对于很多朋 友来说，学英语是从学音标开始学起的，所以对自然拼读自然是比较陌生，今天我们就来说说自然拼读是什么，如何才能学好自然拼读，以下文字干货太多，请耐心看完哈 ！
自然拼读又称"Phonics"， 是英语（母语国家）的儿童普通使用的英语学习方法，英语母语国家的孩子，语言启蒙普遍以自然拼读开始，就象我们的汉语拼音一样通过让孩子辨识字母及字母组合的各种独特的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，做到见词能读，听音能写。相关统计数据表明，英语作为一种拼音文字，80%以上的单词符合拼读规则，因此，自然拼读教学不仅可以大大提高儿童认读单词的能力，而且能够提高儿童记忆单词的速度和准确度，同时提升儿童的阅读潜能。
字母表
孩子们大概从幼儿园就开始学习自然拼读，从辅音发音、高频词、元音发音、各种字母组合的发音、单音节单词、双音节单词、词根、词缀、多音节单词，这样一步步地学习直到小学毕业为止，所以说自然拼读的学习不是短期内就能学好的，外国孩子基本上要学习足足六年的时间来打基础，其中还包含了大量的分级阅读。
分级阅读
虽然我们的孩子没有先天的语言条件与环境，但是我们可以尽可能创造条件，让孩子们在学习自然拼读之前或同时给孩子们足够的英语语言输入，因为只有足够的输入，才会顺利的输出，那么能够说一口流利的英语就是自然而然，水到渠成的事了。
累积单词
一、学习26个字母的名称及发音（Letter name and Letter sound）
这其中包括26个字母的名称音（Letter name），26个字母的基本发音（Letter sound）。年龄大一点的小朋友可以规范的书写，从而辅助小朋友这些字母的认知和识别。还可以借助一些儿童歌曲，这些歌曲都可以很好帮助小朋友们学习和掌握这些单词的认知和发音的。学字母发音的过程中，音标一定要发准。
二、辨音和拼读能力的培养
通过游戏、儿歌、动画、故事反复训练单个字母的辨音（例如比较容易混淆的b,p,q,m,n）及字母之间的拼读发音。逐渐掌握初步的拼读的能力。拼出每个字母或者字母组合
三、能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）
学生在单个字母发音的基础上， 开始接触字母组合的发音。 元音字母a,e,i,o,u与字母e是学生最先接触的组合发音。 如：make, ride, cute, mode等等，元音字母a,e,i,o,u的发音遇到了词尾的e后就变为了长元音（区别于其原本的短元音，如cut中的u是短元音， 但cute中的u因为词尾的e变为了长元音）。比如：make, mail, may, hay, say, see, sea, five, road, toe, cute 等等。也有老师把make这种结构拿出来讲，作为a_e，e_e,i_e,o_e,u_e, 这种结构来教授。
四、能够成功拼读辅音+元音+辅音
放在单词前面的：bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, pl, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr ,tw, scr, spl, str 等等。
放在单词结尾的：ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st
合体字母：ch, tch, sh, th, wh, shr, squ, thr
五、能够听音拼单词，就是听到单词读音就能拼出读单词
六、单词量不断地扩充，不断的累积，能够阅读英语文章
不管如何学，首先是有兴趣，兴趣是动力，再加上找到对的学习方法，就事半功倍，如果你觉得这份学习资料还不错，请给我个赞鼓励一下仍在学习路上坚持的我哦，或者私信我一起交流学习心得，等你哈！