本报记者 李一鹏
伴随气象预报准确率不断提高， 气象工作在防灾减灾及公共服务方面作用明显，同时，随着气象服务产业规模不断扩大，越来越多的企业也对气象专业人才有所需求。气象专业逐渐成为“热门”。
有意选择气象专业的考生应该对气象 专业学科内容、就业前景大致了解。本报 记者采访了相关机构和高校负责人，为读 者呈现气象专业毕业生的职业路径。
气象专业学什么？
根据2012年教育部新颁布的本科专业目录，气象领域包括大气科学一个一级学科，在一级学科下，有大气科学、应用气象学、雷电科学与技术等三个本科专业。研究生的专业包括气象学、大气物理学与大气环境等二级学科，以及各学校根据自身情况设置的气候系统与气候变化、应用气象学、大气遥感与大气探测等二级学科。
简单来说，学气象就是学习天气学原理，预报分析方法，以及如何将预报技术应用到各行各业。
其中必修的学科基础课程有数理方法、大气流体力学、热力学、 大气物理学、气象学、天气学、动力气象学、大气探测、气候学、天气学原理等。
随着大气科学技术的进步，遥感气象、数值预报、雷达气象学、 卫星气象学等也成为专业课程必修的一部分。
当前，气象工作领域不断外延，跨领域成为热门，学生可以根据兴趣选修航空气象、污染气象、海洋气象、特种气象观测技术等课程。
毕业生对口职业有哪些？
选择学习气象专业，毕业后到气象行业工作最为对口。这些行业既包括国家、省、市、县四级气象局，也包括民航、农业、水利、农 垦、海洋、电力等部门。这些部门根据自身需要，也设立了气象工作机构，开展相关工作，例如民航系统会招收气象专业学生，以保障飞行安全。
从统计上看，国家和地方的气象机构，吸纳了绝大部分气象专业学生。
当然，经济发展越来越快，经济业态越来越多，各行各业与气象融合越来越密切，与气象息息相关的经济社会各个领域，也都越来越需要气象专业人才，例如快递、能源等行业；社会各类企业也有旺盛的需求，例如IBM曾收购美国著名的TWC气象公司。
以气象类综合院校南京信息工程大学为例，根据校招生办统计，去年约700名气象专业本科毕业生，其中超过 40%选择继续深造，在剩余选择工作的毕业生中，约70%进入气象部门工作，23%左右进入民航等行业。相关负责人称，进入气象部门和民航的学生比例高，与学校注重培养应用型人才、支撑行业发展的定位有关。
哪些学校拥有气象专业？
在2016年之前，国内招收大气科学类（即大气科学和应用气象学）专业学生的院校有19 所，包括北京大学、*京大南**学、清华大学、南京信息工程大学、成都信息工程大学、中山大学、兰州大学、云南大学、中国地质大学、东北农业大学等，其中招收本科生的有14所 ，招收硕士研究生的有19所，招收博士生的有16所。2016 年后，复旦大学等五所高校增设大气科学类专业。其中复旦大学、内蒙古大学增设大气科学专业，东北农业大学、广东海洋大学、中国民航大学增设应用气象学专业。在这些学校中，南京信息工程大学每年招生最多，约占50% ，成都信息工程大学占15%左右，兰州大学占9%左右。
各个学校有哪些特点？
在诸多高校中，南京信息工程大学和成都信息工程大学与各级气象部门关系密切，它们曾是中国气象局直属院校，校名分别是南京气象学院和成都气象学院。这两所学校的定位就是为气象部门培养应用型人才。
两所学校优势领域有所不同，南京信息工程大学在天气预报方面堪称翘楚；成都信息工程大学在支撑气象预报的信息技术、大气探测等方面独树一帜。
北京大学、*京大南**学、清华大学、中山大学这几所高校更偏重气象科研领域，每年毕业生约有20人，毕业后选择出国深造的比重大。兰州大学、云南大学等院校的特点则在研究和应用两者中间，它们也是为气象部门贡献人才的主力军。
而复旦大学、北京师范大学、中国民航大学、东北农业大学、中国海洋大学等院校，更多注重的是学科相互支撑。目前，地球科学、水文科学、地理信息、公共管理等学科都能与气象学科相互交融，这些交叉学科都有广泛的就业前景。
气象部门就业政策如何？
从整体来说，中国气象局和各业务单位、省气象局对气象专业毕业生的学历要求很高，尤其是核心业务单位，甚至只招收博士。
但在多数市气象局和县气象局，尤其是西部和欠发达省份，对大气科学专业的本科生、研究生需求极大。
中国气象局人事司有关负责人介绍，由于开设气象专业的高校少，且学校分布在12个省 （自治区、直辖市），生源分布不均，毕业生人数远不能满足气象行业需求。根据统计，气象部门年均实际招录大气科学类专业学生人数仅为需求数的1/2。
因此，中国气象局致力于培养大量适应现代化气象业务需求的高素质人才。从2015年开始，教育部和中国气象局联合下发《关于加强气象人才培养 工作的指导意见》，其核心意义就是从优化专业和人才结构、制定人才培养标准、强化技能培养和实习实训、师资队伍建设、毕业生就业、在职培训等各个方面，提出了全面系统的指导性意见。该意见提出，要适当调整招生结构，适度扩大招生规模，加强实习实训，提高人才培养水平。因此，进入气象部门后，毕业生仍会得到再培训的机会。
（来源：中国气象报社）
责任编辑：小雨
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