课活动，他肯定了科利华中学初二语文备课组在备课活动中的高位引领，称赞备课活动有理念、有目标、有实践、有方法。
分会场三
多轮合作教学与跨学科主题学习
录播教室分会场由 南京市玄武区教师发展中心初中数学教培员陆明明 主持。
南京理工大学附属中学杨文老师 开设数学研究课 《变与不变》 。
南京市数学教研员王红兵老师 点评本节课，王老师认为杨老师的课，在 “形”结构 和 “式”结构 变化思考中，为学生的发展服务，提升学生数学学科核心素养。
来自南京市红山初级中学的 朱玲老师 和 李婧婧 两位老师共同执教 《贯通·流金·新生-穿越时空的大运河》 ，带领学生以地理和历史双重视角探索跨学科主题综合学习。
南京市地理教研员丁翼飞老师 评价本节课时认为，两位老师充分发挥了学生的主体性地位，通过任务链形式促进了学生思维链的生长，突出了育人导向，借助跨学科教学，培育学生地理、历史核心素养。
二、实践分享
- Work Report
抒说学科育人与课堂转型
本阶段活动由 南京市教育科学研究所教育资讯研究室主任李亚平 主持， 玄武区教师发展中心校长丁征 为本次活动致辞。
南京市科利华中学*党**总支书记高建君 分享主题为 《校本研修：助力学科育人与课堂转型》 的汇报。
南京市第九初级中学*党**支部书记、校长诸谦 分享主题为 《活力科技：学习场域建构与创新潜能开发》 的汇报。
南京市第十三中学锁金分校*党**总支书记、校长孙力 分享主题为 《工具支持：“金钥匙”课堂的建构与校本实践》 的汇报。
南京市红山初级中学校长张巍 分享主题为 《基于循证：数据支持下的教与学方式改进》 的汇报。
南京理工大学附属中学*党**支部书记、校长周易宏 分享主题为 《情境实践：一种综合学习方式的探索之旅》 的汇报。
五位书记、校长的报告结束后， 浙江省宁波市教科所*党**支部副书记、副所长甘东海 作指导发言。他认为本次研讨会具有 时代性、系统性、实践性 和 引领性 ，五位书记、校长的报告选题全方位展示了玄武区“新三学”的推进过程，展现出玄武教育的高质量发展和广泛影响力。最后，他希望各位同仁能够积极推进教育教学改革，优化新技术和新场景，开拓新赛道，形成教育新生态，激活教育的“新质生产力”。
南京市科利华中学在玄武区“新三学”的背景下，聚焦核心素养，积极探索课堂新样态，推动学习方式变革，走在教育改革探索的前沿。本次论坛的主题正是 “走向课堂深处的教与学方式变革” ，旨在聚焦课程高质量实施蓝图的“落地”，探索新课标背景下的教学转型的新路径，总结和交流长三角城市群在转变教学方式研究中的典型经验，从而全面提升育人质量。科利华中学也将以此为契机，继续前行，聚焦学科育人，努力走向课堂深处，创设优良学习生态，努力将学生塑造成为有终身学习能力的新时代建设者和接班人。
编辑：秦培佳
编导：王雪
摄影：徐德培
摄像：王传帅
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