河北能源职业技术学院*党**委按照“经济扶贫、精神解困、服务育人”的工作方针，不断创新“两化四心三教育”资助育人体系，构建资助对象、资助标准、资金分配、资金发放协调联动的精准资助工作体系。注重家校共育，始终将家访调研作为学生资助工作的重要组成部分，通过与学生、与家长交流，把学院的关心、关爱送到他们的家中，增进了家长与老师的互相信任，拉近了师生的距离，增进了家庭和校方的感情和友谊，拓展了资助育人的新路径，资助育人开拓新渠道。
周密谋划，制定工作方案
针对家访活动具有覆盖广、时间长、针对性强三个特点，学院*党**委周密谋划，召开专门会议，制定“大家访”工作方案，方案中明确信件、网络、电话访问实现全覆盖，特情学生全覆盖；针对路途遥远、交通不便等诸多困难，强调对特情学生进行重点关注，到受访的学生家庭讲解国家资助政策、介绍学院情况和学生在校表现、征求家长意见，认真记录、解答询问，把学院的关心、关爱送到他们的家中；要求在大家访活动中以扎扎实实的工作作风，实实在在的工作效果，唱响资助宣传的“能院好声音”。
精准家访，关心关爱学生
学院建立了家庭经济困难学生档案，实施动态管理，为真情家访，关怀家庭经济困难学生奠定了良好基础。针对疏于对孩子的关心的家长，通过家访，向家长汇报学生在校的综合表现，向家长介绍学校开展的主要的教学和管理活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
针对建档立卡学生均来自农村家庭，比同龄人承受更大的生活、学习和心理压力的实际情况，与家长、学生一起探讨学生未来的职业规划和人生目标，找出学生内心发展中存在的问题及原因，及时有效地进行疏导，让家长参与到学生的心理健康教育之中，让家长和老师共同见证学生的成长和进步。在家访中认真做好家访记录，为后期的工作做好充足的准备，在未来的教育中有的放矢。
向家长宣传教育法规，介绍学院情况、办学模式和特色，赢得家长对学院工作的支持和认可。听取家长对学院教育教学工作及学生成长成才的意见和建议，向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，为家长实施家庭教育提供帮助和指导，让家长和学生能够实现无障碍沟通，全面了解学生的表现，发挥家长在学生教育中的作用，形成家校共建的教育思路和方法。
筑梦起航，激活育人功能
学院充分发挥家访教育的重要作用，促进交流互动，增添育人温度，助力学生筑梦起航，让教育理论与实践变得更为鲜活生动，激活育人功能。
通过家访，学院全面了解了受访学生及其家庭情况，科学分析学生发展目标，从而为每个学生寻找更适合的教育路径，也为做好学生日常管理服务工作奠定扎实基础，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。同时，通过家访，带去学院对学生的人文关怀，有利于帮助学生树立正确的人生观和价值观，提升自立自强的意识。
通过家访，学院与学生家庭之间建立起沟通渠道，对学生有了更为立体、全面、透彻地认识，能够帮助系部领导和辅导员以不同的视角去认识学生、分析学生，进而引导教育学生成长成才。比如，有的学生平时寡言少语，与老师、同学的交流都不多，主要因为缺少父母的关爱，在学校不愿意提及家里的事情，详细的家庭状况都是通过家人介绍才了解的。了解到了学生的成长历程，也迅速找到了学生的兴趣点，在熟悉的家的氛围里，学生也变成了侃侃而谈的孩子，家访气氛温馨和谐、暖意融融。
通过家访，广泛听取家长对学院教育管理等方方面面的意见和建议，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。家长知晓了孩子在校的表现，能够加强家长和孩子之间的沟通交流，使家长更加重视孩子在情感方面的需求，能够给孩子提供更多精神上的支持。与家长达成一致，有助于发挥家校教育合力，更好地促进学生的成长成才。受访学生的家长都向学校提出希望能够为孩子们提供更多的就业机会，顺利步入社会，说明就业是家长最关心的问题，也是学院和系部工作的重点之一。在充分了解学生和家长的需求后，可以更加有针对性地开展毕业学生的顶岗实习和就业工作，形成家校育人合力。
通过家访，很多辅导员的心灵深处受到很大触动，在教育学生的同时，自己也受到了教育，思想境界得到很大提升，增强了责任心和使命感，为改进辅导员工作作风，进一步深入学生、了解学生，做学生的知心朋友，提升辅导员综合素质和职业认同感，促进辅导员队伍建设起到了很好的促进作用。
“大家访”活动在有效提高辅导员的工作水平的同时，不断增强大学生思想政治教育工作的针对性、时效性，促进大学生健康成长成才，促进了家校和谐，进一步联结了学生家长与学校的感情纽带，促进了学生家庭与学校的和谐互动，联结了“家”、“校”合力育人的良好效果。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与，家访则是这一系统工程中的不可或缺的环节，是做好学生管理工作的重要手段。在今后的工作中，学院将针对大家访活动中学生与家长提出的宝贵意见和建议，采取措施认真解决，努力提升学生工作水平，积极探讨将家访工作日常化、形式多样化的体制机制建设，建立辅导员与家长保持密切沟通，形成家校教育合力的长效机制， 用爱心、细心、耐心呵护学生，助力学生的成长成才。同时不断总结经验、查找不足，及时表彰先进、树立典型，进一步提高“大家访”教育学生、培养辅导员的特殊教育功效，更好地为中华民族伟大复兴培育勇担大任的时代新人。