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小布麻语
昨天去幼儿园开小班家长会的时候，小布麻家二宝的小班老师很好奇的问，你们家弟弟才3岁，握笔怎么握得那么好？
我想了半天，还真没给弟弟做过什么握笔训练，从小在家画画的时候，弟弟就跟在哥哥后面，捡哥哥的蜡笔头，铅笔头，粉笔头，自己乱涂乱画。
最近正好看到美国南伊利诺伊大学幼儿教育博士，蒙氏教育专家李坤珊老师的一篇文章，在她关于如何教幼儿握笔的方法里特别强调“孩子字写得好不好，取决于拇指，食指和中指间的协调性“。
根据李老师的这篇文章的阅读体会，小布麻总结了一些孩子练习握笔的心得，希望能帮助到正在为孩子握笔手势不正确的而焦虑的妈妈们。
不少妈妈们发现，也许自家的孩子已经能够用整只手稳稳地抓住画笔，在纸上自由涂抹了，但是渐渐需要用到手指头来拿捏笔杆画出更为精细的线条的时，孩子的手指抓握姿势却往往不那么标准，一旦养成不正确的握笔习惯，对以后孩子写字甚至视力发育影响很大。
教孩子正确握笔，我们以往一直强调孩子手指拿捏笔的姿势，却常常忽略了幼儿手指精细动作发展的规律。
幼儿的握笔能力发展通常需要经过以下三个阶段：
第一阶段：拳握
这一阶段爸爸妈妈完全不用在意宝宝的握笔姿势是否正确，找到适合他们小手全掌抓握的涂鸦工具，让他们能够随意“挥洒”就好，在这个阶段，球状和块状的涂鸦蜡笔都是不错的选择。
第二阶段：指握
当宝宝过渡到能用手指抓握画笔的时候，爸爸妈妈就可以给他们笔杆较粗的短蜡笔，训练他们手指抓握涂鸦的能力。
第二阶段：三指握
当手指握笔的能力越来越好，爸爸妈妈就可以开始让孩子们尝试三指握笔的正确握笔方式，这个时候需要为他们挑选具有一定纠正功能的彩色铅笔。
美国南伊利诺伊大学幼儿教育博士，蒙氏教育专家李坤珊老师在她关于如何教幼儿握笔的最新专栏文章里特别强调“孩子字写得好不好，取决于拇指，食指和中指间的协调性，从小给他短蜡笔或短铅笔使用，有助于训练这三指的抓握能力。”
对于刚和笔亲密接触的幼儿来说，最常做的动作就是涂鸦画画，所以选择适合的画笔对训练手指抓握力尤为重要。那么怎么样才算适合幼儿锻炼手指抓握能力的画笔呢？关键要注意以下三点：
1 笔杆要粗
普通的细圆笔杆其实需要足够的手指加手腕的力量才能控制，对精细动作能力还在发展阶段的幼儿来说反而不容易掌握，更会增加孩子用笔的挫折感。而粗圆的笔杆，更方便小手握住。而对于已经从拳握发展到指握，开始摸索三指握的幼儿，三角形的粗笔杆，更方便帮助孩子拇指，食指和中指的定位，一开始就使用正确的手指位置拿笔和用力，为以后更为精细的握笔动作发展奠定了良好的基础。
2 笔要短
幼教博士李坤珊老师在她的蒙氏幼儿园里就为孩子准备了很多短蜡笔，短铅笔。她说“因为工具短，所以幼儿在用笔时，就必须集中使用五只手指来握住笔，来运作，来使力，来执行想要的效果。”等到一段时间后，当孩子的三指抓握能力比较成熟后，再指导孩子以正确的姿势来握笔就事半功倍了。所以在她这种方式下训练的孩子，仅幼儿园三年里自自然然的就学会了用笔自如的画画、甚至写字！
3笔芯硬度适中
要锻炼好手指的力量，除了笔杆好抓握控制之外，笔芯的软硬程度也很关键。太软或太硬的笔芯对孩子的用笔力道把握都有影响。李坤珊老师不建议孩子在很小的时候用水彩笔，“彩笔水笔很容易画出颜色，所以孩子在使用时候，不需要费太多劲儿，就能画出颜色，也不用花太多心思，就能让笔产生功能。”而蜡笔和彩色铅笔就不同了，“孩子得使用恰到好处的劲儿，颜色才能显现在纸上，他们也得动脑子想办法找出笔该怎么拿，才能产生功能。”
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