3月12日下午，南京市鼓楼区德育论坛•班主任专业化发展研训活动在南昌路小学举行。来自南京市拉萨路小学、金陵汇文学校（小学部）、宝船小学等一片区16所学校的近60位德育论坛成员齐聚一堂，围绕“中华优秀文化小传人沉浸式培养行动”这一主题，以课堂展示和育人故事分享的形式，对德育主题班会进行了探讨与交流。
点击视频 走进现场
视频加载中...
本次活动由鼓楼区教师发展中心德育研究室主任陈莉主持。
南京市南昌路小学班主任工作室主持人朱怀莹主任首先为本次活动致辞，她强调学校在乐（lè）与乐（yuè）的校训中坚守与传承民乐艺术教育的特色，展现南小学生应该具有的特质，体现南小学生发扬、创新中华优秀文化的使命担当。学校的德育工作以民乐为抓手，建构以“儿童为中心”的德育课程，在沉浸式培育行动中让“立德树人”的要求落地生根，让南小学生成为中华优秀文化小传人。
讲话中，她还从校训、课程建设等方面为大家详细讲述了南昌路小学的特色，每一位南小学生都是课程的设计者、参与者、实践者、收获者。在实践中激活每一个民乐文化小因子，找到中华优秀文化的答案之书。
随后，来自南京市南昌路小学的刘慧娟老师和南京市银城小学的唐丽老师分别带来两节班会课。刘慧娟老师以最近备受瞩目的歌曲《上春山》作为切入点，激发大家探索关于春的古诗词，并借助美术、音乐、诗歌等多种形式让同学们体会春天的美。课堂上，刘老师积极组织大家讨论、编排、演奏歌曲《上春山》，引导小组分工合作，将指导和渗透融入学生的品格提升中，带领大家踏乐寻春。
唐老师则以旅游为切入点，带领大家了解*物文**及其背后的故事，让学生在动手制作骨笛过程中感受传统文化的魅力。
课后，南京市鼓楼区教师发展中心德育研究室主任陈莉对两节课进行了点评，指出两位老师的班会课紧扣主题、内容丰富、层层递进，十分注重学生的实践和体验，让学生在亲身实践中感受到了传统文化的魅力，增强了传统文化的传承力，在同学们心中播下了美的种子。
南京市德育学科带头人、金陵汇文学校小学部的徐建相老师以《寻脉中华传统 坚定文化自信》为题带来点评。徐老师从丰富传统文化教育内容、增强传统文化的传承、推动传统文化教育的普及三个方面为大家带来了专业分享，鼓励所有老师不断创新传统文化教育方式、创新传统文化教育内容。
活动中
来自南昌路小学、金陵汇文学校（小学部）、南京财经大学附属小学的三位老师还带来了读书札记和带班方略分享。他们以自身教育教学中的小故事带领大家一起踏上教育探索之旅。
南昌路小学刘俊老师以《诵经典的诗 做有根的人》为题，从“生长：何以中国，立根：何以坚守，寻根：何以古诗”几个层面分享了“走访寻诗”活动。通过该活动，学校引导同学们边游览名胜古迹、边诵读古诗，在感受古诗魅力的同时，也让大家感受六朝古都南京的魅力。
金陵汇文学校（小学部）郑可然老师和财大附小李萍萍老师分别带来《“愤怒”的转化》和《莫道桑榆已晚 尊老始于年少》主题分享。
南京市德育学科带头人、复兴小学黄蓉老师以《中华优秀传统文化浸润童心》为题进行点评和专业分享，指出每位班主任都应该做一个“敏感”的人，并就如何在班主任工作中发挥中华优秀传统文化的作用提出三点建议：一是创设生活情境，提高学生对传统文化的认同感；二是巧用教学故事，深挖传统故事的德育内涵；三是开展实践活动，弘扬优秀传统文化精神，希望所有老师在日常教育教学中积极思考，勇于探索，不断创新。
活动最后
鼓楼区教师发展中心德育研究室主任陈莉作总结讲话并布置下一阶段工作。
编辑：陈珍
编导：马群
摄像：朱叶胜
© 南京魅力校园
本平台的图文视频均为《魅力校园》栏目组自主拍摄和制作。未经授权，不得转载，转载需注明出处。平台所使用的其他图片及音乐如属于相关权利人所有，请相关权利人随时与我们联系以协商授权或删除事宜。