#我在高校做老师# 前年博士毕业，去年入职关西外国语大学的tenure track，职称是助理教授（Assistant Professor）。每个大学的职称系统不太一样，关西外大用的是欧美的职称系统，也就是tenure track助理教授在到期后通过审查可以升至副教授（日本叫准教授），一般来说需要2-3年，而讲师则都是有期，一般是三年期或五年期，到期后能否延期或升职则没有保障。顺带一提有个东大后辈，国文学出身，30出头，东京某私立任职，两年就从助教升到了准教授，太厉害了！
作为一名专任教员，和特任教员最大的不同在于，一般来说特任教员不需要负担课程和研究以外其他校务工作，而专任教员则不仅要参加每两周召开的教授会（讲师是不需要参加的），还需要负责入学考试、交换生的审查，以及担任各种委员会委员。并且，关西外大提供给特任教员的研究室是双人间，而常勤教员是单人间。
我在大学的具体日程是：每周八节课，每两周一次教授会，每个月一次国际交流委员会（审议协定校、派遣留学生、接收留学生等），一年2-3次入学考试监考或面试，一年2次派遣留学面试，一年2次宿舍入居面试，一年2次留学生别科审查没，不定期open campus面谈担当等等，其实校务工作还是占比较大的。
另外，关西外大和其他大学最大的不同可能是在于注重实践，因此学部生毕业并不需要提交毕业论文，与此相对的是需要修大量的课程，以及有着各种各样的留学或双学位项目，所以我的工作内容当中并不包含论文指导，反而需要就学生的进路等提供建议。还有学生社团方面也需要担任指导老师。
当然，自己的研究也需要有进展，通常都是利用空余时间来写论文或进行学会发表，想要顺利升职的话每年一般至少有一篇以上的论文，并且必须是学校研究论集及以上水平的杂志，两次学会发表。如果愿意申请一下文部省的科研费的话，即使没申上也有好处，评分占不采用签前20%也就是评价为A档的情况下，学校会给下一年度的校内研究费增额10万日元。
总的来说，就我担当的课而言（主要是中文课和亚洲文化概论），讲课部分并不是特别难。第一学期备完课之后就基本上不会再花很多时间在备课上了，虽然第一学期还是非常非常辛苦的，因为我们学校是每门课一学期30回，一周2回，对备课的频率要求会高一些。另外就是中文课有大量作业和小测验等等需要批改，也是比较花时间的部分。但是辛苦也有回报，任职的第一个年头就获得了学生们比较高的评价（每学期最后都会进行针对授课的问卷调查），我们学部两三百个老师，我的综合评价大约是前10%的样子。只是这些在课程上花的时间直接导致我去年一整年都没能投稿...只能今年争取多发一些了。
我个人还是很喜欢这份工作的，一方面时间比较自由，除了上述校务工作和上课必须到学校完成，其他时间不去学校也没关系。这个学期因为疫情直接改为网课，于是我大半年都没回大阪了～